練習(xí)課是新授課的補(bǔ)充和延續(xù)乒疏，其主要任務(wù)是鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和形成熟練的技能技巧。一般是在某一個(gè)新知識(shí)教完后（新課后的練習(xí)）或一個(gè)單元后（綜合練習(xí)）進(jìn)行史汗。
練習(xí)課的教學(xué)要求
練習(xí)課教學(xué)琼掠，關(guān)鍵是練習(xí)題的設(shè)計(jì)和選擇。要注意練習(xí)的目的性停撞、典型性瓷蛙、針對(duì)性、層次性戈毒、多樣性和趣味性艰猬；要注意運(yùn)用題組練習(xí)，加強(qiáng)各種練習(xí)的協(xié)調(diào)和配合埋市，提高練習(xí)的整體效率冠桃；練習(xí)的編排要由易到難，循序漸進(jìn)道宅；練習(xí)的結(jié)果要及時(shí)反饋評(píng)價(jià)食听，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中弄清區(qū)別，在辨析中加深理解污茵，在概括中把握聯(lián)系碳蛋，在評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)。練習(xí)的數(shù)量要適當(dāng)省咨，既要保證知識(shí)的鞏固和技能技巧的形成肃弟，又要防止學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重。
練習(xí)課的一般結(jié)構(gòu)
（1）檢查復(fù)習(xí)零蓉。主要是回憶已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)笤受，特別是本課內(nèi)容所需的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)敌蜂，也進(jìn)行一些基本技能訓(xùn)練（包括口算訓(xùn)練和應(yīng)用題的基礎(chǔ)訓(xùn)練等）箩兽。
（2）揭示課題。明確練習(xí)的內(nèi)容和要求章喉。
（3）練習(xí)指導(dǎo)汗贫。練習(xí)課應(yīng)防止機(jī)械重復(fù)的練習(xí)身坐，應(yīng)該有指導(dǎo)地進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)有所提高落包。教師的練習(xí)指導(dǎo)部蛇，可簡(jiǎn)要分析練習(xí)中要應(yīng)用的法則、定律咐蝇，并要求學(xué)生注意容易出錯(cuò)的地方涯鲁。有時(shí)可先組織板演練習(xí)，然后通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的評(píng)講有序，進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)抹腿，這樣做比較自然。
（4）課堂練習(xí)旭寿。這是練習(xí)課的主要部分警绩，要有充分的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)要分層次盅称，要注意應(yīng)用題組練習(xí)肩祥，加強(qiáng)練習(xí)題之間的聯(lián)系和配合，提高練習(xí)的整體效益微渠。
（5）練習(xí)評(píng)講。對(duì)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講咧擂，使學(xué)生進(jìn)一步加深理解所學(xué)知識(shí)逞盆，當(dāng)堂解決問(wèn)題。通過(guò)練后評(píng)講松申，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平有所提高云芦。
（6）課堂小結(jié)∶惩埃可先讓學(xué)生自己小結(jié)：通過(guò)練習(xí)課舅逸，自己有什么提高，弄清了什么問(wèn)題皇筛，總結(jié)解題規(guī)律和分析練習(xí)中的問(wèn)題琉历，做進(jìn)一步的練習(xí)。
在練習(xí)課中水醋，由于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度參差不齊旗笔，做題的速度差異太大。不同層次的學(xué)生對(duì)于習(xí)題難度的需要不同拄踪，因此蝇恶，上一堂練習(xí)課就應(yīng)抓幾個(gè)結(jié)合：
第一，小組反饋同集體匯報(bào)結(jié)合惶桐。通過(guò)匯報(bào)教師去了解哪些同學(xué)會(huì)了撮弧，哪些還不會(huì)潘懊，問(wèn)題出在哪里，為下面的精講提供典型的案例贿衍。
第二授舟，精講與多練結(jié)合。雖然精講中講的題目很少舌厨，但是我們?nèi)绻プ〉湫推袢矗髮W(xué)生按照這種方法去練習(xí)，就會(huì)達(dá)到舉一反三目的裙椭。
第三躏哩，優(yōu)生指導(dǎo)與學(xué)困生的輔導(dǎo)結(jié)合。對(duì)于學(xué)困生的指導(dǎo)是一定要有的揉燃。充分調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的積極性扫尺，讓他們?nèi)ミm當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)困生，這樣會(huì)讓你騰出更多的時(shí)間關(guān)注指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)方法炊汤，找到課堂教學(xué)中可生成的資源正驻。同時(shí)會(huì)讓先學(xué)會(huì)的孩子驗(yàn)證自己學(xué)會(huì)的東西能否講出來(lái)，其實(shí)這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求抢腐。同時(shí)教師要做到認(rèn)真巡視姑曙，哪個(gè)小組在指導(dǎo)上出現(xiàn)了問(wèn)題，要及時(shí)給予幫助迈倍。
