依戀之后緊跟著發(fā)展的就是親情。慢慢地装悲，他走出了家門昏鹃，那就是伙伴情了，再發(fā)展就是同學(xué)情了衅斩。同學(xué)交往的話盆顾，先是同性，再是異性畏梆。到什么時候他情感發(fā)展完整了呢您宪？當(dāng)他對陌生人也有一種情感，就是我們講的博愛奠涌。博愛宪巨，就是我見到不認(rèn)識的人，我看他很可憐溜畅，我也會去幫助他捏卓。這個情感叫社會情感，有它就特別好了慈格。

大家在做父母之前需要想好以下問題：1是否有足夠的時間來陪伴孩子成長怠晴？在懷孕和養(yǎng)育孩子時，一定要做好思想準(zhǔn)備浴捆。出生后第一年蒜田，一定要自己帶孩子。12歲前选泻，不讓他離開你的身邊冲粤。2是否有足夠的耐心來陪伴孩子美莫？3是否知道孩子心理發(fā)展的幾個基本階段，每個階段需要父母來做些什么梯捕？有條件的一定要閱讀發(fā)展心理學(xué)和兒童心理學(xué)厢呵。如果你知道哪些東西對孩子是特別重要的，那么補(bǔ)上這一課的話傀顾，可能孩子今后的人生就會很順暢襟铭。

這一年齡段的行為問題和相關(guān)的心理問題都源于12歲之前，而且大多源于父母對孩子的撫養(yǎng)方式锣笨。

健康的人生需要養(yǎng)生蝌矛，更需要養(yǎng)心。

父母對孩子的心理影響力與心理控制力错英，不在乎父母事業(yè)有多成功入撒，父母多有知識，多有錢椭岩，只有你為他生命的初期付出的辛苦有多少茅逮，你在他依戀時期的陪伴時間有多少。即12歲之前判哥。

只要心理撫養(yǎng)不到位献雅，那么，電視塌计，網(wǎng)絡(luò)就會教育他挺身，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)種種毛病時再行動已晚。這就是心理發(fā)展是有關(guān)鍵期的锌仅。尤其是在獨(dú)生子女的時代章钾。

因?yàn)槲沂且粋€學(xué)者，我的想法是只要你自己的內(nèi)心純凈就好热芹。第一贱傀，你要相信自己的研究。第二伊脓，你覺得你的研究是否有任何私利在里面府寒，如果你沒有私利的話，你真的是站在一個客觀的角度在說話报腔，拿別人的誤解你不要怕株搔，因?yàn)檫@個社會是多元的。

--------------一不小心又花了差不多五個小時的時間把這本書讀完纯蛾。原本是沒計劃今天讀完的邪狞。特別是讀第一章的時候，我忍著強(qiáng)烈的不適感茅撞，因?yàn)槔罾蠋熣f的都是真實(shí)的案例，大部分是我們有知道的案件。感覺特別多的負(fù)面情緒在影響閱讀者米丘。所以也是這本書我推薦的程度較低的一個原因剑令，四星。如果單從內(nèi)容和文字的角度拄查，是夠的上四星半或者五星推薦的吁津。但是到后面，我的情緒又緩和過來了堕扶，一個原因是后續(xù)的案情刺激雖然也有碍脏，但是第一章節(jié)給我的沖擊已經(jīng)夠了，其次稍算，對于真實(shí)的細(xì)節(jié)的案例典尾，我都選擇跳過不讀，只讀理論性的建議性的糊探，結(jié)論性的钾埂。李老師的專業(yè)水平不用質(zhì)疑，她的專業(yè)著作我也沒太大興趣科平。但是她的追根溯源褥紫，對家庭教育影響人的成長和行為的研究我特別喜歡。國內(nèi)是比較少有這么專業(yè)瞪慧，權(quán)威水平的關(guān)于家庭教育的學(xué)術(shù)研究作品髓考，而且是非常和實(shí)際情況接軌的。所以李老師的家庭教育相關(guān)作品我后續(xù)也會再找來閱讀弃酌。最后總結(jié)氨菇，這本書適合全部家長閱讀，也適合大學(xué)生矢腻，只要不是特別反感和被案例刺激就行门驾，或者學(xué)我跳過案例細(xì)節(jié)。大學(xué)生以下的年紀(jì)也沒時間讀這個閑書多柑， 就不建議了奶是！

犯罪心理畫像的描述不是對人的心理特征的單一描述，而是對心理特征的綜合性描述竣灌。

犯罪心理畫像所能做的就是提供一個非常像那個不知名的犯罪嫌疑人的人物傳記式的描述聂沙。

情緒刺激，就怕一來二往地持續(xù)發(fā)生初嘹。人的情緒修養(yǎng)是非常重要的及汉。

研究他們不僅僅是為了偵查，我們會發(fā)現(xiàn)這些人實(shí)際上是人性出了問題屯烦，也可以說他們心理上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題坷随。了解他們這種心理問題的形成路徑房铭，也就是它怎么發(fā)生的，然后我們才知道如何去幫助其他人不再出現(xiàn)這樣的心理問題温眉。

失去了這種因經(jīng)歷而形成觀念的機(jī)會缸匪，從而造成他們一生的心理空缺：缺乏暖意判斷的根據(jù)，從而形成潛在的心理危機(jī)类溢。

他幾乎沒有留下過多少被疼愛和被細(xì)心呵護(hù)的心象記憶凌蔬。

觀念的缺失。

伙伴關(guān)系好闯冷，他就會有一個群體交流的過程砂心。這就是人初期一個社會性的發(fā)展。如果沒有這個經(jīng)歷蛇耀，這個孩子就話少辩诞，后面和社會交往就會有困難。

博愛蒂窒，就是說他能夠?qū)δ吧说母惺墚a(chǎn)生共鳴躁倒。

真正好的母親，優(yōu)秀的母親洒琢，會告訴孩子如何替別人考慮秧秉，要善待別人。其實(shí)衰抑，教會孩子善待他人象迎，這有時是救命的東西。

很多時候呛踊，被報復(fù)者往往不知道報復(fù)的存在砾淌。

這種人生活范圍比較小，心胸也比較狹窄谭网，一點(diǎn)事都會被放大汪厨。

見多識廣也會變得心胸寬闊。

沒有跟人的那種身體親密接觸愉择。

這種穩(wěn)定的撫養(yǎng)需要多長時間呢劫乱，至少要六年，可延到12年锥涕。

現(xiàn)在我呼吁一個問題衷戈，就是6歲之前爸爸媽媽不要離開孩子，就六年层坠。

所有的社會問題殖妇，都是人的問題。人的問題是社會問題破花。人的問題是早年的問題谦趣。很多人的成長環(huán)境被破壞了疲吸。

從小沒被善待的人往往不會善待社會。

我們一般認(rèn)識問題都是從空間開始的蔚润，而最優(yōu)秀的思維是長度磅氨，是歷史的思維，是時間的思維嫡纠。

我們要把人的問題，把自己的問題搞明白延赌。

人心理的痛苦很重要的一點(diǎn)在于他只能認(rèn)識外界而不能認(rèn)識自己除盏，能認(rèn)識自己的人不痛苦。

社會自身有一種循環(huán)的東西挫以。什么叫循環(huán)呢者蠕，大家彼此都很冷漠，都很冷酷無情掐松，那最后你得到的一定是這個踱侣。

信念和觀念的區(qū)別在哪？

人的觀念一旦形成大磺，就會讓人出現(xiàn)不意識就反應(yīng)的行為抡句。我們有太多的行為是我們自己也不知道為什么會如此行為的，這就是父母的身教影響杠愧。

在父母的親自撫養(yǎng)中待榔，你的孩子就在復(fù)制撫養(yǎng)者的觀念與性格，復(fù)制他最親近的人的各種行為方式與態(tài)度流济。一般而言锐锣，人的長相大多取自遺傳，但人的性格和觀念則完全取決于父母的言談舉止绳瘟。

我也想告訴那些成天擔(dān)心雕憔，害怕孩子出問題的父母：只要你們夫婦相親相愛，相互尊重糖声，只要家庭和睦斤彼，只要你在日常生活中遵德重禮，處理問題時有理有節(jié)姨丈，你們身邊的孩子差不到哪兒去畅卓。

人的生命和我們所感知到的東西是有限的。

越早年的觀念蟋恬，越會變成我們骨子里的東西翁潘。

從觀念到信念，最后就是信仰問題歼争。

跟現(xiàn)在比起來拜马，中國古代的生活環(huán)境可能都不像現(xiàn)在這么艱難渗勘。壓力不可能有現(xiàn)在這么大。不過那年代的生命安全和物質(zhì)匱乏肯定是有的俩莽。

過去中國是村落式的旺坠，叫熟人社會，叫家族社會扮超。

我們真的需要一批人能坐下來潛心研究中國十年取刃，二十年后該怎么樣發(fā)展。

學(xué)生太乖出刷，能提出問題的太少璧疗。

我們的高考把窮地方的人全部拿走了，窮地方就沒有可以改變的因素了馁龟。窮地方最活躍崩侠，最優(yōu)秀的人都走了。每個村子都被掏空了坷檩，就剩老幼婦孺却音。回不去了矢炼，鄉(xiāng)村在消失系瓢，故鄉(xiāng)在消失。不光是物質(zhì)環(huán)境被掏空了裸删，心里的東西也被掏空了八拱。

沒有考慮到大多數(shù)孩子接受教育的目的是什么。我真的希望我們的教育能夠現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)涯塔，讓精英教育只占一小部分肌稻。

你夢想中的生活是什么

休閑創(chuàng)造文化，如果沒有閑人匕荸，是不可能出文化的爹谭。

語言完全可以控制人的心理活動。

寬恕別人也在寬恕自己榛搔，善待自己诺凡。

青春期這個階段更容易出現(xiàn)暴力。

現(xiàn)在連成年人的是非觀都是亂的践惑，怎么教育孩子呢腹泌？

孩子一定要有朋友。尤其到了中學(xué)尔觉，如果他孤立一人的話凉袱，就很容易被欺負(fù)。

隨著社會的發(fā)展，家庭功能在淡化专甩，削弱钟鸵。由于工業(yè)生產(chǎn)帶來了生活都市化，職業(yè)社會化的趨勢涤躲，使得社會的最基本單位——家庭受到前所未有的沖擊棺耍。

人格的核心部分——性格，其形成的主要時期就在人出生至青春期之間种樱。

盡管在我們的成長過程中還會經(jīng)歷幼兒園蒙袍，小學(xué)，中學(xué)缸托，大學(xué)及工作場所左敌，但無論我們走出的社會圓圈有多大，家庭永遠(yuǎn)是這個圓圈的軸心俐镐，也是我們的歸宿，直到我們成熟哺哼，獨(dú)立佩抹，然后組成一個自己要負(fù)責(zé)任的家庭。因此取董，家庭是人格教育的關(guān)鍵場所棍苹。

每個有幸福童年的人都會回憶起一個幸福的家庭。父母恩愛和對子女慈愛茵汰，是每個兒童幸福成長并形成良好人格的前提條件之一枢里。

家庭穩(wěn)定是塑造青少年良好人格的前提。在這一前提下蹂午，父母的修養(yǎng)水平又決定著孩子未來的人格栏豺。

這些非知識性的內(nèi)容大多涉及行為，而不是言語內(nèi)容豆胸。它們無法通過考試的方式來強(qiáng)迫人學(xué)習(xí)奥洼，復(fù)習(xí)而接受，只有靠影響晚胡，潛移默化來進(jìn)行灵奖。---李玫瑾--家庭在青少年人格教育和預(yù)防犯罪中的作用

我們的三大教育體系——家庭，學(xué)校估盘，社會瓷患，過去最好的情況是三項(xiàng)指向一致，家里的話和學(xué)校遣妥，社會的話是同一個方向擅编，現(xiàn)在則是三個方向，所以孩子就很功利地選擇什么對他有用燥透。

家庭教育是一門學(xué)問沙咏，需要智慧和技巧辨图，需要探討，需要學(xué)習(xí)肢藐，需要掌握相關(guān)的知識故河。許多經(jīng)驗(yàn)可以給我們知識，但在家庭教育中吆豹，等父母有經(jīng)驗(yàn)時鱼的，孩子已經(jīng)長大，教育的機(jī)會已經(jīng)錯過痘煤。

人的心理發(fā)展有順序性凑阶，未成年人的心理問題有滯后反應(yīng)性。未成年人是被動的弱者衷快，其弱小和被動決定其一切是成人造成的宙橱。家庭撫養(yǎng)不僅是物質(zhì)的，更重要的是心理撫養(yǎng)蘸拔。人性教育比智力教育更重要师郑，性格才真正決定命運(yùn)。對子女的愛護(hù)调窍，其前提是尊重宝冕，家長要知道兒童和生命的基本權(quán)利有哪些。改變孩子的行為須先改變大人的行為邓萨。

智力地梨，分?jǐn)?shù)，學(xué)歷雖然重要但是縱觀人類歷史缔恳，絕大多數(shù)被人們敬佩和記住的成功者一定是有人類最基本的情感宝剖，他們有責(zé)任感，同情心褐耳，博愛诈闺，他們能自制，能付出铃芦，能與人合作雅镊。而責(zé)任，自制刃滓，合作仁烹，付出等，均為人的性格咧虎，不屬于智力的范疇卓缰。

家庭教育的首要工作是如何對家長們進(jìn)行教育，如何讓父母了解孩子的成長心理過程，大人們?nèi)绾卧诤⒆映霈F(xiàn)問題時能夠有意識地主動發(fā)現(xiàn)自己的問題征唬，先調(diào)整自己捌显。能做到這一點(diǎn)，家庭教育才具有真正的價值总寒。改變孩子的行為先改變大人的行為扶歪。--李玫瑾--家庭教育的六個理念。

心理上摄闸，精神上的問題可能與社會變化有關(guān)善镰。

情緒就是人的需要在滿足與否的情況下出現(xiàn)的生理反應(yīng)，心理體驗(yàn)和外部表現(xiàn)年枕。情緒問題涉及生理上的問題炫欺。

6歲之前的性教育在于灌輸給孩子怎樣保護(hù)好自己的身體的觀念。告訴他為什么只有爸媽能給他洗澡熏兄，這是因?yàn)樯眢w不是所有人都能隨便看的品洛。身體的敏感部位是不能讓別人摸的。如果有人要摸的話摩桶，你回來一定要悄悄告訴我毫别。這是我們兩個人的秘密，好嗎典格？---李玫瑾

一個人，如果在心理上有力量台丛，那么他就會顯得比較文雅耍缴。

中年男人的生活閱歷足夠豐富，他對女性已經(jīng)非常了解挽霉，很容易吸引少女的注意文黎。

人在缺少心理力量的時候秸应，很容易傾向于使用暴力。

找對象一定要慎重，結(jié)婚不要太早圣猎，更不要過早地生孩子。

良好的家庭叙甸，良好的家教秧耗。

一個人的人格問題當(dāng)中，有一部分源于生理庐完，有一部分源于環(huán)境钢属，剩下一部分則源于家庭。人格的扭曲很多在于后天门躯，純生理的問題并不是主要的淆党。

戀愛很容易，但婚姻確實(shí)是需要選擇的。

我們的很多愛情都是電影教的染乌，小說成為我們談戀愛的一個教材山孔，但它是不用負(fù)責(zé)任的，代價是你自己去體會的荷憋。

傳統(tǒng)的東西在人類社會能夠延續(xù)這么多年台颠，是有一定道理的。

18歲以下就犯罪的人台谊，基本上家里都有問題蓉媳。我認(rèn)為一個社會的人的質(zhì)量和家庭狀況是密切相關(guān)的」Γ婚姻要認(rèn)真對待酪呻，因?yàn)樗婕罢麄€民族的質(zhì)量。

意識這種東西盐须，更多的是心象玩荠。心象即人通過外部感知覺獲取的事物刺激形象在內(nèi)心呈現(xiàn)的一種心理圖像或心理景象。

想象解決的是現(xiàn)實(shí)問題贼邓，而幻想解決的是心理陶醉與心理滿足的問題阶冈。