Step1.摘抄：
自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀理解能力，在閱讀之前就肯定要有一個(gè)真棒所接收信息是否可靠和有效的過(guò)程——這顯然要依賴(lài)長(zhǎng)期培養(yǎng)的甄別能力闷尿。
寫(xiě)作能力在自學(xué)能力中占據(jù)重要位置油够。寫(xiě)作中最基本的一種——寫(xiě)出簡(jiǎn)潔堤如、有效佳头、準(zhǔn)確氨鹏、樸素颜屠、具體的說(shuō)明性和說(shuō)理性文章的能力辰妙。用簡(jiǎn)潔、有效汽纤、準(zhǔn)確上岗、樸素、具體的文字記錄自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)蕴坪，以便將來(lái)通過(guò)共享獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)肴掷。
實(shí)踐能力是自學(xué)能力最終轉(zhuǎn)化為真正價(jià)值的根本敬锐。
對(duì)抗“選擇性輸入”的最好辦法就是借助我們最好的記錄——紙和筆——有條件的話(huà)，最好固定一段時(shí)間來(lái)把那些目前暫時(shí)無(wú)法理解的呆瞻、支持的台夺、反對(duì)的、無(wú)所謂的論點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)記錄下來(lái)痴脾。對(duì)無(wú)法理解的颤介，寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)的疑惑；對(duì)支持的赞赖，記錄幾個(gè)理由或者實(shí)例滚朵；反對(duì)的，同樣記錄幾個(gè)理由或者實(shí)例前域；甚至對(duì)那些無(wú)所謂的辕近，也記錄其原因。一個(gè)有著這樣良好記錄習(xí)慣的人會(huì)獲得他人無(wú)法擁有的處理信息和知識(shí)的能力——“反芻”匿垄。
Step2.思考：
1.現(xiàn)在大多數(shù)人閱讀的習(xí)慣都是移宅，拿起書(shū)本就開(kāi)始閱讀，在閱讀之前需要甄別這本書(shū)的提供的信息是否有價(jià)值椿疗，是否你的需要的信息漏峰。甄別信息對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，是一種很有幫助的能力届榄，可以幫助我們提高閱讀和學(xué)習(xí)的效率浅乔。
2.寫(xiě)作能力是日常生活和學(xué)習(xí)必須具備的能力，但是能不能寫(xiě)出一種簡(jiǎn)潔痒蓬、有效童擎。準(zhǔn)確、樸素和具體的文字攻晒，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉和培養(yǎng)的顾复。
3.通過(guò)寫(xiě)作，我們可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化鲁捏，轉(zhuǎn)變成自己的一種輸出芯砸，把所學(xué)的知識(shí)和技能通過(guò)寫(xiě)作展現(xiàn)出來(lái)。這也是一種基本的實(shí)踐方法给梅。寫(xiě)作不僅能提高我們的文字表達(dá)能力假丧，更加可以讓我們的邏輯思維更加縝密，提升我們的心智动羽。通過(guò)寫(xiě)作包帚，可以提升整個(gè)人的文化氣息和人文修養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能运吓，最終的方法和目的渴邦，就是要拿來(lái)實(shí)踐疯趟，學(xué)東西然后不拿來(lái)用，還不如不學(xué)谋梭。學(xué)了就要用起來(lái)信峻！只有把知識(shí)和技能用起來(lái)，才真正的體現(xiàn)知識(shí)和技能的價(jià)值瓮床。
5.記錄是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣盹舞，李笑來(lái)老師將一種非常好的記錄和學(xué)習(xí)的習(xí)慣介紹給我們了，非常值得我們好好去學(xué)習(xí)隘庄，并且養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣踢步。根據(jù)目前我們遇到的無(wú)法理解和疑惑的知識(shí)，都記錄起來(lái)丑掺，并且把原因和想法同時(shí)記錄下來(lái)贾虽，這樣就能能夠很清楚地記下我們的疑惑之處，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)再學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的時(shí)候吼鱼，我們就可以清楚的明白自己當(dāng)初的不解之處。把支持和有靈感的觀(guān)點(diǎn)記下來(lái)绰咽，并且記錄自己的收獲菇肃，積累起來(lái)，以后就可以為自己所用取募！
Step3.行動(dòng)：
1.面對(duì)任何信息琐谤，都必須堅(jiān)持一種甄別信息的態(tài)度和習(xí)慣。
2.培養(yǎng)寫(xiě)作能力玩敏，堅(jiān)持每日和每周輸出斗忌，鍛煉自己的寫(xiě)作技能。
3.學(xué)習(xí)各種課程和技能旺聚，一定要實(shí)踐起來(lái)织阳，堅(jiān)持一次只學(xué)一個(gè)課程或者技能，完全實(shí)踐和輸出之后砰粹，在進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)唧躲。
4.學(xué)習(xí)李笑來(lái)老師的記錄方法，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本碱璃，專(zhuān)門(mén)記錄不解和靈感弄痹。
