? ? ? ? 時光如流，歲月不居缚柏，大學(xué)時光如白駒過隙般悄然而逝。讀小學(xué)教育專業(yè)的我在一次偶然的機(jī)會接觸到了“三峽燭光行動”碟贾。抱著在充實自己的同時又能幫助別人的想法币喧，我毅然選擇成為了“燭光行動”支教中的一員轨域。在支教前，我們進(jìn)行了為期半月的崗前培訓(xùn)杀餐。在培訓(xùn)過程中經(jīng)歷了面試疙挺、筆試、試講等重重考驗怜浅，讓我從一個學(xué)校剛畢業(yè)毫無教學(xué)經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生具備了能講铐然、敢講、會講的教學(xué)能力恶座，打下了夯實的基礎(chǔ)搀暑。讓我對接下來的支教工作充滿了信心！
? ? ? ? 水拍云崖的金沙江蜿蜒盤旋在川滇交界處跨琳，而我也有幸來到了這個兩省交界旁的白鶴灘小學(xué)任教自点。白鶴灘對于我而言是一個熟悉而又陌生的小鎮(zhèn)，熟悉的是世界舉世聞名在建的第一大水電站正是位于這里脉让。當(dāng)我乘坐著縣里通往小鎮(zhèn)的班車到達(dá)這里時桂敛，映入眼簾的是那宏偉的工程建設(shè)場面，讓我感概萬千溅潜！
可是第一次來到這個地方面對陌生的環(huán)境還有陌生的人令我心里多少有點忐忑术唬，生怕自己因為對這里不熟悉而教不好我的學(xué)生們」隼剑可是當(dāng)我到學(xué)校后看到的一切瞬間讓我掃除了所有擔(dān)心粗仓，這個學(xué)校有這悠久的歷史，更有著一直擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍设捐，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)質(zhì)學(xué)生借浊。我相信在這樣的教學(xué)環(huán)境下，我也一定也可以萝招！
? ? ? ? 在分配任教班級是學(xué)校讓我教二年級數(shù)學(xué)蚂斤，這對我來說無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。這個階段的孩子正處于愛說愛動槐沼，非呈镎簦活躍的時候，在課堂上總是不專心聽講母赵。于是我想辦法利用課余時間給她們講趣味小故事逸爵，帶她們做小游戲，活躍課堂氛圍凹嘲。增進(jìn)了師生之間的密切關(guān)系，提高了對學(xué)習(xí)的興趣构韵，學(xué)習(xí)成績較以往也有了明顯的提升周蹭，使學(xué)生在學(xué)有所成的同時也學(xué)有所樂趋艘！
? ? ? ? 來到這個小鎮(zhèn)學(xué)校三月有余，活潑可愛的學(xué)生讓我非常享受此次支教時光凶朗。在未來的路上瓷胧，伴其快樂成長是我內(nèi)心最大的期愿！
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