==在盒子邊緣的探索

創(chuàng)造力不僅僅限制于藝術(shù)層面，實(shí)際上生活中各個(gè)領(lǐng)域具體的革新都是創(chuàng)造力發(fā)揮的呈現(xiàn)有送，創(chuàng)造力也并不神秘窟赏，不需要跳出盒子之外，僅僅需要在盒子邊緣的探索拌倍。

塞諾沃科技集團(tuán)關(guān)于打蛋器的開發(fā)對(duì)盒子邊緣的探索案例赂鲤。

大部分創(chuàng)造力取決于顧客的需求和標(biāo)準(zhǔn)，而整個(gè)流程的進(jìn)行也是連連相扣：

1.客戶的需求--提供一個(gè)自動(dòng)清潔打蛋器的完整方案柱恤；

2.初步設(shè)計(jì)--Optibreaker牌打蛋器設(shè)計(jì)一個(gè)非常獨(dú)特的盒子数初；

3.借鑒靈感--只有垂直和圓弧形表面的清潔器；

4.進(jìn)一步調(diào)查--探究需要怎么做才能真正提高對(duì)蛋黃和蛋清的檢測能力梗顺；

5.研究結(jié)果--如果能透照蛋清的話泡孩，就可以大幅度提升檢測水平；

6.創(chuàng)意想法--把食品級(jí)安全塑料制品作為蛋清分離杯的材料寺谤。

總體來說仑鸥，就是消費(fèi)者的要求促成了創(chuàng)意想法的產(chǎn)生吮播，而想法有促進(jìn)了引導(dǎo)性的調(diào)研，最后調(diào)研結(jié)果改進(jìn)了觀念眼俊，并利用可利用的新技術(shù)來獲得創(chuàng)意想法和靈感意狠，比如新材料、服務(wù)更人性化的新型電子控制系統(tǒng)疮胖，還有新的生產(chǎn)方法摄职。另外，相關(guān)產(chǎn)品的競爭者和供應(yīng)商也激發(fā)了創(chuàng)造力获列。

與其說創(chuàng)造力是在盒子之外進(jìn)行思考，還不如說創(chuàng)造力是沿著盒子的邊緣前行而且熟悉自己領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)則和限制蛔垢。創(chuàng)新需要對(duì)現(xiàn)有事物進(jìn)行再設(shè)計(jì)击孩、再創(chuàng)造和再改造。

==畫布上的第一筆

當(dāng)自己苦于沒有構(gòu)思和創(chuàng)意的時(shí)候鹏漆，先在自己的畫布上畫出一筆巩梢，當(dāng)有了一個(gè)開始后，一些瑣碎的靈感一筆一筆添加進(jìn)去艺玲，抓緊開始勾勒出一個(gè)輪廓出來括蝠，所以最關(guān)鍵的是先給自己一個(gè)開始。

關(guān)于靈感來源饭聚，大黃蜂公司的設(shè)計(jì)師亨里克·霍拉克說道忌警，“作為一名設(shè)計(jì)師，你永遠(yuǎn)都在工作秒梳。”通過閱讀雜志法绵、互聯(lián)網(wǎng)，通過行業(yè)內(nèi)外的好友和同事酪碘，還有旅行朋譬，購買可以獲得靈感的樣品，拍攝照片兴垦，筆記本信手涂鴉徙赢。無時(shí)無刻都在探尋新的觀感、色彩和靈感探越。在無數(shù)設(shè)計(jì)草稿中不斷調(diào)整各種形式狡赐，勾畫出創(chuàng)意的輪廓和線條，不斷探索設(shè)計(jì)中確定最終設(shè)計(jì)方案扶关。

還有一個(gè)很好的方法：將頭腦風(fēng)暴和頭腦寫作相結(jié)合的方法阴汇，再輔以思維導(dǎo)圖或其他類似形式的導(dǎo)圖。

可以把主題寫在一張A3紙的中間节槐，聯(lián)想后開始寫下關(guān)鍵詞或中心主題搀庶，用線條或分支線條把它們與主要話題連接起來拐纱。可以畫草圖哥倔、也可以增加創(chuàng)意顏色和標(biāo)識(shí)秸架。

這讓我想起我以前看的一個(gè)哈佛教學(xué)的視頻，視頻中老師在前面引導(dǎo)一個(gè)主題的討論咆蒿，臺(tái)下學(xué)生們各抒己見东抹，老師將那些點(diǎn)子陳列到黑板上，并不斷提問引導(dǎo)沃测，促使學(xué)生給出更多的思考反饋缭黔，當(dāng)黑板上陳列的點(diǎn)子足夠多之后，開始進(jìn)行分組關(guān)聯(lián)蒂破，將整堂課的思維風(fēng)暴的內(nèi)容進(jìn)行邏輯梳理馏谨，整體節(jié)奏非常快附迷，看得熱血沸騰惧互，是一堂非常好的思考深度挖掘并共享的課程。

大黃蜂公司的另一位設(shè)計(jì)師本尼迪克特·達(dá)馬斯特德·尼爾森分享了他獲取創(chuàng)造力的一些方式：

上網(wǎng)瀏覽的方式獲取靈感喇伯，在網(wǎng)上瀏覽一切吸引他注意力的東西喊儡，不帶有特別的目的性，由潛意識(shí)做自動(dòng)選擇稻据，只是獲取過量的信息艾猜，并將其中最有趣的內(nèi)容收集起來，然后打印出來掛在墻上攀甚，隨時(shí)隨處可見箩朴。

挑選音樂，戴著耳機(jī)在森林中慢跑秋度，讓一天的觀感炸庞、音樂、森林里的光和呼吸融匯在一起荚斯，把自己的情緒調(diào)動(dòng)起來后埠居，開始設(shè)計(jì)。

與同事去看展覽和街頭藝術(shù)表演事期。

在公司里把陳貨翻一遍滥壕，找到一些老式服裝和表現(xiàn)形式，進(jìn)行翻新利用兽泣。

開始整合靈感和創(chuàng)意绎橘，設(shè)計(jì)初稿、碰頭討論、初稿調(diào)整称鳞、勾畫第二稿草圖涮较、增加合作角度繼續(xù)調(diào)整、再勾畫出第三稿冈止、和銷售團(tuán)隊(duì)會(huì)面并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行最后調(diào)整狂票。在紙上完成整個(gè)款式設(shè)計(jì)。

所以這整個(gè)流程下來就是一個(gè)持續(xù)不斷的過程熙暴。

想要激發(fā)創(chuàng)造力闺属，就是要?jiǎng)佑靡磺匈Y源，去接觸去探索周霉，從各種資源中抽取所需的信息并從中受到啟發(fā)掂器，并且要給自己時(shí)間休息調(diào)整，這時(shí)很多想法會(huì)在腦中進(jìn)行游離碰撞俱箱，進(jìn)行新的組合連接唉匾，會(huì)有很多出其不意的點(diǎn)子出來。一旦我們停止關(guān)注一個(gè)問題匠楚，促成解決方案的新想法就會(huì)產(chǎn)生。想要保持創(chuàng)新厂财，在日復(fù)一日的努力中芋簿，創(chuàng)造性的突破或常規(guī)性的歇息都是十分必要的。

創(chuàng)造力要求一個(gè)人要：

付出時(shí)間璃饱、沉浸其中与斤、有克服阻礙的能力；

掌握專業(yè)知識(shí)和手工技術(shù)荚恶、找到正確的導(dǎo)師撩穿；

有表達(dá)自己的強(qiáng)烈渴望以及創(chuàng)新的喜悅。

==守護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

赫爾路霍爾姆寄宿學(xué)校谒撼，強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的個(gè)人食寡、社交和創(chuàng)新的整體技能，為學(xué)生提供個(gè)人層面的自我發(fā)展機(jī)會(huì)廓潜，引領(lǐng)學(xué)校擺脫對(duì)學(xué)業(yè)技能純工具式的理解抵皱。方圓國際，一個(gè)國際性的學(xué)校聯(lián)合會(huì)辩蛋，基于六個(gè)理念（IDEALS）呻畸，應(yīng)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展并學(xué)會(huì)做有責(zé)任感的人。確保學(xué)生能夠有更好的個(gè)人發(fā)展悼院、社會(huì)參與并能幫助他人伤为。這種理念讓學(xué)生去創(chuàng)造不同并培養(yǎng)他們適應(yīng)所處環(huán)境的能力。

I代表國際化（internationalization）

D代表民主（democracy）

E代表環(huán)境（environment）

A代表冒險(xiǎn)（adventure）

L代表領(lǐng)導(dǎo)能力（leadership）

S代表服務(wù)（service）

想象力据途、幻想和思考并不是被限定在內(nèi)心與世隔絕绞愚，是要推動(dòng)思想進(jìn)步并利用這個(gè)世界中現(xiàn)成的資料去創(chuàng)新叙甸。學(xué)校需要營造一個(gè)學(xué)生可以對(duì)內(nèi)容、表達(dá)和交流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的空間爽醋。

讓學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)蚁署；（學(xué)校通常沒有讓學(xué)生親眼目睹并親身感受到創(chuàng)新實(shí)踐，知識(shí)是通過對(duì)工具和環(huán)境的操控產(chǎn)生的蚂四。教育便成了一個(gè)教育學(xué)生探索周圍環(huán)境并用新的方法將其資料和特性結(jié)合起來的問題光戈，而不是在一個(gè)孤立的精神空間建構(gòu)知識(shí)。）

在沒有既定解決方案的情況下去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇遂赠；

把從各領(lǐng)域中增長的見識(shí)結(jié)合起來久妆；

與人合作并將想法付諸實(shí)踐。

音樂跷睦、繪畫筷弦、戲劇以及媒體類科目有助于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、自律能力抑诸、發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮潛力的能力烂琴。

社會(huì)需要重新定義學(xué)校的角色，學(xué)校扮演著制定框架并給予孩子自由發(fā)揮空間的角色蜕乡，既可以鼓勵(lì)孩子和年輕人創(chuàng)新奸绷，又可以訓(xùn)練和提升他們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力，營造一個(gè)能夠認(rèn)可孩子的貢獻(xiàn)和積極性的外界環(huán)境层玲。創(chuàng)造力需要管理驅(qū)動(dòng)号醉，而學(xué)校應(yīng)該不斷優(yōu)化自己能夠?yàn)閷W(xué)生提供的驅(qū)動(dòng)環(huán)境。

學(xué)校要向?qū)W生證明知識(shí)是開啟進(jìn)一步思考和對(duì)話的大門辛块，知識(shí)是干預(yù)世界的工具畔派，讓學(xué)生認(rèn)知到他們可以參與到這個(gè)世界中去，成為自己所尋求的每一個(gè)改變的組成部分润绵。學(xué)生可以肩負(fù)起責(zé)任并行動(dòng)起來线椰，并設(shè)想明天的世界有何不同。

==有的放矢的創(chuàng)造力

現(xiàn)在大多數(shù)人都能創(chuàng)立服裝品牌尘盼，只要設(shè)計(jì)的衣服符合當(dāng)季的流行色士嚎、穿著不會(huì)讓人皮膚過敏，而且能讓你在冬季保暖悔叽。包括莱衩，你可以找到一些網(wǎng)站，然后把自己的服裝設(shè)計(jì)傳上去娇澎，讓別人負(fù)責(zé)生產(chǎn)等其他環(huán)節(jié)笨蚁。

這就是為什么作為一種品牌的大黃蜂，需要更加關(guān)注品牌故事的傳播，并讓自己區(qū)別于其他品牌從而獨(dú)樹一幟括细。只是生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品并按時(shí)交貨已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了伪很，必須要做得更多。

要制定一個(gè)創(chuàng)造力工作框架并定義眼下任務(wù)奋单，破除內(nèi)外部障礙锉试，在這個(gè)工作框架下，員工可以即興創(chuàng)造览濒，太過自由或缺乏具體目標(biāo)和工作框架則可能是在浪費(fèi)時(shí)間呆盖，需要把握平衡。這種創(chuàng)新才是有的放矢的創(chuàng)造力贷笛。有創(chuàng)意的人需要規(guī)則应又、框架、限制和紀(jì)律嚴(yán)明的工作實(shí)踐乏苦，毫無約束只會(huì)帶來束手無策株扛。

如何提升組織創(chuàng)造力？

要使員工擁有一定程度的自由來界定并優(yōu)先考慮他們的工作任務(wù)汇荐，同時(shí)在一定程度上能夠進(jìn)行自我管理洞就。

管理層和員工之間要相互信任。

有意識(shí)地嘗試進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)掀淘，比如設(shè)計(jì)一個(gè)可以自發(fā)聚會(huì)的空間奖磁，員工們可以在那兒隨意聚會(huì)，見到不同團(tuán)隊(duì)的成員繁疤。

設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性的房間和角落，可以在那里進(jìn)行跨部門工作秕狰。

墻上展示布告板稠腊、設(shè)計(jì)概覽和拼貼畫，創(chuàng)造力將具體地展示在墻上鸣哀，更加形象化架忌、具體化。

==要避免團(tuán)隊(duì)迷思

創(chuàng)造力最大的障礙之一就是邁克爾·克頓所謂的“思維上鎖”的出現(xiàn)我衬。在團(tuán)隊(duì)迷思的成員具有高度的一致性叹放、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神、高期望值和高度參與的意識(shí)挠羔。這種團(tuán)隊(duì)迷思的弊端在于井仰，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)排斥直接威脅到團(tuán)隊(duì)凝聚力的信息和知識(shí)。

這種情況下破加，會(huì)導(dǎo)致把重要信息排斥在外俱恶，這時(shí)就會(huì)顯現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)迷思最致命的后果。其結(jié)果會(huì)導(dǎo)致無法成功地解決問題，或者對(duì)可能出現(xiàn)的信號(hào)視而不見合是。

而一個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者這時(shí)就應(yīng)該破壞或阻止大家意見一致了罪，重新引入多樣化，看到籬墻之外的東西聪全。

對(duì)癥下藥--因?yàn)閯?chuàng)造力所表現(xiàn)出的意見不一致似乎具有破壞性泊藕，而如果缺乏安全感和相互信任就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)體迷思，所以讓團(tuán)隊(duì)成員相互之間擁有安全感很重要难礼。

解決方案--團(tuán)隊(duì)需要營造一種包容的工作氛圍和開放的管理模式娃圆，對(duì)會(huì)導(dǎo)致敏感的差異或變化進(jìn)行管理，從而不至于讓其發(fā)展成為混亂的狀態(tài)鹤竭，甚至造成不明智的沖突踊餐。當(dāng)然還要避免管控過度，因?yàn)檫@會(huì)阻止領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)更多邊緣化的聲音臀稚。打造創(chuàng)造性新聯(lián)盟吝岭。

結(jié)論

創(chuàng)造力需要量變引起質(zhì)變，創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)是一個(gè)長時(shí)間的產(chǎn)物吧寺，只有不斷地捕捉靈感和啟發(fā)窜管，融入到自己的知識(shí)儲(chǔ)備中，讓自己的直覺和潛意識(shí)為自己不停地工作稚机，才可以在邊緣的探索中開花結(jié)果幕帆；創(chuàng)造力離不開集體智慧，發(fā)明要建立在合作的基礎(chǔ)上赖条；創(chuàng)造力需要一些限制性條件失乾，在一個(gè)框架下探索發(fā)揮。

每個(gè)人只要擁有活力纬乍、驅(qū)動(dòng)力和激情碱茁，并堅(jiān)持在自己想要探索的領(lǐng)域深耕，借用現(xiàn)有的集體智慧仿贬，最大挖掘自己的潛力纽竣，都會(huì)發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力。

本文根據(jù)《和畢加索一起淋浴》提煉而成茧泪。