某天毡泻，老婆盯著電視機(jī)頂上的那面墻若有所思粘优，半晌后說：“這墻面太空了，可以釘一些置物架雹顺，增加收納空間丹墨。”
我說：“空一點(diǎn)挺好的嬉愧，顯得干凈，這叫留白没酣。”
她撇撇嘴：“家里的東西越來越多搪搏，沒地方放了闪金÷勐”
老婆是個(gè)收納達(dá)人囱嫩，對待閑置物品，很少丟棄墨闲，而是喜歡用大大小小的收納箱將其收起來，眼不見為凈盾鳞。我則不同瞻离，連收納箱我都覺得礙眼，對待閑置的辦法只有一個(gè)套利，就是丟掉肉迫，家里物品越少我就越開心。
家里亂不亂跌造，關(guān)鍵在于人格侯，跟收納空間沒太大關(guān)系。收納箱的增加联四，并沒有讓家里更整潔，該亂還是亂朝墩。就跟熵增定律一樣，哪怕我們都沒有故意去破壞亿卤、搗亂鹿霸，但家里環(huán)境依然從有序變得無序。
以前覺得這只是兩人對物品的處理態(tài)度不同懦鼠，沒什么大不了的，無分對錯(cuò)街氢，愛收納愛整理也是不錯(cuò)的習(xí)慣。但慢慢地發(fā)現(xiàn)荣刑，事情沒有那么簡單伦乔，尤其涉及女兒教育時(shí)，我有些坐不住了叶堆。
又是某天斥杜，3歲半女兒在陽臺上坐著發(fā)呆沥匈，老婆問女兒：“寶貝，你在干什么呀缰儿？”女兒頭也不回地答道：“沒做什么散址。”
“那你要不要去畫畫呀预麸？”
“不要《云眩”
“那你要不要玩玩具贡翘？”
“不想玩》耗瘢”
“那你去看看繪本吧踊东「詹伲”
女兒終于回頭碑韵，一臉郁悶：“媽媽，我現(xiàn)在什么都不想做占卧，就想坐在這里联喘。”
我在一旁聽著二人對話叭喜，忽然意識到這簡直是“收納閑置物品”的翻版呀蓖谢。見不得物品閑置也就罷了，還見不得人閑著啥辨，怪不得周末看我躺在沙發(fā)上無所事事的樣子盯腌，就忍不住給我安排各種家務(wù)。
不留白腕够，總想填滿帚湘、總想安排，這是控制欲客们。在育兒上往往表現(xiàn)出過多替孩子做決定，小到每天的穿衣戴帽恒傻，大到報(bào)興趣班建邓。比如學(xué)跳舞，老婆認(rèn)為女孩子應(yīng)該學(xué)拉丁或芭蕾沸手，有助于形體塑造，我認(rèn)為應(yīng)該問問女兒的意見跳仿，喜歡才最重要捐晶，她卻說：“小孩子哪里知道自己喜歡什么舞蹈，又沒接觸過惑灵，父母決定就好了英支。”
我說：“子非魚干花，焉知魚之樂〖陌冢”
她轉(zhuǎn)頭問女兒：“寶貝修赞，你想學(xué)什么舞蹈呀桑阶，拉丁還是芭蕾蚣录？”
不料，女兒嘴一扁萎河，帶著哭腔說：“不想，不想學(xué)跳舞玛歌∏嬉”
老婆一愣，又問：“那你要不要學(xué)唱歌值朋？”
女兒居然“哇”地一聲，大哭道：“不要不要趾代，不想去學(xué)校丰辣。”
老婆神色頓時(shí)有些沮喪尿褪，萬萬沒想到女兒的反應(yīng)會是這樣得湘。
我知道，女兒平日里喜歡自唱自跳摆马，但不喜歡被安排鸿吆，哪怕年紀(jì)小，也是獨(dú)立的個(gè)體蕉毯，她有權(quán)利獲得一些權(quán)力思犁，做決定的權(quán)力。
張棟的育兒新書《讓孩子原創(chuàng)人生》中棉磨，有一段話：
做決定的能力關(guān)乎孩子的一生——他是否有能力并且敢于活出自己獨(dú)特的人生学辱。不管別人怎么說、怎么看衙傀，他都敢于做出自己的選擇萨咕，并且內(nèi)心滿足。這是人生長跑中最有用的能力之一蓄喇，但并不能在一夜之間獲得，需要長時(shí)間地支持刃鳄、鼓勵和培養(yǎng)钱骂。等孩子成年之后，你忽然發(fā)現(xiàn)孩子不愿意為自己的人生負(fù)責(zé)愉烙，消極解取、懈怠，那時(shí)再想補(bǔ)救就已經(jīng)晚了蔓肯。
擁有自主權(quán)振乏，能做出不錯(cuò)的決定，能為自己的人生負(fù)責(zé)调限，我認(rèn)為是教育的終點(diǎn)误澳。如果女兒能成為這樣的人，我對她的教育也基本結(jié)束了，只見過“活到老陪毡，學(xué)到老”勾扭，還沒見過“教到老”的，未來的日子她自行去學(xué)習(xí)桅滋、去體悟，我只需陪伴賦能即可芍碧。
而要想培養(yǎng)孩子做決定的能力号俐，父母就要學(xué)會留白。所謂留白就是時(shí)間留白踪危、空間留白猪落，給孩子可支配的時(shí)間和空間。你會發(fā)現(xiàn)蓝仲，孩子可以自己變得更好蜜唾，甚至讓人意想不到。
作者認(rèn)為留白有三大好處：
1擎勘、培養(yǎng)熱情
熱情源于熱愛颖榜，熱愛源于興趣。有了可支配的時(shí)間和空間噪漾，孩子會去找好玩的且蓬、喜歡的事來做，久而久之诈胜，興趣愛好就有了冯事，在未來也許就會變成一種能力昵仅，人生就會多一些可能性。能對一件事持續(xù)保持熱情的人，更樂于接受更高的挑戰(zhàn)垦写。
女兒今年要上幼兒園了版述，老師發(fā)來一份調(diào)查問卷渴析，其中有一個(gè)問題是：孩子平時(shí)獨(dú)處的時(shí)候喜歡做什么？我和老婆對視一眼咆疗，同時(shí)脫口而出：“看電視……”
雖說有人勸我們少讓孩子看電視母债，但我認(rèn)為喜歡看電視也是一種愛好，跟其他愛好并無本質(zhì)區(qū)別迅皇。女兒對此保持極大的熱情衙熔，她從電視上學(xué)會了很多東西，包括語匯量比同齡人更豐富框咙、擅于模仿人物角色痢甘、愛上唱歌跳舞、喜歡聽故事和講故事者铜、對很多事物都充滿好奇和熱情放椰，實(shí)在是給我們帶來太多意外和驚喜庄敛。
2科汗、培養(yǎng)創(chuàng)造力
創(chuàng)造力到底是個(gè)啥？其實(shí)很多人是沒有概念的怖亭，每個(gè)人對創(chuàng)造力的理解都不太一樣，我也不認(rèn)為自己能講得清楚期吓。比較認(rèn)同的一種看法是：創(chuàng)造力就是把不可能變成可能的能力倾芝。這種能力的培養(yǎng)需要寬松的土壤，需要留白潭千，需要放空借尿，需要無所事事路翻，需要胡思亂想茂契，然后在某個(gè)時(shí)刻變成奇思妙想。
記得看過一個(gè)關(guān)于“發(fā)明家”的綜藝節(jié)目召锈，選手們都是民間高手，各種奇葩的玩意被拿上臺展示。比如讓人不敢賴床的床秋泄，起床鬧鈴一響谁撼，床墊就會把人彈起來喊巍，像發(fā)射炮彈一樣撞到墻上阵翎，試問你敢賴床嗎背稼？但最讓我印象深刻的，不是那些腦洞突破天際的發(fā)明，而是有一名選手被問為什么會想到發(fā)明這些東西時(shí)球化，他的回答竟然是：“因?yàn)闊o聊啊巢掺。”
這也讓我想起了李安導(dǎo)演的一句話：“我沒有理想浸剩，我整天幻想∮：撸”于是有了《臥虎藏龍》《少年派的奇幻漂流》《飲食男女》等佳作茄唐。
不留白年扩，哪有時(shí)間去無聊、去幻想漠另、去創(chuàng)造不朽纬傲？
3汁雷、培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
寫到這里暑刃，我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出不知道是誰說的名言：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火溜嗜〖芑眩”那把火狐树，就是內(nèi)驅(qū)力。
有一種說法涯曲，認(rèn)為內(nèi)驅(qū)力有三個(gè)要素在塔，分別是自主感、勝任感和歸屬感绰沥。簡言之徽曲，自主感講的是能夠自主決定做某件事麸塞，勝任感是相信自己能做好，歸屬感是做了這件事之后能獲得別人的關(guān)注和認(rèn)可奥此。具備這三要素，就容易培養(yǎng)出孩子的內(nèi)驅(qū)力撤嫩，而要做到這一點(diǎn)蠢终，同樣也需要留白蜕径。
與之相反败京，很多家長喜歡用獎勵或懲罰去控制孩子的行為赡麦，這是外部驅(qū)動力，短期或能見效遂铡，長期卻有不利影響晶姊。
我女兒剛上幼兒園的第一周们衙，每天都是哭著進(jìn)園的，為了讓她盡快適應(yīng)與父母的暫別宗侦，我買了她喜歡的卡通角色“小馬寶莉”徽章忆蚀，每天上學(xué)前給她一個(gè)，跟她說：“今天陪你上學(xué)的是蘋果嘉兒哦男旗⌒辣睿”我并未提及這是一種獎勵观堂，而是強(qiáng)調(diào)這是一種陪伴呀忧，效果還不錯(cuò)溃睹，她很開心，第二周就不再哭了泞辐。
而昨天下午竞滓，老婆接女兒放學(xué)，看到女兒情緒不錯(cuò)商佑，表現(xiàn)挺好锯茄，就拿出一枚新的徽章說：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，這是給你的獎勵茶没〖∮模”結(jié)果女兒晚上吃飯時(shí)，問：“媽媽抓半，如果我好好吃飯喂急，你還會獎勵一枚小馬寶莉徽章嗎？”
“不能笛求±纫疲”
“哼，媽媽小氣探入。”雙手抱胸新症，不肯吃飯步氏。
當(dāng)外部激勵消失，動力也銳減徒爹，哪怕外部激勵一直存在荚醒，它所產(chǎn)生的驅(qū)動力也會慢慢衰竭，用外部激勵去控制行為不是長久之道隆嗅。
學(xué)會留白界阁，學(xué)會放手，才能點(diǎn)燃那把火胖喳。
熱情泡躯、創(chuàng)造力、內(nèi)驅(qū)力，這是留白能帶來的三大好處较剃，仔細(xì)思考這三個(gè)詞匯的內(nèi)涵外延咕别，你會發(fā)現(xiàn)，具備這些特質(zhì)的人已經(jīng)足夠優(yōu)秀写穴。
何樂而不為惰拱？
