先生曰：“大凡朋友須箴規(guī)指摘處少趁仙，誘掖獎(jiǎng)勸意多，方是垦页∪阜眩”后又戒九川云：“與朋友論學(xué)，須委曲謙下痊焊，寬以居之盏袄。”
——王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》
穩(wěn)固的朋友關(guān)系辕羽，不僅是在生活中玩樂(lè)和談心的伙伴，更多時(shí)候也是能夠共同論學(xué)的良師益友垄惧。陽(yáng)明先生說(shuō)：“朋友之間應(yīng)該少一些針砭指責(zé)，多一些開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)到逊，才是最好的【鹾”后來(lái)先生又告誡九川說(shuō)：“和朋友在一起討論學(xué)問(wèn)時(shí)脑题，應(yīng)該要委婉謙虛铜靶，寬厚待人。”兩句話都是陽(yáng)明先生對(duì)于朋友間討論學(xué)問(wèn)的看法掏熬。既然是朋友佑稠，就不應(yīng)該唇槍舌戰(zhàn)地論辯旗芬，而應(yīng)該體諒對(duì)方的難處舌胶，用鼓勵(lì)的方式疮丛，也才能更為朋友所接受幔嫂。但也不能因?yàn)榕笥训年P(guān)系誊薄，就對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題完全視而不見(jiàn)履恩，也應(yīng)該委婉地指出和開(kāi)導(dǎo)呢蔫。
《周易》的《乾卦·文言》中說(shuō)：“君子學(xué)以聚之切心，向以辨之片吊，寬以居之绽昏，仁以行之俏脊∪”陽(yáng)明先生對(duì)于朋友之間論學(xué)的態(tài)度便是源自于此爷贫。《周易》說(shuō)的是君子應(yīng)當(dāng)效法大地的厚實(shí)和順的品性漫萄，容納世間萬(wàn)物卷员，這是仁德的表現(xiàn)腾务；而在學(xué)習(xí)中也能體現(xiàn)出人的仁德：不僅通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)積累知識(shí)，更抱著懷疑的態(tài)度來(lái)解決疑難問(wèn)題窑睁，同時(shí)用寬厚仁恕之心待人接物挺峡，實(shí)行學(xué)問(wèn)担钮。
文人相輕橱赠，自古皆然箫津，就算是朋友之間也不能免俗狭姨。如果朋友在某一方面的學(xué)問(wèn)不如自己，應(yīng)當(dāng)寬容相待饼拍∩哪＃“寬以居之”并不是說(shuō)去容忍朋友的一切錯(cuò)誤师抄，而是用平和的心態(tài)去指出。如果自己有一些不足叨吮，那就更加要謙虛謹(jǐn)慎辆布，而不是試圖用攝人的氣焰去唬住他人茶鉴。如果朋友不了解自己想要表達(dá)的東西锋玲，也應(yīng)該給予理解涵叮，還可以瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)耐心地開(kāi)導(dǎo)與解釋惭蹂。子曰：“人不知而不慍割粮，不亦君子乎?”說(shuō)的就是這個(gè)意思盾碗∧驴蹋孔子認(rèn)為與人討論學(xué)問(wèn)而發(fā)生論辯時(shí)杠步，能保持冷靜氢伟，不發(fā)火幽歼，才算有君子風(fēng)度朵锣，而他自己也正是這樣踐行的甸私。
《江表傳》中記載有“孫權(quán)勸學(xué)”的故事诚些。雖然孫權(quán)和呂蒙是上下屬的關(guān)系皇型，但是共同在江東創(chuàng)業(yè)诬烹，相處起來(lái)更像是朋友弃鸦。呂蒙是武將绞吁，對(duì)于學(xué)問(wèn)原來(lái)是一竅不通唬格，孫權(quán)認(rèn)為要想在社會(huì)上立足颜说，武人也應(yīng)該多讀些書(shū)。呂蒙推辭說(shuō)汰聋，軍中事務(wù)繁忙，哪有空來(lái)讀書(shū)芭肜А？這時(shí)候?qū)O權(quán)卻并沒(méi)有生氣韭邓，反而非常耐心地勸導(dǎo)說(shuō)：“我當(dāng)然不是想讓你成為專門治學(xué)的博士了措近，只不過(guò)想讓你粗略女淑、廣泛地閱讀，了解歷史罷了鸭你。你的事務(wù)繁忙屈张，難道有我的事務(wù)多嗎袱巨？但我還是保持讀書(shū)學(xué)習(xí)阁谆，經(jīng)常覺(jué)得獲益良多愉老。”這種“將心比心”的勸導(dǎo)方式嫉入，令呂蒙受到鼓舞焰盗，也開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)咒林，令人刮目相看熬拒。孫權(quán)的“勸學(xué)”也是“論學(xué)”的一種方式垫竞，少了指責(zé)多了寬容勸說(shuō)澎粟，也令呂蒙成為了文武雙全的國(guó)士欢瞪。
而當(dāng)今社會(huì)之中學(xué)科分類非常細(xì)活烙，朋友之間問(wèn)到專業(yè)的問(wèn)題遣鼓，很可能有相互難以理解的情況存在。這個(gè)時(shí)候譬正，我們?nèi)菀讓?duì)自己所學(xué)產(chǎn)生滿足之心宫补，而對(duì)他人的不理解嗤之以鼻。但這時(shí)候可以換位思考一番粉怕，自己對(duì)朋友的所長(zhǎng)是不是也是缺乏了解？若是朋友真的有心提問(wèn)贫贝，用更通俗的語(yǔ)言去回答秉犹、解釋稚晚，如此崇堵，便多了一位更了解你所學(xué)的朋友客燕。相應(yīng)的，朋友也會(huì)回應(yīng)給你你不了解但他掌握的知識(shí)與方法也搓∩屠“術(shù)業(yè)有專攻”傍妒，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短板幔摸，保持一顆謙遜的心颤练，在哪里都能學(xué)到知識(shí)既忆。而朋友之間在學(xué)習(xí)上的相互鼓勵(lì)嗦玖，也會(huì)令友誼更加長(zhǎng)久。
