? ? ? ? 與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，翻轉(zhuǎn)課堂具有無與倫比的優(yōu)勢斗幼，但學(xué)校要成功進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，會遇到很多新問題蜕窿，比如學(xué)生家里沒有電腦或網(wǎng)絡(luò)怎么辦？學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力毁兆，不完成自學(xué)任務(wù)怎么辦阴挣？家長不支持翻轉(zhuǎn)課堂怎么辦？學(xué)生提不出問題怎么辦畔咧？教師如何應(yīng)對應(yīng)試的挑戰(zhàn)？等等梅桩。
? ? ? ? 本書中針對種種出現(xiàn)的新問題拜隧，既給出了作者的建議，也給出了已成功進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的學(xué)校及老師提供的案例經(jīng)驗(yàn)和解決方案洪添，給我們指明了方向和道路。翻轉(zhuǎn)課堂可以培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自覺性和自主學(xué)習(xí)能力薇组，但這離不開家長、社會宋光、管理層的共識與支持炭菌。通過構(gòu)建家校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)學(xué)校和老師可以取得家長的支持和配合，協(xié)同作戰(zhàn)黑低，共同應(yīng)對翻轉(zhuǎn)課堂中的實(shí)際問題酌毡。
