再來一張肖像
家有小孩的應該都有過這種經(jīng)歷氮昧，孩子在和大人溝通時，經(jīng)常采用一些激烈的形式蝶押，比如哭鬧踱蠢，來達成自己的訴求，尤其是兩三歲的孩子棋电。這些行為常常被大人誤認為是不乖茎截、倔強或者無理取鬧，很是頭疼和無奈赶盔。
就我個人的觀察和經(jīng)驗來說企锌，其實很多時候，出現(xiàn)這些情況的最根本的原因是：三歲前的孩子正處于學說話的階段于未，還不會或者不能準確表達自己造成的撕攒。所以，幫助孩子學會正確的表達烘浦，對改善親子溝通非常有幫助抖坪。
分享下目前我覺得自己做得比較好的一點，就是在合適的時機教會好好說話闷叉。合適的時機擦俐，就是在特定的場景中，好好說話片习，就是要說話明了捌肴，準確，有禮貌藕咏。具體怎么說呢状知，我大致分幾種情況來講。
直接說出要求
兩歲半以前孽查，閨女想吃酸奶的時候，總是不直接說明（她會說）盲再，而是用手指著冰箱西设，嘴里喊著“媽媽媽媽”，然后把手放進嘴巴里答朋，哼哼唧唧起來贷揽。
每次都需要我猜：“想吃酸奶嗎？還是想吃餅干梦碗？還是想吃水果禽绪？”說錯的時候她就不高興的喊：“不要吃餅干蓖救，不要吃水果∮∑ǎ”說對了小臉馬上笑成一朵花循捺，聲音也變得很歡快：“是，吃酸奶雄人〈娱伲”
這時候，我就不會馬上拿給她础钠，而是蹲下來告訴她：“你要說恰力，媽媽，我要喝酸奶旗吁，不要哼哼牺勾。來說一遍，媽媽拿給你阵漏。”等她大聲的說一遍翻具，我就大大的夸獎她一下：“對啦履怯，就是這樣子說的，說的真棒裆泳。好叹洲，媽媽給你拿」ず蹋”
這個過程并不會很順利运提，碰上她情緒不好的時候，她是怎么都不會說的闻葵。但我還是會反反復復的讓她知道民泵，一定要說出來媽媽才知道你要吃什么，才能很快拿給你槽畔。
現(xiàn)在栈妆，她要吃什么基本不會再哼哼唧唧了，都是直接告訴我厢钧。只要要求合理鳞尔，我總是會很愉快地滿足她，并且會小小的夸她一下早直。
明確表示拒絕
以前閨女吃飯寥假，不想吃了就開始玩碗里的飯菜，拿勺子挖來挖去霞扬，小手抓的滿手油糕韧，餐盤上一片狼藉枫振。我問她：“你還要吃嗎？”
“不吃了兔沃〗茫”
“不吃就下來去洗手，不能玩飯菜乒疏。要告訴爸爸媽媽额衙，我吃飽了，不吃了怕吴∏喜啵”
這個學的很快，現(xiàn)在吃飯转绷，給她夾菜她會說：“夠了夠了伟件，不要夾了，吃完再夾嘛”议经，“我不要吃肉斧账，我要吃土豆”。有時她吃完后煞肾，妞爸又夾吃的給她咧织，她就會拒絕說：“我不要，我吃飽了籍救∠熬睿”
出去玩的時候，也敢于拒絕：“這是我摘的葉子蝙昙，不能拿”闪萄，或者“我不要蹦，會摔倒的”奇颠。
最近這一個月败去，她特別喜歡用這個“我”字，聽起來很有底氣和自信大刊。
說話講禮貌
小孩子說話總是比較直接为迈，直達目的。在尋求大人幫助時缺菌，用的基本上都是命令句葫辐，“把碗拿過來”，“抱我坐”伴郁，“把桌子拿開”耿战，大人反映稍微慢一些，她們就會發(fā)脾氣焊傅。特別是當她重復了好幾遍剂陡，大人還沒回應時狈涮，簡直要被氣壞了。我閨女是個急性子鸭栖，剛講的這些情況經(jīng)常會出現(xiàn)歌馍。
我覺得，在這個時候晕鹊，就是個教孩子禮貌用語的好時機松却。因此，每當這個時候溅话，我就會盡量用平和的語氣和她說：“你要說晓锻，媽媽，請幫我把碗拿過來飞几。不然砚哆，媽媽不知道你要誰幫你拿碗啊⌒寄”
同樣的躁锁，她說一遍就要表揚一下，給她正面的鼓勵和認可卵史，讓這些話慢慢的進入到她的語言系統(tǒng)中灿里。
目前表現(xiàn)最成功的就是每次幫她洗澡時，搓完沐浴露程腹，她都會笑瞇瞇的叫我：“媽媽，請幫我拿一下杯子儒拂〈缌剩”我都會高興地去拿：“好嘞∩缤矗”有時還會告訴她要說“謝謝”见转，我再回“不客氣∷獍В”哈哈斩箫，倆人感覺都挺好。
學點新詞匯
特定的場景撵儿，教孩子學特定的詞匯乘客，效果常常事半功倍。
比如有次淀歇，我倆去超市易核，閨女手里拿著頂帽子，邊走邊四處看浪默。一個沒留神牡直，被一個下水道井蓋絆倒了缀匕，腳踝上蹭破一點皮，痛的哇哇哭碰逸。
我趕緊抱起她：“是不是很疼啊乡小，媽媽抱抱，幫你揉一揉好不好饵史？”她邊哭還邊說：“絆倒了满钟，疼”，眼睛不時瞅瞅絆倒的地方约急。
等她情緒緩和一些后零远，我就告訴她：“走路的時候，不要東張西望”厌蔽，邊說邊搖晃著頭做樣子給她看牵辣，“要往前看著路，不然就會摔倒的奴饮∥诚颍”
“東張西望”這個詞，她馬上就記住了戴卜，以后每次我提醒她看路的時候逾条，她就會接過來說：“不能東張西望，會摔倒的投剥∈χ”
同樣的，玩象棋的時候認識了所有的棋子江锨，看表演的時候知道了腰鼓吃警，喇叭和笛子，玩健身器材的時候知道了每種器材的名字啄育。因為這些詞常常是通過直接的生活經(jīng)驗學會的酌心，所以認識就非常深刻，記得也牢挑豌。
以上安券，純屬個人的一點小心得，希望能對你有所啟發(fā)和幫助氓英。
