讀書到底是為了什么？
目錄：
1.為了什么而讀書穴豫？
2.關(guān)于讀書，我的認(rèn)知不夠深刻
3.更好地去運(yùn)用知識(shí)
一.為了什么而讀書？
早上閱讀完《好好學(xué)習(xí) 個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》的目錄捉蚤，序言等部分，在寫讀書筆記的時(shí)候炼七，摘抄了書里這樣的一句話：“這本書里定義的知識(shí)外里，是指那些可以思考方法和行為的信息√厥”當(dāng)時(shí)在想盅蝗，最近讀了三本書，讀每本書的時(shí)候姆蘸，都覺得很精彩還有道理墩莫，讀完了寫完讀書筆記了芙委，覺得那書里的信息就變成了知識(shí)，生活就會(huì)不一樣了狂秦」嗦拢可是呢，當(dāng)去做回顧的時(shí)候裂问，才發(fā)現(xiàn)并沒有將書里學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的生活中侧啼，還是按照原來的習(xí)慣生活著，用不變的思維去看問題堪簿，同樣的方法去思考痊乾。
在書的序言部分還提到一個(gè)概念，叫“臨界知識(shí)”椭更，是指那些底層的基本規(guī)律哪审，擁有巨大能量的知識(shí)。然后嘗試去總結(jié)自己的“臨界知識(shí)”的時(shí)候虑瀑，才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)框架或者是行為的原則是比較雜亂的湿滓。對(duì)于生活指導(dǎo)意義的原則，影響每個(gè)選擇的原則舌狗，竟然很雜亂叽奥，讓我很是難受。當(dāng)列舉出［用正確的方法做正確的事情痛侍；復(fù)利效應(yīng)朝氓；進(jìn)取型人格］這些對(duì)我有重大影響的概念的時(shí)候，我竟然忘記了這些原則是從哪本書看到的恋日，忘記了為什么重要膀篮，一方面感到震驚，一方面也有點(diǎn)沮喪岂膳。
二.關(guān)于讀書誓竿，我的認(rèn)知不夠深刻
一年多以前寫過一篇文章叫“為什么讀書？”谈截，當(dāng)時(shí)的想法是因?yàn)樽x書無用而讀書筷屡，為什么讀書無用了還要去讀書，當(dāng)時(shí)是這樣想的簸喂，雖然不知道讀書能有什么用毙死，但是它一定會(huì)有作用的，讀書的作用只能回顧過去的時(shí)候才會(huì)知道喻鳄。當(dāng)時(shí)的想法還是比較模糊扼倘。但是寫筆記時(shí)，突然想到了為什么而讀書，運(yùn)用書里的知識(shí)改變自己的思考方法和行為再菊，持續(xù)的去實(shí)踐一本書爪喘，直到把書里的信息變成知識(shí)，再把知識(shí)內(nèi)化成能力纠拔。
這樣來看的話秉剑，以前讀書都是非常非常初級(jí)的，因?yàn)槲抑皇峭Ａ粼诹苏硇畔⒌碾A段稠诲，曾經(jīng)想過將書里學(xué)到的知識(shí)和和自己的實(shí)際結(jié)合侦鹏，用來改變自己，卻沒真正的做過臀叙，認(rèn)真的想過為什么那樣做略水。
三.更好地區(qū)運(yùn)用知識(shí)
想到這里，我也似乎明白了為什么一本書可以不用完全讀完了匹耕，因?yàn)榉翘摌?gòu)類書籍聚请，除了拓寬我們的眼界外荠雕，更重要的應(yīng)該是改變我們思考的方法影響我們的行為稳其。只要在書里學(xué)到一個(gè)非常啟迪的方法，可以改變我們的生活炸卑，將它應(yīng)用到生活里就夠了既鞠。我們不可能短期內(nèi)將書里所有有用的道理都運(yùn)用到生活中。知道一個(gè)道理盖文，一段時(shí)間內(nèi)如一個(gè)月只去實(shí)踐那一個(gè)道理嘱蛋。雖然沒有掌握所有的道理，但那經(jīng)過持續(xù)實(shí)踐后的道理以及變成了我們的習(xí)慣五续，變成了能力洒敏，遠(yuǎn)比知道了很多道理卻過不好一生好太多了。
我想讀書遠(yuǎn)不止是寫寫讀書筆記那么簡(jiǎn)單疙驾，讀書筆記只是一個(gè)幫助我們理清作者的思路的一個(gè)手段凶伙，真正的讀懂一本書，是將一本書作為一本指南它碎，結(jié)合自己的條件函荣，將書里的道理方法，運(yùn)用到自己身上扳肛。這種以行代讀的方法雖然很慢傻挂，但是若真正變成更好的人，有了更好的思考方法挖息，絕地值得那樣做金拒。
