【閱讀時長】26min
【閱讀內(nèi)容】第78-94頁
第三章《藝術(shù)才能是天賦嗎》逻族、《夸獎和肯定標(biāo)簽的危險性》、《否定標(biāo)簽及其作用方式》
閱讀主題：無論是哪種標(biāo)簽薄辅，都可能成為成功路上的絆腳石
【原文金句】3-5句
1抠璃、有些人可以通過少量或零培訓(xùn)做到某些事，并不代表其他人在培訓(xùn)后做不到這件事窿春。
2采盒、創(chuàng)造性并不是一個出自靈感的神奇行為，而是努力工作和傾情奉獻(xiàn)帶來的結(jié)果磅氨。
3烦租、人們能做的事比你曾經(jīng)以為的要多得多除盏。
4挫以、偏見的本質(zhì)只是其他人對你的看法。
5屡贺、成長型思維模式能讓人們甩栈，即使是被貼上否定標(biāo)簽的人糕再，充分運(yùn)用和開發(fā)自己的大腦。
【問題回答】
1突想、肯定標(biāo)簽有哪些危險性猾担？
對于固定性思維模式者，肯定標(biāo)簽對能力展現(xiàn)出了過分的關(guān)注绑嘹，告訴孩子們他們很聰明，最后卻會讓他們感到自己很愚蠢姨丈，做出蠢事擅腰，但依然聲稱自己是聰明人〖哒肯定標(biāo)簽會剝奪他們對挑戰(zhàn)的熱愛渗勘，阻礙他們掌握通往成功的秘訣。
2洒沦、否定性標(biāo)簽是如何起作用的价淌？
否定標(biāo)簽會擾亂人們的思緒——讓人們暗暗擔(dān)心自己的表現(xiàn)會驗證這種刻板印象瞒津。人們通常都不會察覺自己有這樣的想法括尸，這種心理活動卻讓他們沒有足夠的精神力量去專注于考試本身。
3屁柏、成長型思維模式怎么樣幫助人們走出標(biāo)簽的騙局有送？
成長型思維模式讓人們不受刻板印象所害，讓人們能更好地反擊裸删，更加努力阵赠，試著迎頭趕上。
成長型思維模式能讓人們——即使被貼上否定標(biāo)簽的人——充分運(yùn)用和開發(fā)自己的大腦匕荸。他們的頭腦中不會充滿局限性的思維枷邪，歸屬感薄弱，也不會擔(dān)心其他人會來定義自己齿风。
【今日讀書感悟和收獲】
對于育兒救斑，以前的說法都是要求家長表揚(yáng)孩子，不要打擊孩子脸候，所以現(xiàn)在很多家長都經(jīng)常對孩子說“你很棒”“你很有天賦”之類的运沦，通過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了某些看上去的天賦是可以通過后期培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的携添，所以烈掠，當(dāng)孩子表現(xiàn)的不那么有天賦的時候缸托，也不要?dú)怵H瘾蛋，繼續(xù)保持孩子的興趣，通過努力提高水平佩抹。即使肯定標(biāo)簽也有其危害取董，以后夸獎孩子的時候，不是對孩子的能力進(jìn)行夸獎甲葬，而是更注重過程经窖，讓他們意識到過程中的學(xué)習(xí)和收貨更重要梭灿。當(dāng)然，也要避免給孩子貼否定標(biāo)簽配乱，更多地鼓勵孩子們皮迟。
對于自己，需要更多地用成長型思維來考慮忿檩，當(dāng)成功的時候爆阶，要思考下次是不是可以做的更好；當(dāng)失敗時班套，不怨天尤人故河，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，通過向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)理盆，提高自己，付出更多的努力熏挎。另外坎拐，始終認(rèn)清目標(biāo)，不被外界干擾哼勇，拒絕被貼標(biāo)簽。
