疫情下病梢，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)起起伏伏胃珍。
讓大人頭疼的是，孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)蜓陌，不愛(ài)閱讀觅彰。
俗話說(shuō):“得語(yǔ)文者，得天下钮热√钐В”語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是很難的，不能一蹴而就隧期，只能靠累積飒责。
可是心里抵觸這件事赘娄，就很難讓孩子們好好學(xué)習(xí)。
一宏蛉、注重累積與應(yīng)用遣臼。
之前看一本書(shū)，一語(yǔ)文學(xué)霸推薦了累積的一個(gè)好方法:1.買一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》拾并，一本摘抄本暑诸。2.每天炒15個(gè)詞語(yǔ)在本子上，（按照順序辟灰，不容易落下捧弃；不要抄意思）3.一個(gè)星期100個(gè)詞語(yǔ)封頂。4.在每周的周記或者作文里用上15%的詞語(yǔ)寂汇。這樣堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期罐呼。
二、大量閱讀
閱讀方面继控，一定要讓孩子愛(ài)上閱讀械馆，大量閱讀。
首先,大量閱讀武通。
在書(shū)籍上霹崎，家長(zhǎng)需要幫孩子去把關(guān)。在該有的年紀(jì)一定要看符合年級(jí)的書(shū)籍冶忱。
可以參考各個(gè)博主推薦的書(shū)籍尾菇，或者賣書(shū)平臺(tái)的排行版。
其次囚枪，愛(ài)上閱讀派诬。
愛(ài)上閱讀，第一要素是創(chuàng)造環(huán)境链沼，不僅僅是場(chǎng)地布置的漂亮默赂，最重要的是:讓孩子伸手可及的地方拿的到書(shū)。
第二要素是陪伴閱讀括勺。
沒(méi)有因就沒(méi)有果缆八。孩子不可能突然喜歡上閱讀，生活中的潛移默化可以幫助孩子更多疾捍。
當(dāng)你多多陪伴奈辰，一起閱讀。孩子們更容易喜歡上閱讀拾氓。
