也許是好事多磨旺入！2018年3月份報名預計6月份的課程哲泊，因為公司活動的緣故推到了9月份這次認證班。在正式入班之前嚎尤，雖然也對思維導圖有一定的認識和了解，偶爾也會在自己的學習過程中運用伍宦，比如喜歡將復習的書本按照章節(jié)提煉總結(jié)芽死，以便自己能對整本書有一個清晰的概略。但是思維導圖系統(tǒng)和詳盡地學習還是缺少的次洼。所以今天很高興和各行各業(yè)的伙伴聚在一起关贵，共同學習。
第一天的學習是從思維導圖最基礎(chǔ)的概念和規(guī)則入手卖毁∫驹看似簡單的內(nèi)容，其實深藏很多奧秘等到我們?nèi)ヌ剿骱蛯W習亥啦。比如在接下來的應(yīng)用中炭剪，我們不會再簡單的只是一種文字的展現(xiàn)，我們可以結(jié)合思維導圖繪圖規(guī)則中的三種類型：1.圖形翔脱；2.文字奴拦；3.圖文并茂，運用到我們不同的工作或者生活場景中届吁。也許我們在不久地某一天和小朋友一起討論家庭秋游方案時粱坤，以一種兒童樂于接受的圖形形式表現(xiàn)隶糕，會更進一步幫助家長和孩子們的溝通。
思維導圖正如所有的項目一樣站玄，也有自己一套脈絡(luò)清晰的流程：掌握了這簡單的五步枚驻，思維導圖繪制應(yīng)該是信手拈來。而且通過今天的學習株旷，發(fā)現(xiàn)這個流程根本不用死記硬背再登，因為我們在實際工作或者學習中不斷地應(yīng)用，流程自然熟記于心晾剖。（1.中心主題锉矢；2.主干；3.枝干齿尽；4.關(guān)聯(lián)性沽损；5.插圖。）
思維導圖中常用的元素循头、手繪三寶绵估、物質(zhì)的不同分類方法、思維模式等等都在我們課上都一一輸出卡骂。讓人印象深刻地是国裳，每一次地講解，老師都配合學員實際地操練全跨，讓大家在課堂上盡可能把思維的匣子打開缝左，讓不同地團隊成員碰撞出更加豐富精彩的內(nèi)容。
