閱讀書(shū)籍:《精進(jìn)》
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閱讀困難:如何將學(xué)到的方法學(xué)以致用
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如何更好的努力?
論大多數(shù)人努力程度之低方妖，根本輪不到拼天賦。
看到這個(gè)題目罚攀，我首先想到的就是要更好的努力党觅，需要找到正確的方向，用正確的方法坞生，遵循一定的規(guī)律仔役，然后持之以恒的做下去。
作者寫(xiě)到努力不是一味的用力是己，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)又兵，可以通過(guò)有策略的活動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)化，使變得更優(yōu)秀卒废。在個(gè)人資源的調(diào)配沛厨，行動(dòng)方向的選擇，執(zhí)行進(jìn)度的把控和調(diào)試方面摔认，都有很多策略逆皮。
首先應(yīng)該有自己獨(dú)特的長(zhǎng)板，專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域参袱，在這個(gè)領(lǐng)域追求極致电谣。成長(zhǎng)曲線告訴我們成長(zhǎng)的三階段:緩慢成長(zhǎng)期，高速發(fā)展期抹蚀，高峰期剿牺。大多數(shù)人都是什么都懂什么都不精，沉寂于緩慢期环壤，只有極少數(shù)人沖到高峰期變成頂尖者晒来。
于是我們應(yīng)該在這個(gè)領(lǐng)域中追求極致和完美，沖到自己的高峰期郑现。作者建議可以采取杠鈴策略湃崩，大部分精力和時(shí)間投入于主業(yè)，小部分時(shí)間可以拿來(lái)探索和嘗試新領(lǐng)域接箫。
在這個(gè)追求極致的過(guò)程中我們可以設(shè)置必要難度攒读，增加樂(lè)趣和主動(dòng)性。嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)更能激發(fā)我們的興趣辛友，逼我們離開(kāi)舒適區(qū)整陌，提升自己的能力。不要過(guò)分滿足于標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，那些是為了照顧大多數(shù)人設(shè)置的泌辫，應(yīng)該對(duì)自己有更高的追求。比如齊大白話:背單詞——考托福gre——聽(tīng)廣播——聽(tīng)方言——看脫口秀九默，這樣一步步走向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的巔峰震放。
太能堅(jiān)持了！這人好有毅力驼修！
真的如此嗎殿遂？不要過(guò)分迷戀堅(jiān)持和毅力。更多時(shí)候其實(shí)只是獲得了完成這件事的滿足感和充盈感更勝過(guò)你的付出乙各，自然而然愛(ài)上了這件事墨礁，自動(dòng)自發(fā)的愿意去做。
也不要過(guò)分夸大興趣耳峦。先努力投入再找興趣恩静，有時(shí)候就是因?yàn)椴粔蛄私舛釉u(píng)論所做的錯(cuò)誤判斷。然后全身心的投入進(jìn)去蹲坷，最后多增加互動(dòng)感驶乾。不是單一的被動(dòng)接受，加入自己的主動(dòng)性循签。試著去愛(ài)上這一切级乐，做著做著就發(fā)現(xiàn)這根本不用堅(jiān)持，就是我所愛(ài)县匠。
? ? ? 看這樣一本書(shū)风科，越來(lái)越感覺(jué)到，絕對(duì)不能停留于看懂乞旦，更多的是應(yīng)該在實(shí)踐中踐行贼穆。我看到努力兩個(gè)字，體會(huì)到的還只是膚淺的堅(jiān)持杆查。以后應(yīng)該換成有策略的活動(dòng)扮惦，而不是老跟學(xué)生念叨的空話。
什么叫做努力學(xué)習(xí)?應(yīng)該是有策略的把學(xué)習(xí)效果提升的活動(dòng)亲桦。
什么叫做努力生活?應(yīng)該是有策略的調(diào)配自己的資源崖蜜，提升生活質(zhì)量和個(gè)人修養(yǎng)。
怎么努力?先找到這個(gè)任務(wù)和目標(biāo)的主要矛盾客峭。將自己全身心的投入進(jìn)去豫领。專(zhuān)注于這一件事。途中可以通過(guò)增加必要難度舔琅，挑戰(zhàn)更嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)等恐，增加更多的自主樂(lè)趣。然后等待努力的結(jié)果吧
