? ? ? ? 之前買的很多書都還沒有拆封迅耘，現在放假了号醉，總是當著孩子的面玩手機不符合現代媽媽的形象舔痕。所以就拿起一本書開始翻，翻了一半，嗯，這本書叫什么渤弛？腦子里輪轉過很多名字——改變？變革甚带？然后鄭重回去看封面（前后找了好幾遍）——《教育未來簡史》她肯。突然發(fā)現名字好大好深。
? ? ? ? 我這兩天確確實實翻了幾頁鹰贵，而且還抄了幾條筆記晴氨。可是再往回翻找我看了多少碉输，我發(fā)現哪哪我都像沒有看過籽前，哪哪都是嶄新的。也許是因為很久沒有看書敷钾，所以現在接受能力太低了聚假。
? ? ? 《狂人日記》里滿是“吃人”兩個字，而《教育未來簡史》里滿是“改變”兩個字闰非。教育最重要的不是教知識而是培養(yǎng)興趣和能力，也確實如此峭范，現在信息如此發(fā)達财松，簡簡單單獲取一個知識點分分鐘的事纱控，可是長久的學習力就是看興趣與能力。
? ? ? ? 它告訴我們教師要想長久站在講臺從事教學也要熱愛甜害，熱愛教育熱愛學生，唯有熱愛才會讓人不斷滋生激情與創(chuàng)造力眨攘。但是這一年里我經常會忘記曾經我是那樣熱愛教學熱愛孩子熱愛發(fā)現。
? ? ? ? 它告訴我們教育要著重關注學生需要的核心增長力——解決問題鲫售、合作、溝通藐不、研究與好奇心秦效，這些就是我們教學所要關注的點。
? ? ? ? 雖然沒能看懂未來教育會是什么樣阱州，但是我知道我需要靜下來思考如何在我的教學中培養(yǎng)孩子們解決問題、合作衷模、溝通蒲赂、研究的能力。
? ? ? ? 當然首要的就是自己也要保持學習滥嘴，在不斷學習中思考與成長。
? ? ? ? 既然我需要增長力镊叁，那么就定個小目標吧走触！1.完成孩子們的作業(yè)單
2.熟讀《學庸論語》
3.至少看完《教育未來簡史》、《理解為先的設計》《單元教學設計指南》互广、《木心隨筆》、《如何設計閱讀單》
4.每看完一本書要寫讀書筆記
5.練練字
6.看看風景像樊，鍛煉身體
? ? ? 希望能痛改前非旅敷，放下手機。
? ? ? 這些理論性的書籍我看不懂媳谁，以前是看不懂就放下友酱，而現在我知道為什么我看不懂那是因為我沒有帶自己的腦子去看氢妈，沒有理論聯(lián)系實際，而且它書中的思想是我認知跳起來都達不到的水平壮吩。就像這本書里再三勸誡我們不能再按老路去教學加缘，教育不是灌滿一桶水而是點燃一團火。
? ? ? 雖然我從山里考到城里拣宏，但是我的教學手段和思想也沒有變得多前衛(wèi)，當然這是我學習不夠能力不足宋下。不得不承認外面你所能接觸的新思想與手段是會多一點辑莫。
? ? ? ? 我應該抓住這個契機，平心靜氣好好學它一番各吨。好好想想怎么讓我的課堂活起來，學生學起來横浑。
