國外有一項研究喇勋，對于水平差不多的人來說，聽課的時候只要你記筆記偎行，就會比哪些不記筆記的人有更好的學習效果川背，而且最有意思的一點就是：即便你回去后沒有看過一眼筆記，也比那些沒有記的人要強蛤袒。換句話說熄云，記錄本身已經(jīng)能夠幫助我理解并熟悉內(nèi)容了。
在剛開始學英語記單詞的時候汗盘，只是去讀然后看皱碘，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是不行的，記得非常有限而且容易忘記隐孽，忘記就是白學了癌椿，參加S聽力訓練營之后，我才明白聽寫是非常重要的菱阵，你不但要聽而且還要寫出來踢俄，不但寫出來還需要朗讀出來，朗讀出來還要做筆記晴及。關(guān)于記憶方面國外有一項研究都办，記憶主要取決于兩個方面，一個是存儲記憶，就是你不斷想去記住包括聽說讀寫各個方面琳钉；一個是提取強度势木，就比如說你不斷的用就可以更多的增強你的記憶，只有兩種結(jié)合的方式可以讓你更好的記憶歌懒。就比如我們對十幾年前的同學都記得不是很清楚了啦桌，但是當同學聚會的時候，你會發(fā)現(xiàn)小時候關(guān)于他所有的事情都會不斷的回想起來及皂，你就感覺你記住了他甫男，而我們的鄰居要比我們小學同學記得清楚，因為你們天天見面验烧，提取記憶的強度非常的大板驳，就很容易記住鄰居而不是十幾年前的同學。
我們的記憶還包括調(diào)用自己的五官去感知碍拆，不管是聽說讀寫還是看視頻若治，我們都在用各個感官去提取原來的存儲記憶，不斷的修正和加深對一件事情的理解倔监，有些人喜歡聽故事而后寫出了故事書直砂，有些人喜歡講故事，這些感官的調(diào)用會對我們的記憶加深有非常大的幫助浩习。
從記錄開始，我們對文字的敏感度會不斷的增強济丘，我們發(fā)現(xiàn)寫一陣子之后就沒有話題可寫了谱秽，我就遇到過這種情況，因為如果你每天都要堅持去寫的話摹迷，你就需要增加你輸入的量疟赊，這些輸入可以通過五官的任何部位進行。
有時候峡碉，我們對一件事情沒有感覺近哟，沒辦法觸動你，那是因為你只調(diào)用了一種感官去思考問題鲫寄，比如我們看到一個妙齡少女在地鐵站里面哭吉执，你可以通過這種現(xiàn)象去分析她有幾種可能性，人們一般會在傷心的時候去哭泣地来，但是反直覺的是也會因為自己的過失而哭泣戳玫，我現(xiàn)在腦補一個畫面就是，她之前非澄窗撸看不起的男孩子現(xiàn)在比她過的幸福咕宿，她之前以為是男孩子不喜歡她對她冷漠拋棄了她，但是了解真相其實是這個男的是同性戀才選擇放手的，這個腦洞開的不是很合理府阀，但是事實上就是這樣缆镣，很多時候我們只看到一個現(xiàn)象你去分析這件事情背后有哪些原因造成的，會有很多中結(jié)果试浙，這種搜你素材的方式會給你增加很多靈感费就，并且還能刻意訓練自己的分析能力，我以為這就是文字記錄的意義川队，你不能只是記錄而是盡量的增加思考來提升你的某一方面能力力细，這樣就可以與寫作并聯(lián)。
