一. 博士的培養(yǎng)
①全球視野袁稽，學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力
②看見需求的意識：
二. 科研選題
①來源：
查看-學(xué)校及國家發(fā)布的申請指南(國家自然科學(xué)基金委)
②選題的反思：
③老師的選題血淚史
三. 解決問題的思路
將資源投入到，真正有用的創(chuàng)新中价脾。
四. 高效學(xué)習(xí)的障礙
專注(目標明確)蝶俱，及時反饋，持續(xù)努力(刻意練習(xí)改進)
自己刻意設(shè)計成長路徑饥漫，找反饋并改進：如做實驗時榨呆，做好詳細的記錄，建立檢查點庸队，及時反饋积蜻。
希望學(xué)好英語。方法:口語精聽復(fù)述背話題彻消、寫作背誦默寫竿拆。反饋機制:記住學(xué)過的話題，每周末根據(jù)這個話題宾尚，找同學(xué)對話丙笋。記住寫作的內(nèi)容，試著自己寫煌贴，發(fā)現(xiàn)沒有掌握的好詞好句御板。
五. 思維模式
流程化思考分析方法：
SWOT(企業(yè)優(yōu)劣)? 5W2H(企業(yè)管理技術(shù)活動) 魚刺圖(問題分析找原因)? 金字塔原理(論證:問題結(jié)論理由)? 麥肯錫七步分析法? 頭腦風暴六頂思考帽
頭腦風暴：創(chuàng)意
明確目標問題――提出想法――評判想法
主要形式：
六頂思考帽：全面
藍帽：思維的組織和控制
［會議目的？從哪里開始崔步？下一個帽子稳吮？已達成的共識缎谷？同會議主持人］
白色：客觀的事實和背景知識井濒，中立客觀，不加入自己的推斷
［擁有哪些信息列林？還需要哪些資料瑞你？］
綠帽：創(chuàng)造力，尋求創(chuàng)意和解決方法
［新的想法和建議希痴？提升趣味者甲？推廣？］
黃帽：積極正面――發(fā)現(xiàn)事情的閃光點
［優(yōu)點砌创？積極影響虏缸？］
黑帽：嚴謹鲫懒、消極――批判思維、負面因素
［副作用刽辙？缺點窥岩？為什么不能這樣做？可能導(dǎo)致怎樣的失斣诅汀颂翼？］
紅帽：釋放情感――情緒上的感覺、直覺慨灭、預(yù)感朦乏，不用解釋
［我現(xiàn)在的感受是什么？直覺氧骤？預(yù)感呻疹？］
如：藍――白――綠――黃、黑筹陵、紅――藍
