老師從日本旅游回來(lái) 过蹂，去機(jī)場(chǎng)的路上，發(fā)現(xiàn)去的時(shí)候那個(gè)司機(jī)是土聚至，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他年紀(jì)相仿酷勺，互動(dòng)后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)40多了。他會(huì)很主動(dòng)交流扳躬，自然而然流露出親切脆诉。
回來(lái)的時(shí)候，又遇到一個(gè)司機(jī)贷币。司機(jī)可以帶著話題走击胜。（木）
今天馬拉松，老師又遇到了一個(gè)司機(jī)役纹，很有主見(jiàn)偶摔，有自己的路線想法。（木）不接受旁人干擾促脉。
老師概括了五行是多元的辰斋，生活處處可見(jiàn)，五行的顏色也是隨處都可以見(jiàn)的瘸味，但是五行的小特點(diǎn)這些都是要自己去感受宫仗，去體會(huì)的。人類顯示出來(lái)的顏色就不會(huì)跟植物一樣那么明顯旁仿。
開(kāi)始老師放一個(gè)音樂(lè)讓我們感受一下水藕夫。（大提琴聲旋律優(yōu)雅，閉著上雙眼枯冈。我仿佛變成了小飛俠毅贮，在天空中，自由自在地飛翔尘奏，飛到波濤洶涌的大海嫩码，與大海一起跳舞。）
圖片：地球
地球上百分之七十是水罪既，孕育著地球的生命，我們?nèi)艘彩且粯诱∷。俜种呤撬粮校瑒倓偵鰜?lái)的小baby是可以在水中呼吸的。露娜老師說(shuō)探熔，水是生命的媒介驹针，有水，人才能生存下去诀艰。人的眼睛柬甥、關(guān)節(jié)都需要水的滋潤(rùn)饮六。在胚胎里面，在胚胎里浸泡苛蒲，我們是很舒服的感覺(jué)卤橄。但是有的同學(xué)也會(huì)害怕，恐懼水臂外，害怕水的能量窟扑，怕被水淹死，嗆著漏健。
圖片嚎货，小溪之水
在沒(méi)有聽(tīng)溪水流淌的聲音的時(shí)候，老師問(wèn)我們蔫浆，對(duì)小溪的水有什么感覺(jué)殖属。我們回答到，我們認(rèn)為小溪的水是湍急的瓦盛，激情澎湃的洗显，是活的。
聽(tīng)了之后谭溉，感覺(jué)圖片中的小溪好像活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們面前墙懂，但是聽(tīng)久了會(huì)乏，一直向前扮念，會(huì)有一種彌漫损搬，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有目的柜与，沒(méi)有終點(diǎn)巧勤。其實(shí)小溪也是有終點(diǎn)的，終點(diǎn)就是大海弄匕，但是它們到大海就停止了嘛颅悉？到了大海還會(huì)蒸騰，然后無(wú)止境的循環(huán)迁匠。
圖片：冬天的湖剩瓶。
冬天的湖，純潔平靜城丧，一層不染延曙。如果一個(gè)人站在那里，會(huì)沉靜亡哄，寧?kù)o枝缔，孤寂，也會(huì)自己沉思蚊惯，有金的狀態(tài)愿卸。四氣調(diào)神論中灵临，冬，收藏…等 不太愛(ài)說(shuō)話趴荸，如果是土儒溉，金扶持的水會(huì)更加不愛(ài)說(shuō)話，如果是火赊舶，木扶持的水就不會(huì)這么沉靜睁搭。
圖片：老師在日本拍的大海。
大海一覽無(wú)余笼平，海的包容性比深山老林好园骆，深山老林會(huì)稍微有點(diǎn)壓抑≡⒌鳎看到參天大樹(shù)锌唾，會(huì)有一點(diǎn)阻攔，面對(duì)山谷會(huì)稍微有點(diǎn)夺英，也會(huì)有障礙晌涕，海就是一望無(wú)際，開(kāi)闊痛悯，廣闊無(wú)際余黎。
為什么一滴水老是想去大海，在空間里很渺小载萌，在小的空間里會(huì)有被蒸發(fā)的危險(xiǎn)惧财，被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)。水希望不要被打擾扭仁，只想自己沉默在人海里垮衷。海水里面也有很多生物，海里物產(chǎn)豐富乖坠，是很廣闊的搀突。
圖片：海底洞。
海上表面很平靜熊泵，但是里面卻有可能暗含殺機(jī)仰迁。有我們未知的世界，我們看不到的時(shí)候顽分，會(huì)琢磨不透轩勘，有一種神秘感。
聽(tīng)音樂(lè)：（恐怖片的聲音）
就像看鬼片一樣怯邪，把心都提起來(lái)了，緊緊的花墩，有一種小小的期待悬秉，明明知道很害怕但是還是想去看澄步。就像遇到一種神奇詭異的事件，明明知道里面有可能會(huì)有危險(xiǎn)還是想去深入探索和泌。老師說(shuō)：水行人村缸，深不可測(cè)，城府很深武氓，搞不清楚ta到底在想什么梯皿。明明ta已經(jīng)掏心掏肺了，但是覺(jué)得ta對(duì)你還是會(huì)保留什么县恕。
圖片
我們看到一個(gè)小朋友在黑漆漆的水上游泳东羹，他為什么還這么淡定呢？萬(wàn)一在黑暗的未知的地方忠烛，突然伸出一只手把他抓進(jìn)去怎么辦属提。
老師說(shuō)為什么會(huì)有科學(xué)家還會(huì)去探尋海底生物，為什么還去北極冰柱探尋美尸。這就是水的主導(dǎo)下冤议，去有目標(biāo)，對(duì)神秘力量的向往师坎。
老師說(shuō)我們的龍梅老師就是生活在水的世界里面恕酸，她的老公與孩子都是水。她覺(jué)得水很有魅力胯陋，很有趣蕊温。
水一直都有一種很神秘的氣質(zhì)在里面，想要激起你的欲望去探尋惶岭。
水寿弱，也會(huì)有一種不好的情緒在里面。事物都是雙面的按灶，一般都有兩種不同的感受症革。你一方面覺(jué)得它不好，但是另一方面覺(jué)得它很神秘鸯旁，又想去探索噪矛，你不知道它下一秒是什么樣子的，發(fā)生什么事情铺罢。
日本的水族館圖片'用人工人為的方式去飼養(yǎng)水母艇挨。
勾起好奇的欲望，問(wèn)我們有沒(méi)有想要去的韭赘，有沒(méi)有不喜歡這種感覺(jué)的缩滨。楚琪學(xué)姐說(shuō)，她會(huì)看完就趕緊走。
聽(tīng)音樂(lè)：
神秘脉漏，高深莫測(cè)苞冯，（探尋宇宙發(fā)現(xiàn)外星人，并且那個(gè)外星人很友好侧巨，帶著我去各種星座星體去玩舅锄，在外星上面度過(guò)得很愉快）
老師說(shuō)這首歌就叫神秘的海底，可以當(dāng)枕邊音樂(lè)司忱。
水母是一種很古老的生物皇忿，為什么要叫水母，下課可以思考一下坦仍。
這個(gè)圖片給我們帶來(lái)的鳍烁，很震撼，跟之前的小溪流不一樣的感覺(jué)桨踪，感受到水的力量老翘，水又跟木的力量不一樣，（木向上锻离，水往低處流铺峭，往下的力量）∑溃看到這個(gè)畫(huà)面卫键，想到成語(yǔ)：鬼斧神工。
鬼在神秘的領(lǐng)域虱朵，有一句話叫神不知鬼不覺(jué)莉炉，鬼看不到的，無(wú)法直接感受到的碴犬，木的感覺(jué)就是很牌面的絮宁。
圖片：神奇的景觀
老師說(shuō)，這個(gè)圖服协，太神了绍昂，平時(shí)看起來(lái)水的人沒(méi)有在干啥，當(dāng)你過(guò)一段時(shí)間再看到ta偿荷，突然就做出了一種很厲害的事業(yè)出來(lái)窘游。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，老師打趣說(shuō)跳纳，水是活到最后的忍饰。跑馬拉松也是一樣，就像水一樣寺庄，堅(jiān)持到最后艾蓝，不間斷的力崇。骨子里自帶的，不是刻意饶深，也不是壓力餐曹，對(duì)于水來(lái)說(shuō)，這種堅(jiān)持是自帶的性質(zhì)敌厘。
聽(tīng)音樂(lè)：家里的蓮蓬漏水，所以老師露了下來(lái)當(dāng)題材朽合。（一滴一滴俱两，滴答滴答，啪在地上聲音清脆曹步，響亮宪彩，在浴室里面有回聲，啪嗒啪嗒讲婚，就像時(shí)間流逝一樣）老師在它壞了之后沒(méi)有及時(shí)管他尿孔，但是后面覺(jué)得不行，于是叫了工人筹麸，在工人來(lái)之前活合，水就不再是滴滴答答的了，就是刷地就流了下來(lái)物赶，這就是水的力量白指。開(kāi)始滴滴答答地少量地不停地流著，流出來(lái)的時(shí)候順帶著慢慢地把螺絲也給弄松了酵紫，所以后面的水流就很大告嘲。
老師說(shuō)水太低調(diào)了，沒(méi)有存在感奖地。體現(xiàn)在說(shuō)話橄唬，要是想要說(shuō)話沒(méi)有人聽(tīng)，也是挺難受的参歹。水是五行之中能量比較低的仰楚，平時(shí)說(shuō)話的調(diào)很平，聲音的量也很小泽示，就跟大家平時(shí)聽(tīng)到哪個(gè)老師上課想睡覺(jué)一樣缸血。水提高聲音說(shuō)話是很內(nèi)耗的。如果不是ta的主場(chǎng)械筛，說(shuō)著說(shuō)著又會(huì)恢復(fù)到自己很舒適的能量場(chǎng)里捎泻。（聲音會(huì)變低）
水這一行的，不想要被打擾埋哟，但是水真的不想被關(guān)注到嗎笆豁？不是的郎汪，不管是哪一行都是希望被關(guān)注被傾聽(tīng)。
水闯狱，ta想被關(guān)注煞赢，希望大家不要忽略ta，但是又不太想在公眾場(chǎng)合出面哄孤。水挺矛盾的照筑，ta是一個(gè)矛盾體。
圖片：海嘯
水的力量瘦陈，水能載舟凝危，亦能覆舟。
老師開(kāi)玩笑說(shuō)晨逝，如果水的力量集中打開(kāi)起來(lái)蛾默，其他行的人怎么死的都不知道。水的人相比其他型的人來(lái)說(shuō)會(huì)比較好（友善）捉貌，好到讓人感覺(jué)沒(méi)有底線支鸡。但其實(shí)是有的。 跟水行相處要注意這一點(diǎn)趁窃，你提出的要求牧挣，ta一般都不會(huì)拒絕，當(dāng)ta答應(yīng)你之后棚菊，有些并不是ta愿意的浸踩，ta會(huì)在答應(yīng)之后糾結(jié)很久很久，ta有善的成分在里面统求，ta希望每個(gè)人都好检碗，有可能會(huì)把自己犧牲在里面。水不懂得拒絕码邻，不斷消耗折剃，會(huì)有損自己的健康。這個(gè)也是水型人所要去學(xué)會(huì)解決的問(wèn)像屋。
圖：瀑布
作為一滴水從瀑布那里跳下去怕犁，是需要勇氣的。
水想要去做挑戰(zhàn)的事情己莺，跟木相比有什么不一樣呢奏甫？木為什么喜歡挑戰(zhàn)？
木的目的是破土而出凌受，ta會(huì)很享受這個(gè)過(guò)程阵子。水的目的是自己的本能，不往下跳就會(huì)成為死水胜蛉。往前走就會(huì)遇到很多極度危險(xiǎn)的狀態(tài)挠进，這就是水“恐”所在色乾。一題兩面的，面對(duì)“恐”领突，ta會(huì)怕暖璧，但是也會(huì)很享受，ta會(huì)覺(jué)得不這樣做不行君旦，ta必須要面對(duì)這些事情澎办，就跟我們之前說(shuō)的冬天的狀態(tài)，要不斷積累經(jīng)驗(yàn)金砍，不斷儲(chǔ)藏浮驳，要克服這個(gè)恐懼。
圖：蹦極
就例如各種極限武動(dòng)捞魁，高空跳傘，蹦極离咐，攀巖谱俭，這種極度危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)就會(huì)很喜歡。（但是老師他自己不喜歡宵蛀。）
當(dāng)他跳下去的之后昆著，會(huì)有什么感覺(jué)？
老師說(shuō)他之前坐過(guò)斷軌列車(chē)术陶，這是當(dāng)完兵才敢去做刺激的游戲凑懂，之前都不敢的。下來(lái)之后就會(huì)覺(jué)得活著真好梧宫，水用這種極限的游戲來(lái)提高自己的生存感接谨。對(duì)于其他的行來(lái)說(shuō)不用做這種極限運(yùn)動(dòng)來(lái)獲得生存感。
圖：霧氣連綿的山
大家有沒(méi)有想要?jiǎng)冮_(kāi)這個(gè)霧塘匣？霧是彌漫的脓豪，感覺(jué)罩了一層神秘的面紗，大部分的人會(huì)覺(jué)得不舒服忌卤，沒(méi)有安全感扫夜，小部分人是覺(jué)得完美的。
水的形跟態(tài)驰徊，都是會(huì)變化的笤闯。ta要不斷地變化這種形態(tài)，水的多變性棍厂，善變性會(huì)讓自己也會(huì)覺(jué)得苦惱跟困擾颗味，會(huì)覺(jué)得自己變到最后自己都會(huì)不知道想要什么。當(dāng)他沒(méi)有明確自己目標(biāo)之前勋桶，就會(huì)變來(lái)變?nèi)ネ蜒茫鷫︻^草一樣侥猬，很容易跟隨外界波動(dòng)。
老師有個(gè)病人捐韩，他的多變體現(xiàn)在退唠，感情。
跟上一任分手之后荤胁，也會(huì)接觸其他異性瞧预，但是現(xiàn)在，ta還沒(méi)有跟這個(gè)異性確認(rèn)關(guān)系之前仅政，就會(huì)對(duì)這個(gè)異性就沒(méi)有感覺(jué)了垢油，馬上會(huì)去換掉。
像老師經(jīng)常講課圆丹，每次準(zhǔn)備教材的時(shí)候滩愁，就不喜歡把基礎(chǔ)班的內(nèi)容老是用一樣的，老師老喜歡變辫封，換新的內(nèi)容新的音樂(lè)硝枉，自己分享的時(shí)候也會(huì)很有激情，會(huì)享受在其中倦微，這也是一種學(xué)習(xí)妻味，通過(guò)大家的反饋?zhàn)约阂材躦et很多不同的想法。
水的每一個(gè)特點(diǎn)欣福，ta會(huì)體現(xiàn)在不同的領(lǐng)域责球。
圖：①大冰柱
②一只睜著圓圓眼睛的狼。
老師問(wèn)拓劝，水遇到什么時(shí)候會(huì)變成固態(tài)雏逾？
①遇到外界的干擾
遇到外界的干擾，因素的時(shí)候凿将，水就會(huì)改變形態(tài)
②遇到意想不到的危險(xiǎn)
平時(shí)很淡定的校套，在遇到意料之中的事情的時(shí)候就會(huì)露出馬腳。平時(shí)偽裝的很好的牧抵。
就像動(dòng)物世界一樣笛匙，不會(huì)經(jīng)常露出這種驚恐的狀態(tài)，會(huì)被吃掉的犀变。
在失衡的水妹孙，平時(shí)就會(huì)感受到驚恐的狀態(tài)。
老師讓我們多觀察動(dòng)物获枝，有些哈士奇就會(huì)特別水蠢正，會(huì)很恐懼，警惕省店。
老師手機(jī)欠費(fèi)了嚣崭，充話費(fèi)笨触，一直充不了。
圖：成龍是火雹舀，李連杰是水
那種驚恐芦劣，看久了心里會(huì)發(fā)毛，不舒服说榆。
圖：水母
老師問(wèn)我們這幾個(gè)水母更偏哪一行
偏向水虚吟，更有透明感，跟旁邊的海水快要融為一體签财，快不見(jiàn)了
仙氣十足串慰，像金
像土，像花椰菜唱蒸，想吃邦鲫，挺厚實(shí)的
總結(jié)：同一種生物，仔細(xì)去觀察也會(huì)有五行神汹。
圖：黃鐵礦
鋼硬掂碱，黑白分明，界線感慎冤，線條感。比較陽(yáng)剛沧卢。
大海的能量蚁堤，看著這兩塊水晶礦石，有水的柔和但狭，像浪花披诗。看著就有柔的感覺(jué)立磁。
右邊這個(gè)像海水呈队。
有個(gè)老動(dòng)畫(huà)片叫亞特蘭蒂斯，右邊那個(gè)產(chǎn)自多米尼加唱歧，是傳說(shuō)消失的亞特蘭蒂斯宪摧。
觀察礦石各種，實(shí)際上也是在感受五行颅崩，在水型人身上也會(huì)感受到藍(lán)色几于。
圖：四診
老師說(shuō)他身上也會(huì)感受到海水的味道，墨水味沿后。
墨水是陳年的某個(gè)樹(shù)上的東西沿彭，聞起來(lái)感覺(jué)很陳舊。失衡就是小便的味道尖滚，還有一種就是水汽的味道喉刘，燒開(kāi)水就會(huì)聞到瞧柔。
大家課后可以聽(tīng)貝克漢姆的聲音，老師的聲音也會(huì)有低沉共鳴的聲音睦裳。
①無(wú)論在城市里面造锅，還是平時(shí)打交道，要給水這一行的安全感推沸，要給ta一些肢體的接觸撫摸备绽，安撫t(yī)a沒(méi)事的沒(méi)事的讓ta盡量覺(jué)得很安全。
②水總是想要確定鬓催，因?yàn)闆](méi)有安全感肺素，確定了就有安全感了。
老師每次都會(huì)在開(kāi)課前幾天向其他老師再次確認(rèn)一下課題內(nèi)容宇驾，這樣就有安全感倍靡。
③不要把水限制住，想要ta自由流淌自由發(fā)展课舍。不要束縛塌西，有些人覺(jué)得不想結(jié)婚，有些人也會(huì)覺(jué)得結(jié)婚之后特別后悔筝尾，有家庭有孩子之后就會(huì)沒(méi)有什么自己的時(shí)間捡需，很難有機(jī)會(huì)去追求自己想要的生活方式，去想去的地方玩筹淫。
④盡量去引導(dǎo)ta接受自己的多面性站辉，每個(gè)人都有自己的短板，都是屬于人的一部分的损姜。
最后輕松一下饰剥，互動(dòng)環(huán)節(jié)到了。
氣味的訓(xùn)練摧阅。老師準(zhǔn)備了兩個(gè)味道汰蓉。都是植物。
千層金棒卷？黃綠色顾孽，
一開(kāi)始的時(shí)候盡量讓這個(gè)味道跑到自己鼻子里，而不是用力去吸比规。太近的話味道會(huì)比較亂岩齿。要捕捉到各種不同的味道，跟香水一樣苞俘，去捕捉它的前調(diào)盹沈，中調(diào)，后調(diào)。
要去把氣吸到自己舌頭上面乞封，看看舌頭上會(huì)不會(huì)有甜甜的味道做裙。
第一位同學(xué)說(shuō)文具的味道，一種菜味肃晚。
第二個(gè)同學(xué)說(shuō)像香料
嘗進(jìn)去锚贱，甜甜的香香的味道，嫩葉是比較香的关串，老的是比較甜的拧廊，嘴巴里面留的香味沒(méi)有那么濃郁。吃后會(huì)有點(diǎn)苦澀晋修，渾濁的味道吧碾，有點(diǎn)像辣椒。
第二個(gè)是精油墓卦。
是植物精華部分倦春，是植物能量精華的部位，味道跟力量會(huì)更加集中落剪。
聞得時(shí)候睁本，盡量離開(kāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)，放在下巴的地方忠怖。
吸進(jìn)去舌頭會(huì)有些苦呢堰，麻麻的，涼涼的凡泣。
湊太近了會(huì)有一點(diǎn)臭味暮胧。
第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，有一種陳皮的味道问麸，是用手扇的
老師說(shuō)這個(gè)是大西洋雪松的味道，木質(zhì)的味道钞翔。
第二個(gè)同學(xué)說(shuō)严卖，聞到這個(gè)氣味像叔叔家房間里面的味道。很多木質(zhì)家具布轿。
第三個(gè)同學(xué)（我）說(shuō)哮笆，剛開(kāi)始聞起來(lái)有一點(diǎn)奇怪，后面越聞越喜歡汰扭，有點(diǎn)像檀香的味道稠肘。老師說(shuō)讓我把它放在枕頭下面，課桌上萝毛，天天聞项阴。
最后的答疑的環(huán)節(jié)
第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：
如果我是慢型人，自己一直心理暗示笆包，會(huì)不會(huì)真的成為那個(gè)性格的人环揽？
老師回答：
不會(huì)改變的略荡，除非你自己是那一行的人。就算是你用自己那一行的感覺(jué)去學(xué)習(xí)歉胶，去演汛兜，但是還是會(huì)有自己主導(dǎo)的那一行的感覺(jué)的。
如果自己一直調(diào)用其他的一行會(huì)不會(huì)對(duì)自己的生活造成影響通今？
如果你一直調(diào)用的話粥谬，也會(huì)感受到那一行的人對(duì)生活態(tài)度與困擾。
第二個(gè)同學(xué)問(wèn)：
遇到相克行的人或者相生行的人再或者同一行的人相處會(huì)不會(huì)有不同呢辫塌？
老師回答：在五行針灸里面就不會(huì)有這種說(shuō)法漏策。一個(gè)人都有五行，這個(gè)跟自己主導(dǎo)的后面幾行有關(guān)系璃氢。
例如：水會(huì)太低沉哟玷，治療的時(shí)候一般用提火法，來(lái)讓火的能量去溫暖水一也。每一種都會(huì)有不一樣的相處模式跟治療方法巢寡，都是一樣的要隨機(jī)應(yīng)變。
第三個(gè)同學(xué)問(wèn)：
水經(jīng)常處于矛盾的狀態(tài)椰苟，會(huì)陷入極度恐慌危險(xiǎn)的情況抑月，那在處于這種狀態(tài)中該怎么調(diào)節(jié)呢？
老師回答：
水會(huì)有很多的妄想舆蝴，會(huì)有會(huì)想那些有的沒(méi)有的谦絮，當(dāng)然其他行也是，接受五行針灸治療之后洁仗，這種感覺(jué)會(huì)越來(lái)越少了层皱，當(dāng)有這個(gè)想法的時(shí)候，當(dāng)主導(dǎo)的一行越來(lái)越平衡的時(shí)候赠潦，會(huì)自己可以關(guān)掉你自己心里yy的小劇場(chǎng)叫胖，如果你通過(guò)外界的指導(dǎo)也不能的話，說(shuō)明你的五行已經(jīng)失調(diào)了她奥，可以做一些五行針灸來(lái)治療瓮增。
結(jié)束：老師會(huì)從大自然，很多生活上的細(xì)節(jié)小事哩俭，來(lái)向我們大家表達(dá)展示五行的水绷跑，讓我們?nèi)谌肫渲小凡资？吹贸鰜?lái)老師從生活上很多細(xì)節(jié)都能感悟砸捏，思想覺(jué)悟都比我們要高超很多呀。
