? ? 網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)早已步入我們的生活趁猴，我們幾乎是每天都在利用網(wǎng)絡(luò)痘儡，但是反思一下自己辕万，自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更多的是娛樂(lè)和消遣，聽(tīng)了竇老師的課谤辜，使我更加深刻的意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源的偉大意義蓄坏，我們應(yīng)該充分利用它強(qiáng)大的功能來(lái)提升我們自己，來(lái)豐富我們的課堂丑念，來(lái)開(kāi)展有效教研……應(yīng)該充分利用它做更有意義的事情涡戳。
? 首先，談一下我對(duì)教研的理解脯倚。
? ? 教研渔彰，顧名思義，就是教學(xué)研究推正。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展教研恍涂，它不僅僅是提高教學(xué)質(zhì)量的一種集體活動(dòng)，也是提高教師自身素質(zhì)的一種途徑植榕。
? 那么再沧，如何開(kāi)展教研？
? ? 1尊残、對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)炒瘸，最簡(jiǎn)單的教研應(yīng)該就是教學(xué)反思淤堵。
? ? ? 反思我們的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程顷扩，教學(xué)方法拐邪，反思我們的教，也反思學(xué)生的學(xué)等等隘截，并做好課后記扎阶，以方便我們今后不斷的完善。竇老師在課堂中剛剛分享了一個(gè)方法婶芭，就是可以在教室的后邊支一個(gè)手機(jī)支架东臀，每節(jié)課都錄一下，課后自己反復(fù)觀(guān)看犀农，揣摩啡邑，分析自己的缺點(diǎn)，以便今后能有所改變井赌，也分析自己的優(yōu)點(diǎn)，從而更好的發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處贵扰，也可以分享給大家仇穗，讓同行們幫助自點(diǎn)評(píng)一下，集思廣益戚绕，借助集體的力量提升自己纹坐。正如竇老師說(shuō)的：爭(zhēng)取把每一堂課都上成公開(kāi)課。
? ? 2舞丛、借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)提升自己
? ? 竇老師在講課中詳細(xì)的分析了一下網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)耘子，網(wǎng)絡(luò)研修具有資源豐富、實(shí)效性強(qiáng)球切、打破空間 谷誓、反復(fù)觀(guān)看的優(yōu)勢(shì)。
? ? 作為一位農(nóng)村教師吨凑，工作這十幾年來(lái)捍歪，每天都在勤勤懇懇的做著重復(fù)的工作，隨著時(shí)代的發(fā)展鸵钝，越來(lái)越感覺(jué)自己像井底之蛙一樣糙臼，感覺(jué)自己跟不上時(shí)代的節(jié)奏，所以真的很迫切的希望自己會(huì)有所提升恩商，可是要想放下工作变逃，放下家庭，走出大山又談何容易怠堪，那么網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就給我們這樣的老師提供了機(jī)會(huì)揽乱，使我們足不出戶(hù)就能看到廣闊的世界名眉，因此，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)锤窑，不斷的豐富自己璧针，才能使自己更科學(xué)、更有效的開(kāi)展教研渊啰，因此更加堅(jiān)定了我加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的決心探橱。
? ? ? 3.積極參加學(xué)校等集體組織的教研活動(dòng)
? ? ? 不論是通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)還是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，都可以使我們學(xué)習(xí)到別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)绘证、理論和方法隧膏，從而提升自己的教學(xué)水平，也可以通過(guò)這樣的活動(dòng)嚷那，交流和展示自己的教學(xué)成果胞枕，迫使自己不斷的去追求進(jìn)步。而在教研活動(dòng)之前魏宽，之中腐泻，之后，我們都可以充分利用網(wǎng)絡(luò)队询，使自己的參與內(nèi)容更加豐富多彩派桩。
? ? 總之，教研未必是大張旗鼓的去講課蚌斩、聽(tīng)課铆惑、評(píng)課，教研就在我們身邊送膳，我們隨時(shí)可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展教研员魏。
