世界學漢語的人越來越多，總體來說是散的针贬，尤其是海外。在中國的外國人學漢語拢蛋，散落在各個一線二線三四線城市-不過北上廣深成都居多桦他，還有一些邊境貿易城市，比如青島韓國人多瓤狐。在各個大學國際漢語語言班的留學生瞬铸；國際學校、外國人學漢語在中國和海外各個培訓機構里础锐。同一個城市也散落在各個區(qū)嗓节，方圓一般不過三四五公里。當然這個距離也不一定皆警。比如拦宣，今天來上課的學生就住在烏鎮(zhèn)，是一所國際高中的經(jīng)濟老師信姓。周末的時候過來上課鸵隧。是因為真的喜歡我們的課程和老師還有學校的人性關懷服務。
現(xiàn)在學漢語的外國人類型豐富意推，就如中國人學英文一樣-
有出國留學托福雅思的豆瘫；有找工作就業(yè)需要的；有工作和同事溝通交流升職加薪需要的菊值；有應試補習升學的外驱；有旅游出境的等等；涉外婚姻腻窒、家政服務… ……
你能想到的中國人學英文的需求和原因昵宇，現(xiàn)在外國人同樣有。
下面來說說：
老外商務人士學漢語的需求
? ? 需求1:? 和同事老板互相理解溝通解決問題儿子、和客戶達成合作瓦哎、擴大自己與公司的影響力
? ? 需求2:正常在中國生活，不因中文障礙被日常瑣事耗損注意力蒋譬。懂是最渴望的-懂身邊的人在說什么割岛，這樣不至于自己如白癡一樣。然后是能說一些日常生存需要的話羡铲，不至于處理交水電費蜂桶、話費、房租這樣的繁瑣簡單的小事也切，如殘疾人一樣扑媚，到處求人翻譯求助；
? 需求3:遇到喜歡雷恃、感興趣或者說愿意交流認識的人或者機會疆股，能表達自己的想法和內心世界。
學習內容
? ? ? 行業(yè)行業(yè)漢語倒槐、辦公室漢語（與同事老板溝通旬痹、與客戶溝通）、合作與談判文化讨越、
? ? ? BCT考試两残、了解中國老板、同事與客戶心理把跨、生活漢語
基本商務漢語課人弓、辦公室漢語課、跨文化交際理解課着逐、特定行業(yè)漢語（物流崔赌、銀行、金融耸别、汽車健芭、電子商務、展會得到）以及生活漢語秀姐。
痛點
1.學習時間少慈迈，易變動，需靈活省有；注意力主動性差痒留；
2.學習時間缺乏連貫性，學生公務繁忙易健忘锥咸；挫敗感容易涌現(xiàn)狭瞎、易沮喪
對課程和老師要求
對課程要求：
難易度適宜细移；與實踐實際需求應用相結合搏予，學習者需要在什么場景-會用到什么，會聽到什么弧轧，會看到什么雪侥，需要說什么碗殷，就學什么-一步一步，幫助學生有節(jié)奏速缨、有系統(tǒng)锌妻、結合難易程度與實際應用頻率度-幫學生實現(xiàn)- 語言聽說閱讀綜合能力以及與同事客戶跨文化交際時可以理解對方內心潛臺詞和想法。因而在職場中達到有效溝通旬牲，提升求職競爭力和職場水平仿粹。
對老師要求：
1.專業(yè)的漢語專業(yè)基礎、教學法和教學技巧豐富靈活原茅。能根據(jù)不同學生性格吭历、狀態(tài)和需求在內容上、方法技巧上進行即時定位和調整擂橘。
2.具有一定的經(jīng)濟金融背景知識和實踐經(jīng)驗晌区，了解公司組織構架以及事務、以及辦公室職場現(xiàn)象與溝通技巧通贞。
3.具有國際化視野朗若、跨文化交際溝通能力，見識豐富昌罩，能應對學生各種知識和見識上的問題哭懈。
4.由于商務人士忙出差頻繁、學習時間少峡迷，幾乎都是工作日上班前银伟、下班后學習或者周末抽空上課，所以一般是精神狀態(tài)差绘搞、注意力比較差彤避；所以上課質量相對來說留學生和非商務人士差一點，尤其是職位越高-事務越忙-越不好夯辖；再加之他們對時間價值的認知都需要把課程內容安排和展現(xiàn)方式做到少而精且優(yōu)琉预。
5.商務人士由于工作繁忙、學習時間和狀態(tài)都相對差蒿褂，價值身份特點---學習效果不好的時候圆米，挫敗感容易時不時涌現(xiàn)、易沮喪啄栓。所以作為老師娄帖，知道站在他們的角度理解學生，理解他們的難處客觀情況昙楚，需要耐心教學近速、用自己的見識和技巧給他們動力、給他們賦能！
6.除了教學專業(yè)外削葱，也需要把課堂趣味化奖亚。讓他們喜歡學漢語，讓“漢語課堂”變成他們心中的“休息空間”析砸。
比如說：我們有個德國人是倍耐力的采購總監(jiān)昔字，一個星期7天，平均有4-5天在出差首繁，來往于新加坡作郭、馬來西亞、印尼弦疮、歐洲各國所坯、日本、中國南北各大城市等地挂捅，據(jù)說他一個人在幾個國家都設有自己的獨立辦公室芹助，想想他有多少時間能拿來給漢語學習呢？學了又能學多少闲先？學了又能記住多少状土？記住了又能在真實環(huán)境中說多少？練習多少呢伺糠？因為他的太太在我們學校學習漢語蒙谓，還有他的一些同事也是，根據(jù)他們說：他出差的時候在飛機上學習训桶、在酒店學習累驮、在出租車上學習、回家喝咖啡的時候學習舵揭，即使在出差和客戶見面前還拿著小筆記本谤专、漢語書、卡片在學習午绳，沒有這些工具的時候聽中文音頻,看漢語App 學習置侍，也和中國同事、客戶開場時練習一下漢語等等拦焚。這種學習者是極少極少的蜡坊。即使是這樣，他也因為工作赎败、因為時間有限秕衙、因為確實水平還不夠的時候，在自然的環(huán)境下僵刮，聽不懂接不上話覺得很沮喪一次又一次想過放棄据忘。針對商務人士的漢語課程峡钓，如果不是他們來上課的時候真的輕松、有趣若河；如果學習的內容不是真的對他們有價值和幫助；如果不是根據(jù)他們的工作情況設定了相適應的信息量寞宫；如果不能理解他的痛點萧福、難點和工作狀態(tài)；如果不是用心地去體會用母語自己可以頂天立地挺胸抬頭大步往前走辈赋，而漢語的局限卻陷入缺胳膊少腿的笨拙心理感受和特別的抓狂情緒情感鲫忍；如果不是足夠耐心、從容钥屈、恰當有方的溝通悟民，給他們賦能，作為學生真的很容易放棄篷就！尤其是在瓶頸期射亏，或者因為長時間出差沒法學習，沒時間復習練習的時候竭业，忘了本來會的智润，或者在和中國人溝通交流時候，他覺得簡單的東西但就是表達不了了未辆，他們就真的容易懷疑自己窟绷，懷疑時間利用的意義，就真的容易放棄咐柜。而這一放棄兼蜈，說不定哪年哪月才能在重新從零開始了。值得開心的是拙友，大部分商務人士一直要學为狸，一直學，即使再忙遗契，也要抽空學钥平，時間成熟了，真的令身邊的朋友姊途、同事涉瘾、甚至客戶們都刮目相看！于是憑著原有的職場魅力捷兰，加之中文給他們的張力立叛，在生活和職場就有的放矢、游刃有余贡茅。
之所以喜歡我的團隊和自己的工作秘蛇，真的因為我們有自己大大的能量場其做，整個團隊都站在客戶角度立場在感受他們、理解他們的難點痛點赁还，在認真打磨一個個課程和產品妖泄，也在認真打磨我們自己內在自身。而這些艘策，都因為我們知道我們的客戶他們真的渴望與中國世界產生鏈接蹈胡，要擁抱中文，擁抱中國朋蔫！擁抱中國和世界的未來罚渐！
作者微信號：Alison-Chinese
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