七月袋哼，萬(wàn)物茂盛冀墨，綠意盎然。作為2019年興成長(zhǎng)計(jì)劃——名師工作室成長(zhǎng)提升班的一員涛贯，聆聽(tīng)了王菲老師《多元化的教師成長(zhǎng)》诽嘉，竇繼紅老師《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教研》，胡新穎老師《創(chuàng)新區(qū)域教研 實(shí)現(xiàn)報(bào)團(tuán)成長(zhǎng)》和鞏原宏老師《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群 共話(huà)共育家校合作》弟翘。四位老師的講座虫腋，拓寬了我對(duì)教學(xué)的理解，給予了我思想的內(nèi)涵稀余，激發(fā)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化理想教育的向往悦冀，喚醒了我對(duì)自己作為一名好老師的責(zé)任與期待。
曾幾何時(shí)睛琳，我因苦心備課而熬到半夜盒蟆，又因?qū)W生的成績(jī)低而咽喉疼痛……還記得初為人師，我早出晚歸师骗，披星戴月历等，與學(xué)生一起奮戰(zhàn)在題海戰(zhàn)術(shù)中……所有的這一切，都是我對(duì)教學(xué)的理解辟癌。教學(xué)本應(yīng)該是輕松而愉悅的寒屯，為什么我會(huì)把工作做到疲憊不堪之地。如今我明白了黍少，教學(xué)除了知識(shí)以外寡夹，還有更多的能力处面、思維培養(yǎng)等方面需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊Ｖ晕覜](méi)有意識(shí)到要出，是因?yàn)槲业淖孕挪粔蛟Ь@是沒(méi)有教育自信的結(jié)果。教育自信是一種涵養(yǎng)患蹂，是一種氣質(zhì)，是一種積累砸紊，是對(duì)正確教育方向的篤定传于，是教育者成熟的一種表現(xiàn)。
曾幾何時(shí)醉顽，我因“網(wǎng)絡(luò)教研”而悶悶不樂(lè)沼溜，又因沒(méi)有時(shí)間而遲遲不上網(wǎng)……還記得那年的周一下午，學(xué)校例會(huì)游添，領(lǐng)導(dǎo)分工系草，讓我在“吉林省網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)”里建立校級(jí)數(shù)學(xué)組級(jí)研修，并進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展……初次作為組織者唆涝，我就是覺(jué)得難找都。不知道我要做什么，不知道怎么開(kāi)展廊酣，不知道如何讓老師們進(jìn)行活動(dòng)能耻。這是我網(wǎng)絡(luò)思想的一種缺失，更是對(duì)新事物排斥的一種無(wú)知的表現(xiàn)亡驰。通過(guò)竇老師的講座晓猛，我明白了，網(wǎng)絡(luò)研修并不難凡辱，難的是自己邁不開(kāi)第一步戒职。網(wǎng)絡(luò)研修就是將之前的研修過(guò)程以網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)建立平臺(tái)透乾，制定計(jì)劃洪燥，確定主題，集體備課续徽，成員之間積極參與蚓曼，交流展示，互相評(píng)課钦扭，整理總結(jié)等一系列的過(guò)程纫版，把網(wǎng)絡(luò)教研做到實(shí)處。
曾幾何時(shí)客情，我因參與“合作學(xué)習(xí)”“名師工作室”而退縮不前其弊，又因團(tuán)隊(duì)成員各個(gè)才華橫溢而自卑微言……還記得讀書(shū)分享感受癞己，我思路不清，語(yǔ)言不順梭伐，甚是難為情……曾經(jīng)的尷尬痹雅，是自己的懶惰，不善于融入團(tuán)隊(duì)導(dǎo)致的糊识。胡新穎老師“從一個(gè)人的行走到一群人的成長(zhǎng)”讓我明白了不參與绩社，不去做 會(huì)像井底之蛙一樣形成狹隘的思想和眼界的÷该纾“滴水不成海愉耙，獨(dú)木不成林“枳蹋”作為名師工作室的一員朴沿，我幸運(yùn)自己加入了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，慶幸自己遇到了優(yōu)秀的好姐妹败砂，好兄弟赌渣。我也要像他們一樣，充滿(mǎn)激情地迎接每一次任務(wù)昌犹，為團(tuán)隊(duì)盡自己的所有力量坚芜。
曾幾何時(shí)，我因教育學(xué)生孤軍奮戰(zhàn)而心有不甘祭隔，又因家長(zhǎng)的不理解而有苦說(shuō)不出……還記得那個(gè)考試數(shù)學(xué)98分货岭，語(yǔ)文99.5分的女孩，父母覺(jué)得成績(jī)不理想疾渴，怪孩子沒(méi)有達(dá)到一百分千贯，對(duì)我拋來(lái)不屑的眼神……一切的付出和努力，恰似一江春水向東流搞坝，一去不復(fù)返搔谴。我又能說(shuō)什么呢？取得家長(zhǎng)的理解和支持桩撮，在選擇看來(lái)又是多么重要敦第。鞏老師說(shuō)的對(duì)，家長(zhǎng)是我們工作最有力的支持者店量∥吖“金色童年網(wǎng)絡(luò)直播間”讓我向往，讓我蠢蠢欲動(dòng)融师。多么好的家校合作渠道啊右钾，這是我的理想，也是我身為老師的責(zé)任和義務(wù)。未來(lái)的學(xué)校需要這樣的方式舀射，未來(lái)的家長(zhǎng)也需要這樣的交流窘茁。
“窮則求變”。未來(lái)的信息化教育脆烟，已經(jīng)將我逼到了“墻角”∩搅郑現(xiàn)實(shí)告訴我，四位老師告訴我邢羔，只有改變驼抹，只有行動(dòng)，只有向前一步拜鹤，才會(huì)成為更好的自己砂蔽。是興成長(zhǎng)告訴我不學(xué)習(xí)就要退步，不成長(zhǎng)就要落隊(duì)署惯。跟上興成長(zhǎng)隊(duì)員的腳步，學(xué)習(xí)興成長(zhǎng)的新時(shí)代理念镣隶，爭(zhēng)做興成長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)員极谊，我一直在努力……
