本文參與#漫步青春#征文活動嚣艇，作者谷雯雯，本人承諾华弓，文章內(nèi)容為原創(chuàng)食零，且未在其他平臺發(fā)布。
標(biāo)題 ??駐足—你在朝霞微風(fēng)中讀過書嗎寂屏？
正文 ? ?
? ? ? ? “你有多久沒有朗讀了贰谣？”
? ? ? ? “朗讀？”
? ? ? ? ?“對迁霎，朗讀吱抚，清清楚楚地讀出聲來，迎著清晨的微風(fēng)考廉，伴著彌漫的朝霞秘豹，你在朝霞微風(fēng)中讀過書嗎？”
? ? ? ? 木心先生的《云雀叫了一整天》收錄了一首耳熟能詳?shù)脑姴粒皬那暗娜丈兊寐热疲嚕R涮坐，郵件都慢 凄贩，一生只夠愛一個人「ざ铮”看慣了步履匆匆怎炊，見識了燈紅酒綠，飛機(jī)線悠揚劃過天空，又帶著一天看過幾個城市風(fēng)景的人們奔向何方评肆？晨昏定省的大自然總是教會我們物極必反的定則，于是曾經(jīng)誓言要走遍山川湖海的人們不約而同非区，期盼著哪一天能駐足片刻瓜挽，四時常相往，晴日共剪窗征绸。自然法則的確不可違背久橙，但習(xí)慣伴隨一生，能在任何變幻中游刃有余和氣應(yīng)對的人畢竟少數(shù)管怠，因此這世上便多了些盼望著寧靜一隅堅守自我卻時常被大環(huán)境攪和的人淆衷，他們或許將尋找慢下來的方式看作使命一般，渴望著得到的滿足渤弛，卻忘了自己做學(xué)生的時候祝拯，那時候每一天都充實而美麗，那時候每一天都是在朗朗讀書聲中開啟的她肯。
（一）每個人心里都有一個故都的秋
? ? ? ? 高中語文課上佳头，老師說起郁達(dá)夫的《故都的秋》，同學(xué)們聽話地一起朗讀晴氨，在南方每年到了秋天康嘉，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影籽前，西山的蟲唱亭珍，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲枝哄。在北平即使不出門去罷肄梨，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著膘格，早晨起來峭范，泡一碗濃茶、向院子一坐瘪贱，你也能看得到很高很高的碧綠的天色纱控，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底菜秦，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光甜害，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽徘蜃颍花（朝榮）的藍(lán)朵尔店，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。”那時候不懂得嚣州，再去讀時已經(jīng)身在異鄉(xiāng)鲫售，可以和作者一樣懷念那故都的秋天了。平日里繁忙的工作讓我們適應(yīng)了獨在異鄉(xiāng)的生活该肴，鄉(xiāng)思藏在心間情竹，唯有觸及心底，方能感悟感知匀哄。當(dāng)你又一次大聲讀起這篇課文時秦效，“唉，天可真涼了涎嚼≮逯荩”“可不是，一場秋雨一場涼啊法梯√酰”或許你的家鄉(xiāng)在版圖的北方，能體會到文字里描繪的深沉鹊汛，悠遠(yuǎn)蒲赂，嚴(yán)厲，蕭索刁憋，有著一樣的北國秋雨滥嘴，秋月，秋霜至耻，仿佛思維都在這一刻慢下來若皱，伴著文字回到你夢境里的故鄉(xiāng)去；或許你的家鄉(xiāng)是溫潤的南國之秋尘颓，讀到“廿四橋的明月走触，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧疤苹，荔枝灣的殘荷”時互广，你是否也想到那魂牽夢縈的故鄉(xiāng)了呢，還是想著怎么描繪你眼中的南國之秋去和作者媲美卧土，深度思考中惫皱，時間自然逐漸慢下來，伴隨著你的尤莺，一定是淡然的心境和長久的回憶旅敷。
? ? ? ? 你在朝霞微風(fēng)中讀過書，如此的長相思颤霎，長相憶便印在心頭媳谁。
（二）斑駁的光影里不如去讀一折子戲
? ? ? ? ?黑白折子戲涂滴，光影斑駁間。
? ? ? ? 聽多了露骨的表白和泡沫劇似的白馬王子灰姑娘的愛情故事晴音，不如融入其中有感情地去讀一折《西廂記》柔纵。“年少呵輕遠(yuǎn)別锤躁，情薄呵易棄擲首量。全不想腿兒相挨，臉兒相偎进苍，手兒相攜。你與俺崔相國做女婿鸭叙，妻榮夫貴觉啊，但得一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第沈贝。[滿庭芳]供食太急杠人，須臾對面，頃刻別離宋下。若不是酒席間子母每當(dāng)回避嗡善，有心待與他舉案齊眉。雖然是廝守得一時半刻学歧，也合著俺夫妻每共桌而食罩引。眼底空留意尋思起就里，險化做望夫石枝笨≡恚”從張生鬧道場開始，到鶯鶯夜聽琴横浑，再到張生害相思夢鶯鶯剔桨，最后慶團(tuán)圓大結(jié)局，你若讀起這幾折子戲徙融，一腔心思融入到曲詞中洒缀，仿佛暫時脫離了塵世間的紛繁復(fù)雜，人情世故欺冀，旁人也隨著你倒回那元貞树绩，大德年間，敢愛敢恨追求真感情的鶯鶯脚猾，她“嬌羞花解語葱峡，溫柔玉有香”，為了自由真摯的愛情和封建家庭不屈不撓地斗爭龙助；才氣逼人砰奕，讓人一見衷心的張生蛛芥，正直勇敢，從不掩瞞自己的愛意军援，對鶯鶯大膽表白并憑借自己的努力一步步去接近自己心愛的人仅淑；還有那活潑動人的紅娘，嗔笑可愛胸哥，用自己的聰明機(jī)智善良忠誠促成了一段傳為佳話的好姻緣涯竟。邀三倆摯友，不僅可以朗讀空厌，還能分角色飾演庐船，讀起鶯鶯暗自羞澀時輕聲微語，帶著少女獨有的矜持嘲更；讀起張生大膽表露自己愛意時筐钟，鏗鏘有力，氣勢動人赋朦；讀起嬌小靈動的紅娘行走于二人之間互相傳信時篓冲，輕盈活潑，特有的可愛宠哄。
? ? ? ? 你在朝霞微風(fēng)中讀過書壹将，“一曲一人生”的念頭便永記心中。
（三）年華如詩毛嫉，青春入詩
? ? ? ?從魏晉南北朝文學(xué)自覺開始诽俯，中華五千年的文學(xué)史上經(jīng)典的詩歌名作就從來沒有缺席過，“繡口一吐狱庇，便成了半個盛唐”的謫仙人李白惊畏，“曾夫子，丹丘生密任，將進(jìn)酒颜启，杯莫停。與君歌一曲浪讳，請君為我傾耳聽缰盏。”淹遵；山水畫之間走出的空凈王維口猜，“空山新雨后，天氣晚來秋透揣〖醚祝”；憂國憂民心懷社稷的詩圣杜甫辐真，“劍外忽傳收薊北须尚，初聞涕淚滿衣裳崖堤。”耐床；“一曲錦瑟千人解”的李商隱密幔，“刻意傷春復(fù)傷別，人間唯有杜司勛撩轰】杷Γ”
? ? ? ?“詩可以興，可以觀堪嫂，可以群偎箫，可以怨〗源”兩千年前的《詩經(jīng)》如《采薇》中的女子一般于在水一方向我們走來镜廉，帶著五千年文化承載的風(fēng)風(fēng)雨雨，道盡了人生坎坷歷經(jīng)的曲曲折折愚战。大聲讀詩，為你讀詩齐遵，正如一千個讀者有一個哈姆雷特寂玲，每個人讀出的詩句都暗含著讀詩人特有的際遇和情感。不斷地去尋覓梗摇，去探求拓哟，追溯詩人本來的意思，在這樣的過程中享受成就自我的樂趣伶授。當(dāng)今社會不需要每個人都依靠作詩寫詩去追求想要的断序，但詩歌給予我們的文化認(rèn)同感，歸屬感卻是其他任何文體所替代不了的糜烹，古漢語特有的平仄格律押韻违诗，只有在朗讀中才能真正去領(lǐng)悟其中奧妙，不辜負(fù)圣人們幾千年的文化流傳滋養(yǎng)疮蹦。
? ? ? ? 你在朝霞微風(fēng)中讀過書诸迟，便深知人生綿長如詩，慨當(dāng)以慷愕乎。
? ? ? ? ?駐足朗讀可以讓時間慢下來阵苇，跟著你的節(jié)奏，你讀得徐長感论，時間便在指縫間悄悄溜走绅项；你讀得稍促，時間就如同林間的小鹿兒比肄，靈動活潑快耿，從你身邊過囊陡，你還不知覺；你讀得帶著笑润努，時間也快樂而充實关斜；你讀得噙著淚，時間也默默悲涼铺浇，花謝花落也不如你痢畜。
? ? ? ? ?“你在朝霞微風(fēng)中讀過書嗎？”
? ? ? ? ?“讀過鳍侣《∠。”
? ? ? ? ? “在我遇到青春的迷茫時，在我歷經(jīng)難以承受的孤獨時倚聚，在我在異鄉(xiāng)嗅著熟悉的桂花香時线衫，在我想讓這滴滴答答指針慢下來時』笳郏”
