? ? ? 魏智淵老師在指導(dǎo)我們和進(jìn)行家校合作時(shí)拋出自己的觀點(diǎn)：不要總覺(jué)得家長(zhǎng)不懂教育。他指出，教師群體檩坚，很容易吐槽家長(zhǎng)的習(xí)慣彻坛，這是一種典型的“自我中心主義”款青。
? ? 關(guān)于家長(zhǎng)，要有兩點(diǎn)清醒的認(rèn)識(shí)：
? ? 一是不要低估家長(zhǎng)的智商，哪怕是斗大的字不識(shí)一升的農(nóng)村婦女。
? ? 對(duì)于這一點(diǎn)蹦肴，我的理解是，家長(zhǎng)里面可謂藏龍臥虎猴娩，不要認(rèn)為我們是老師阴幌，我們教育孩子非常專業(yè)勺阐，就夜郎自大。有很多家長(zhǎng)矛双，學(xué)歷很高渊抽，知識(shí)比我們淵博多了。比如议忽，我教過(guò)的孩子腰吟，有的家長(zhǎng)是清華畢業(yè)，有的是北大畢業(yè)徙瓶。雖然寥寥無(wú)幾，但也畢竟是有的嫉称。這些家長(zhǎng)的教育占位很高侦镇，教育理念新，不喜歡教師過(guò)于死板的教育织阅。他們有自己獨(dú)特的教育觀壳繁，所以教育孩子的方法也與一般的家長(zhǎng)有著很大不同。他們與我討論中外教育家以及教育著作荔棉，有一些書籍我別說(shuō)讀闹炉，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。但是家長(zhǎng)推薦了润樱，我就收藏起來(lái)抽時(shí)間讀一讀渣触，努力與他們同行。那么壹若，也不是學(xué)歷低的家長(zhǎng)就教育不好孩子嗅钻。我所教的學(xué)生里，有很多山區(qū)的店展，有些家長(zhǎng)可能就是初中畢業(yè)养篓，但是，他們依舊能培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)赂蕴、出類拔萃的孩子柳弄。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上他們是欠缺的，但他們的教育觀念簡(jiǎn)單而淳樸概说，就是鼓勵(lì)孩子上進(jìn)碧注，努力學(xué)習(xí)，全力支持孩子席怪，而且全力做好后勤保障应闯。他們也許在家務(wù)農(nóng)，也許只是清潔工人挂捻，那又怎樣呢碉纺，依然讓人肅然起敬。
? ? ? 二是家長(zhǎng)只關(guān)心自家孩子，這才“自然”骨田。對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)耿导，孩子都是非常非常重要的，尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女有這么普遍态贤。愛(ài)自己的孩子舱呻，關(guān)心自己的孩子無(wú)可厚非。如果把這樣的家長(zhǎng)理解為自私悠汽，大可不必箱吕，魏老師告訴我們，這是正呈脸澹現(xiàn)象茬高，是“自然”。博愛(ài)的家長(zhǎng)有假抄，但太少太少了怎栽。他們也不是不關(guān)心自己的孩子，只是更加顧全大局罷了宿饱。比如熏瞄，班級(jí)家委會(huì)的家長(zhǎng)們。魏老師舉的聯(lián)合國(guó)的例子谬以，非常形象生動(dòng)强饮。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的國(guó)民不愛(ài)自己國(guó)家。作為一名班主任蛉签，也是一名學(xué)生家長(zhǎng)胡陪，我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。按理說(shuō)碍舍，我也是班主任柠座，應(yīng)該更能理解、支持自己孩子的班主任片橡，但遇到有些事情妈经，也有些不夠大度。記得閨女上小學(xué)時(shí)捧书，有一次回家吹泡，愛(ài)人無(wú)意間看到她的額頭有點(diǎn)兒青，就詢問(wèn)原因经瓷。閨女說(shuō)是出教室時(shí)同學(xué)們一起擁擠爆哑，**同學(xué)擠到她了，就磕到了頭舆吮。愛(ài)人趕緊追問(wèn)是否道歉了揭朝，老師是否知道队贱，孩子回答都沒(méi)有。這一回答潭袱，他可不高興了柱嫌。我知道，他的意思就是白磕頭了屯换，老師也沒(méi)說(shuō)编丘，也沒(méi)人道歉，就非讓我打電話跟老師說(shuō)這件事彤悔。我勸阻半天也無(wú)果嘉抓。后來(lái)，我拗不過(guò)晕窑，就跟老師說(shuō)了一聲掌眠，老師一聽(tīng)趕緊解釋，我也沒(méi)有埋怨幕屹，就是跟老師說(shuō)讓同學(xué)們以后出門注意一下就行了。第二天级遭，班主任又找了那個(gè)男生望拖，跟閨女道歉了，這件事也就過(guò)去了挫鸽。事后说敏，我反思愛(ài)人為什么揪著這件事非要跟老師說(shuō)，其實(shí)只是要個(gè)態(tài)度罷了丢郊。就像魏老師說(shuō)的盔沫，關(guān)心自己家孩子，甚至是寵愛(ài)是非常正常的事情枫匾。連我們這樣的有當(dāng)老師的家庭都是這樣的架诞，又怎能責(zé)怪家長(zhǎng)們呢？
? ? ? 魏老師說(shuō)干茉，聆聽(tīng)家長(zhǎng)谴忧，是一個(gè)很專業(yè)的過(guò)程。關(guān)鍵詞“事實(shí)角虫、情緒沾谓、觀點(diǎn)、訴求”戳鹅，簡(jiǎn)明扼要均驶，讓人眼前一亮，豁然開(kāi)朗枫虏。如果能夠敏銳地洞察家長(zhǎng)的每一次訴求妇穴，學(xué)會(huì)溝通爬虱，就會(huì)避免一次次矛盾的激化，而且還能為自己積累有價(jià)值的資源伟骨，修煉自己的專業(yè)能力饮潦，減少了自我中心主義傾向。有了經(jīng)常性的這種修煉携狭，家校溝通能力一定有驚人的進(jìn)步继蜡。
