-----------《為了自由呼吸的教育》讀書筆記（二）
文/李現(xiàn)風(fēng)
2022年讀書筆記
讀書筆記以以下三個(gè)出發(fā)點(diǎn)為目的：
一死嗦、書中的思想保檐，提升自己的教育理念；
二韩肝、書中的值得借鑒的做法诈悍，提升自己的教育技巧祸轮；
三、書中的美句侥钳，有鑒于哲理性的句子适袜，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準(zhǔn)。
讀《為了自由呼吸的教育》作者李希貴讀書筆記二：
第一章鄉(xiāng)村中學(xué)1.教育從平等開始
11.那所中學(xué)舷夺，是我教育生涯的第一個(gè)驛站苦酱。在這里，我從一個(gè)語文老師干起给猾，開始了對(duì)教育的實(shí)踐和感悟疫萤，奠定了我教育理想的底色，我越來越清楚的是敢伸，教育的本質(zhì)是解放人给僵，包括人的智力和心靈、思維和情感详拙，而不是束縛人、壓抑人蔓同、限制人饶辙。
12.教育無痕，有效的教育是把教育目的隱藏起來的教育斑粱，是不動(dòng)聲色的教育弃揽。
13.教師完全可以道歉，教育完全可以在師生平起平坐的狀態(tài)下進(jìn)行，除了“三嚴(yán)”精神之外矿微，道歉還有這么大的威力痕慢。
14.從心理說，我希望的不是這樣一個(gè)結(jié)果涌矢。我想教育出一個(gè)誠實(shí)的小蘭掖举，但沒有成功。慢慢地我明白了娜庇，教育與管制不同塔次，教育的成功絕不是抓出一個(gè)小偷兒，它還有比抓小偷兒更重要的事情名秀，那就是用情感改變一個(gè)孩子的心靈……
15.訓(xùn)練代替不了積累励负，沒有大量的誦讀、涵泳匕得、感悟和體驗(yàn)继榆，語文水平便不可能提高。
16.教育有時(shí)就是這樣奇怪：我們耗盡心血和時(shí)間經(jīng)營的——例如課堂教學(xué)中老師苦心孤詣的講解汁掠、輔導(dǎo)——很快就會(huì)被孩子們忘掉略吨，而我們無意中播下的種子，卻在孩子們生命的原野里長成了一棵大樹调塌，讓他們終身受益晋南。每一位善于思考的老師，都應(yīng)當(dāng)反思自己的教育生活：我們究竟該怎樣把這種“有意的”教育和“無意的”教育結(jié)合起來羔砾。
17.教一遍可能比學(xué)十遍更加有益负间。后來，我逐步讓學(xué)生參與語文教與學(xué)的全過程姜凄，從備課政溃、講課、疑難問題解答到命題考試态秧、講評(píng)董虱，全有學(xué)生自己“演戲”。我們?cè)诎嗬锍闪⒘艘恍┨貏e的學(xué)生組織申鱼，如文言實(shí)詞部愤诱、文言虛詞部、文學(xué)常識(shí)部捐友、古典戲曲部等淫半。
18.在全市小學(xué)推進(jìn)“摩登英語”實(shí)驗(yàn)，課題主持人的幾句話又讓我想起了當(dāng)初的尷尬匣砖。這位主持人說：“我們的英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)之所以能夠成功科吭，一個(gè)重要的原因就是我們用非英語教師來教英語昏滴。因?yàn)檫@些教師不懂英語，他們不會(huì)說对人，也不會(huì)讀谣殊，只好盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生說，讓學(xué)生讀牺弄，學(xué)生的主體地位自然能夠得到真正的落實(shí)姻几。”
說得多么風(fēng)趣猖闪，又多么深刻鲜棠！
19.葉圣陶先生的話更是給了我們勇氣，他說培慌，在中學(xué)里豁陆，教師也應(yīng)該逐步少講，逐步放手讓學(xué)生自己去學(xué)吵护，到中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候盒音，學(xué)生如果完全可以學(xué)了，那才算真的畢業(yè)馅而。
