? ? ? ? 本次考試語(yǔ)文卷子總體來(lái)說(shuō)題型不難,側(cè)重考察基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)也都有講到烟逊。但是考試成績(jī)卻不理想,經(jīng)過(guò)分析我考慮主要是一下幾個(gè)方面踪栋。
? ? ? ? 第一:優(yōu)秀生和后進(jìn)生之間的差距太大了焙格。本次語(yǔ)文考試最高分97分,最低分個(gè)位數(shù)夷都,成績(jī)懸殊過(guò)大眷唉。因?yàn)槿昙?jí)是一個(gè)大班予颤,學(xué)生人數(shù)比較多,六十多個(gè)學(xué)生冬阳,人數(shù)是有的班級(jí)的兩倍蛤虐。人數(shù)多相對(duì)有的孩子就會(huì)鉆空子,老師一但注意不到他肝陪,就開(kāi)始扣扣摸摸驳庭,注意力不集中。慢慢的自制力好的孩子變成了優(yōu)等生氯窍,不好的就變成了后進(jìn)生饲常。這單靠老師一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在接下來(lái)的復(fù)習(xí)教學(xué)中狼讨,我會(huì)用優(yōu)秀生贝淤、中等生,帶動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)政供,使他們共同進(jìn)步播聪,一起迎接期末考試。
? ? ? ? 第二:?基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)布隔。本次考試側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考察离陶,后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很不好,所以在接下來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中我會(huì)進(jìn)行分層復(fù)習(xí)衅檀,后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的講解復(fù)習(xí)招刨,中等生側(cè)重閱讀和作文的訓(xùn)練,優(yōu)秀生側(cè)重稍微拔高的題型訓(xùn)練术吝。
? ? ? ? 第三:學(xué)生書(shū)寫(xiě)不工整计济。我們班部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)很不工整,書(shū)寫(xiě)不工整最直接影響的就是作文的分?jǐn)?shù)排苍。再下來(lái)的復(fù)習(xí)中我會(huì)更加重視書(shū)寫(xiě)練習(xí),爭(zhēng)取在這段時(shí)間使孩子們的字有一定的進(jìn)步学密。