《論語》有云：“溫故而知新签钩；可以為師矣掏呼。” 我們常常把它用在學(xué)習(xí)上铅檩，但它同時(shí)也適用于“自我認(rèn)知”上憎夷。如果我們客觀地溫故自己，是不是也可以成為自己的“人生導(dǎo)師”昧旨，開啟自我提高拾给、成長的高速通道，是不是聽起來很酷兔沃？
Fact:
初入職場的我就像一匹脫韁的野馬一般在希望的田野上肆意奔跑鸣戴。充滿激情和干勁兒，年末確實(shí)做出了一些成績粘拾，可是一年下來覺得自己并沒有沉淀下什么窄锅。于是稀里糊涂地投入到了第二年的緊張的工作和生活的洪流之中。
Conclusion：
1.建立意識：清楚磨刀不誤砍柴工的道理缰雇，慢下來是為了重新審視Objective, 抓住Priority入偷，更好地做Planning并落地Execute!
2.培養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)“自省”的習(xí)慣，建立適合自己的自省機(jī)制
3.總結(jié)周期：有規(guī)律的總結(jié)可以是按日/周/月/年 時(shí)間的跨度來進(jìn)行并做好記錄
干貨分享：PDCA模型 PLAN --> DO --> CHECK --> ADJUST
2017年下半年總體的工作和學(xué)習(xí)workload和壓力都比較大械哟，但正因?yàn)槿绱瞬牌仁棺约哼M(jìn)入“野蠻生長”的階段疏之。逼著自己去讀書和學(xué)習(xí)，在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任...
野蠻生長：加強(qiáng)學(xué)習(xí) --- 切記終身學(xué)習(xí)
對于學(xué)習(xí)的重要性我就不多說了暇咆，目的就只有一個(gè)---不讓自己被淘汰锋爪。在如今信息爆炸的年代不怕找不到學(xué)習(xí)的途徑和材料只怕你不想去探索和學(xué)習(xí)丙曙。下半年開始進(jìn)行在職研究生的學(xué)習(xí)，重拾微觀經(jīng)濟(jì)等基礎(chǔ)課程其骄。我覺得經(jīng)過三年的職場洗禮再回到課堂的感覺真得有所不同亏镰，感觸有二：1.為自己而學(xué) --- 當(dāng)自己支付價(jià)格不菲的學(xué)費(fèi)去學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就能明白什么是為自己而學(xué)2.理解力提升 -- 舉個(gè)例子以前覺得微經(jīng)和馬哲都是天書拯爽，但是當(dāng)自己有了一定社會閱歷和經(jīng)濟(jì)常識之后再去學(xué)習(xí)這兩門課程你會覺得“嘿索抓，還真的挺有意思！”毯炮。這些都是知識的框架（哲學(xué)是形而上學(xué)）逼肯，掌握了之后你對事物的認(rèn)知也能進(jìn)入到所謂的“SECOND LEVEL THINKING” 。此外桃煎，線上課堂也是我獲得知識的一個(gè)“碎片化”途徑篮幢。
認(rèn)知升級 --- 該升級下認(rèn)知系統(tǒng)了
我反復(fù)提到“認(rèn)知”這個(gè)詞是因?yàn)樗鼘?shí)在是太神奇也太重要了。你可以把它理解為是CEO的角色为迈，只不過你是你自己的CEO三椿。你的認(rèn)知程度代表你自己的公司能看多遠(yuǎn)，能走得多遠(yuǎn)曲尸。同時(shí)認(rèn)知也體現(xiàn)在你對信息的處理和理解上赋续。我是一個(gè)比較喜歡獨(dú)立思考的人男翰，有事沒事問自己些問題或者想想奇怪的人生問題另患，再來就是與好友交流下便也成為一件快事。關(guān)于認(rèn)知具體怎么提升蛾绎，可以在2018年寫些方法跟大家分享昆箕。
循序漸進(jìn)：好奇心 --> 實(shí)踐 --> 分享 = 讓學(xué)習(xí)事半功倍
保持好奇心：為什么1-3歲的小寶寶們學(xué)習(xí)和模仿的能力那么強(qiáng)？為什么在你孩童時(shí)代你總愛問“為什么租冠？這是什么鹏倘？”因?yàn)樗麄儞碛袕?qiáng)大、無畏的“好奇心”顽爹。請保持好這顆“好奇心”因?yàn)樗悄憬K身學(xué)習(xí)的引擎纤泵，不要害怕別人“異樣的”目光和嘲笑勇敢地好奇下去！
結(jié)合實(shí)踐：有重點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)采用ACTION LEARNING的方式,掌握了基本概念之后勇于實(shí)踐镜粤。實(shí)踐之后做學(xué)習(xí)總結(jié)并有意識地與身邊在學(xué)習(xí)同樣TOPIC的人分享你的成果捏题。
分享：溫故知新最好的武器 分享交流的好處在于：兩人交換一個(gè)蘋果還是一個(gè)蘋果，兩人交換一個(gè)觀點(diǎn)就是兩個(gè)觀點(diǎn)肉渴。并且分享最重要的是你自己的“二次思考” --KEEPING UPDATING makes you UPGRADE one day.
干貨：
ACTION LEARNING?
腦圖中的每個(gè)點(diǎn)都可以展開和大家說道說道公荧，今天就不一一展開了（不知不覺也列出了2018年深度學(xué)習(xí)和寫作的幾個(gè)方向 LOL）
邏輯思維：親愛的，邏輯思維和智商無關(guān)哦~
Fact:
1. 踏入職場的你是否有這樣的困惑：1.老板說你思考問題不夠周全 2.演講的時(shí)候表達(dá)困難 3.做PPT總是沒有頭緒 etc...親愛的同规，你該暫停下審視目前自己的邏輯思維的水平循狰。
2. 當(dāng)上財(cái)教哲學(xué)的譚教授給我們上馬哲課時(shí)窟社，在課間給我們做邏輯題。10道我只答對3道,老師在解題時(shí)強(qiáng)調(diào)了一句：“邏輯和智商無關(guān)绪钥，它是需要反復(fù)練習(xí)所養(yǎng)成的一種思維習(xí)慣灿里。”
Thinking:
我自認(rèn)為是一個(gè)偏感性的人昧识，中意詩和遠(yuǎn)方的那種钠四。踏入職場才慢慢培養(yǎng)自己邏輯思維的能力，直到譚老師的出現(xiàn)才幫我打開了一扇“邏輯”的大門跪楞。在此之后我開始清楚地意識到一個(gè)問題缀去，并進(jìn)行一系列的練習(xí)。練習(xí)之后的效果還是非常明顯的甸祭！
PS:請大家注意邏輯和邏輯思維是兩件事情缕碎，邏輯思維是人的理性認(rèn)識階段，人運(yùn)用概念池户、判斷咏雌、推理等思維類型反映事物本質(zhì)與規(guī)律的認(rèn)識過程（摘:百度詞條）。邏輯是指事物的一般規(guī)律校焦，舉例：因果關(guān)系 前因推出結(jié)果赊抖。
Conclusion：
1.邏輯和智商無關(guān)可后天培養(yǎng)和訓(xùn)練
2.邏輯對生活、工作等都有幫助作用極大
3.邏輯幫助提升認(rèn)知水平
信息松鼠癥：不做把松果堆成小山的小松鼠
Fact:
這是一個(gè)信息爆炸寨典，獲取信息成本極低的時(shí)代氛雪。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動端的普及，我們開始利用碎片化時(shí)間進(jìn)行大量的閱讀和學(xué)習(xí)耸成。接踵而來的問題就是選擇太多报亩，學(xué)習(xí)太雜沒有重點(diǎn)和沉淀。學(xué)了等于沒學(xué)井氢！
Thinking:
勇敢地面對“信息松鼠癥”才能冷靜地對癥下藥弦追，永遠(yuǎn)清楚自己要什么，不清楚就一直問自己why花竞？直到清楚為止劲件，明確之后再去找渠道學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上渠道太多了约急，找到自己合適的就可以零远。渠道多不代表你“猴賽雷”，適合自己的才是最好的烤宙！學(xué)習(xí)的同時(shí)也要注意方法和技巧遍烦，注意知識的沉淀和累積。最好組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組和志同道合的小伙伴形成簇團(tuán)躺枕，我稱之為“催化式學(xué)習(xí)”服猪。
Conclusion：
1.明確學(xué)習(xí)目的
2.尋找合適的渠道和工具
3.主題性學(xué)習(xí)
4.沉淀學(xué)習(xí)內(nèi)容
5.分享供填！分享！分享罢猪！
拒絕信息松鼠癥!
