片段來源：《學(xué)會提問羹蚣，麥肯錫工作法》
【R：閱讀原文】
面向未來的問題：從期望的狀態(tài)出發(fā)，提出問題為了能實現(xiàn)一直所期望的狀態(tài)乱凿，
該如何提問呢?你需要以“已經(jīng)處于期望或希望的狀態(tài)”為前提顽素，從而提出相應(yīng)的問題。
假如徒蟆，你想要改變自我胁出，提出的問題可以是:阻礙改變發(fā)生的事情是什么？這個問題所隱含的前提就是“我具有改變自我的能力”
此外段审，當你想要從瓶頸狀態(tài)中擺脫出來時全蝶，提出的問題可以是:以目前所擁有的能力，該怎么做才能從這種狀態(tài)中擺脫出來呢?這個問題所隱含的前提就是"我具有擺脫瓶頸狀態(tài)的能力"寺枉。
以上便是面向未來的兩種積極提問方式抑淫。
【I】
what：設(shè)計一組提問，以實現(xiàn)自己期望的狀態(tài)姥闪。
why：憧憬未來真的是我們再熟悉不過的事情了丈冬，可是大多數(shù)人卻不知道怎么把夢想變成現(xiàn)實。如果只是想想而已或一味的忙干甘畅、亂干埂蕊，你將擁有碌碌無為的一生往弓。而如果用實現(xiàn)期望的問題不斷拷問自己，相信終有一天蓄氧，夢想成真函似。
how：
1、確定目標喉童。首先要給自己設(shè)定目標撇寞，知道自己想成為什么樣，目標要清晰具體堂氯，越清晰越容易實現(xiàn)蔑担。
2、改變自我咽白。想象我已經(jīng)成為了想象中的自己啤握，那么現(xiàn)在我要做的第一步是什么。
3晶框、脫離困境排抬。想象我已經(jīng)擺脫了困境，那么現(xiàn)在第一步要做的是什么授段。
where：本方法適合于幫助人們面對現(xiàn)實蹲蒲，增加行動力。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗】
故事：
時間：上個星期六
地點：家里
人物：我和老公
起因：由家庭開源節(jié)流侵贵，談到了我想開個學(xué)習(xí)機構(gòu)的事届搁。
經(jīng)過：從今年11月開始，我就一直有個想法窍育，想開個學(xué)習(xí)機構(gòu)咖祭。一方面我以前就開過補習(xí)班，對于這部分較為熟悉蔫骂，另一方面，教學(xué)是我的特長牺汤，在講題的過程中能獲得極大的成就感辽旋。
在反復(fù)思考過程中，我也有很多的顧慮檐迟，擔(dān)心招生問題补胚，擔(dān)心宣傳問題，怕辛苦追迟，怕事多溶其，怕自己的業(yè)余時間被侵占……
但是這個愿望一直揮之不去，我不想在該奮斗的時候選擇安逸敦间，不想讓自己后悔。
結(jié)果：各種想法一直沖擊著我的大腦烦磁，未來到底怎么設(shè)計蒋院，如何邁出我的第一步，真的讓我萬分糾結(jié)契沫。
反思：通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)自己期望的系列提問，我發(fā)現(xiàn)自己是不是想的太多而行動太少昔汉，所以準備用提問開啟自己的行動之旅懈万，
1、確定目標方面：我到底想不想實現(xiàn)自己的目標靶病，如果想会通，就要定出清晰具體的目標，告訴自己需要成立娄周，并確實自己的方向涕侈。
2、改變自我方面：如果我要實現(xiàn)這樣的想法昆咽，首先要有新的授課經(jīng)驗驾凶。雖然一直沒有脫離講臺，但是目前行業(yè)的發(fā)展狀況還需要更加清晰掷酗。
3调违、脫離困境方面：想的太多，做的太少泻轰，為了實現(xiàn)自己的想法技肩，首先就需要開始尋找場地，布置場地了浮声，我應(yīng)該行動起來虚婿。
?【A2：我的應(yīng)用】
?1、目標：今年過年前泳挥，為了實現(xiàn)我開設(shè)自己課堂的目標然痊，定立行動。
?2屉符、行動計劃：
（1）確定目標：開班講課剧浸，并把它運營好是我的真的要實現(xiàn)的目標，既然定了這樣的目標矗钟，就要知道唆香，世界上沒有什么事可以隨隨便便成功，要有心理準備吨艇。
（2）改變自我：如果要把這件事做成躬它，我需要了解目前輔導(dǎo)機構(gòu)的運行方式，所以決定先找個機構(gòu)進行授課东涡，觀察運營模式冯吓，做好儲備倘待。
（3）脫離困境：使自己有更多的行動力，為了目標開始做點什么桑谍，選址延柠，布置，都是我目前要關(guān)注的重心锣披。關(guān)鍵還是開始動起來贞间，實現(xiàn)第一步選好場地。
?{獎懲}
如果過年前我選好了場地雹仿，開始布置增热，獎勵自己與老公有個新年料理晚餐
失敗了進行斷舍離，收拾出5件東西胧辽，并處理掉
