尚俊平，焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中級(jí)羹令，堅(jiān)持分享610天，2017年12月1日周五
昨天的家長(zhǎng)會(huì)损痰，讓我看到了全國(guó)教育的一種現(xiàn)象：過(guò)于注重成績(jī)福侈。教師把成績(jī)好壞當(dāng)作了評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)生的成績(jī)是不可能全都是優(yōu)秀的卢未。有的家長(zhǎng)有時(shí)間給孩子講解肪凛，有的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間。孩子的天性都是自由的辽社，人性都是害怕吃苦的伟墙。所以那些好學(xué)生并不是說(shuō)他能吃苦，而是說(shuō)他對(duì)學(xué)科感興趣滴铅。所以我覺(jué)得戳葵，老師如果能提高講課的能力，讓孩子愛(ài)上自己這種科目汉匙，那么孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)很高拱烁。成績(jī)自然而然就會(huì)提高不少。問(wèn)題是噩翠，學(xué)校老師把這種責(zé)任推給家長(zhǎng)戏自，家長(zhǎng)又把這種責(zé)任推給老師。也就是學(xué)校老師和家長(zhǎng)都沒(méi)有盡到伤锚，教育的職責(zé)擅笔。讓孩子夾在中間無(wú)所適從。這是我們中國(guó)教育的悲哀呀。
