事實(shí)上笑陈，當(dāng)我們回味影片际度，順著上面這張萊莉的頭腦地圖重新走一遍，會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)涵妥，這部動(dòng)畫片太不簡(jiǎn)單了乖菱！ 我們先從兩個(gè)基本概念說起，一個(gè)是情緒蓬网，一個(gè)是記憶窒所。它們是《頭腦特工隊(duì)》故事發(fā)展的基礎(chǔ)。 五種基本情緒 按照中國(guó)人的說法拳缠，《頭腦特工隊(duì)》把人的情緒墩新，做了擬人化處理——樂樂、憂憂窟坐、厭厭海渊、怕怕和怒怒，分別對(duì)應(yīng)其字面意思的五種基本情緒哲鸳。 但仔細(xì)想想臣疑，這五種情緒似乎無法涵蓋我們?nèi)粘Ｉ畹男枨螅热玑悴ぃ?dāng)你的好哥們突然向你表白時(shí)讯沈，大多數(shù)人的第一情緒反應(yīng)……應(yīng)該是驚訝吧（當(dāng)然，也許有的人會(huì)是樂樂或怕怕）婿奔。所以可見缺狠，主創(chuàng)人員做了一定的取舍。 他們的理論基礎(chǔ)萍摊，源自美國(guó)著名的情緒心理學(xué)家羅伯特?普魯奇克挤茄，后者認(rèn)為，人有8種基本情緒冰木，且兩兩對(duì)立：快樂與悲傷穷劈、憤怒與恐懼、信任與厭惡踊沸、期待與驚訝歇终。 但關(guān)于基本情緒，業(yè)界并沒有一個(gè)定論逼龟。在《頭腦特工隊(duì)》的心理學(xué)顧問保羅?艾克曼看來评凝，人的基本情緒除了影片中的五種之外，還有輕蔑和驚訝审轮。他的依據(jù)是肥哎，這7種情緒辽俗，有著大家都認(rèn)同的對(duì)應(yīng)面部表情疾渣。 而最終《頭腦》選擇了這5種篡诽，還是為了化繁為簡(jiǎn)×窦瘢“有這五個(gè)杈女，就足夠我們講故事了〉趸”導(dǎo)演彼特?道格特很知道自己要什么达椰。 在電影中，11歲小女孩萊莉頭腦里的5種情緒项乒，都發(fā)揮著各自的作用啰劲。比如，怕怕幫助她遠(yuǎn)離危險(xiǎn)檀何，厭厭讓她免受“傷害”蝇裤，而憂憂，更是在片中發(fā)揮了至關(guān)重要的功能频鉴。故事講完栓辜，說明了一味的樂觀并不能解決一切問題。有時(shí)垛孔，我們需要消極情緒的介入藕甩。 電影是如何具象化情緒對(duì)人的影響呢？主創(chuàng)人員很聰明地引入了一張操控臺(tái)周荐，還順便表現(xiàn)了情緒的成長(zhǎng)狭莱。 （電影結(jié)尾，萊莉的頭腦總部也像媽媽一樣概作，各個(gè)情緒都有自己的操作界面） 最初腋妙，只有一種情緒能操作控制臺(tái)，而到影片結(jié)尾仆嗦，隨著萊莉心智的成熟辉阶，操控臺(tái)擴(kuò)展，每一種情緒都有了自己的操作界面瘩扼。而多種情緒的同時(shí)操作谆甜，能催生更多的復(fù)雜情緒，比如尷尬集绰、羞恥规辱、內(nèi)疚、自豪等栽燕。 記憶 相比情緒的擬人化罕袋，如何展現(xiàn)更為抽象的記憶在人腦中是如何運(yùn)作的改淑，是個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我們來看看《頭腦特工隊(duì)》是如何完美呈現(xiàn)的浴讯。 在電影中朵夏，萊莉生成一段記憶，頭腦總部就生成一顆水晶球榆纽；記憶有其主導(dǎo)的情緒仰猖，所以水晶球有對(duì)應(yīng)情緒的顏色。爸爸喂小萊莉吃西蘭花奈籽，情緒小人厭厭主控饥侵，產(chǎn)生一顆記憶球，它的顏色便是綠色的衣屏。 情緒小人所在的總部（對(duì)應(yīng)的是人腦中的杏仁核）躏升，每天都會(huì)收到大量有情緒色彩的記憶球。這些記憶球狼忱，對(duì)應(yīng)的是短時(shí)記憶膨疏。 一到晚上，萊莉入睡后藕赞，所有的記憶球會(huì)通過一條真空管道成肘，發(fā)送到儲(chǔ)藏室（對(duì)應(yīng)的是人腦中的海馬回和周邊的腦區(qū)），成為長(zhǎng)時(shí)記憶斧蜕。儲(chǔ)藏室存放著海量五顏六色的記憶球双霍，就像個(gè)以腦回和腦溝形式組成的迷宮。這是非常巧妙的處理批销，因?yàn)槿髡ⅲ咔∏∮兄陂L(zhǎng)時(shí)記憶的加工。 當(dāng)你日后想到這段記憶時(shí)均芽，儲(chǔ)藏室里對(duì)應(yīng)的那顆記憶球丘逸，就會(huì)被送回至總部。情緒小人可以通過投影掀宋，觀看這段“視頻”深纲。簡(jiǎn)單地說，就是被記起來了劲妙。 此外湃鹊，還有專門的工作人員來清理儲(chǔ)藏室，那些沒有用的記憶球镣奋，會(huì)被扔進(jìn)類似垃圾場(chǎng)的地方币呵。不過，大多數(shù)記憶球只是靜靜地趟在那里侨颈，時(shí)間太久的余赢，才會(huì)慢慢灰飛煙滅芯义。這個(gè)過程的另一個(gè)叫法，是遺忘妻柒。 電影在處理情緒與記憶的相互關(guān)系時(shí)扛拨，既形象直觀，又有科學(xué)依據(jù)蛤奢。當(dāng)憂憂觸碰一顆樂樂主導(dǎo)的記憶球時(shí)鬼癣，它的顏色就會(huì)漸漸變成藍(lán)色陶贼。這反映了記憶不穩(wěn)定的事實(shí)：當(dāng)你回憶起某段往事啤贩，比如初戀時(shí)，可以感覺愉悅（那可是初戀鞍菅怼１砸佟），也可以感到淡淡的憂傷（對(duì)不起枉氮，初戀已經(jīng)和你沒關(guān)系了）志衍。 同樣，記憶也能反過來作用人的情緒聊替。比如楼肪，樂樂經(jīng)常召回儲(chǔ)藏室里的長(zhǎng)時(shí)記憶球，讓萊莉重新開心起來惹悄。 不過春叫，心理學(xué)里似乎并沒有影片中核心記憶的概念。電影里的核心記憶球泣港，閃爍著金光暂殖，有著舉足輕重的分量，可以影響一個(gè)人的性格当纱。事實(shí)上呛每，這無非就是情感濃度比較強(qiáng)的一段記憶，它或許可以解釋情結(jié)是怎么來的坡氯。 性格島嶼也是不存在的晨横。為了表現(xiàn)每一段核心記憶都會(huì)強(qiáng)化萊莉個(gè)性的某個(gè)方面，主創(chuàng)創(chuàng)造了直觀的性格島嶼箫柳，萊莉就有親情島手形、友情島、曲棍球島滞时、搞怪島叁幢、誠(chéng)信島等，它們像主題公園一樣存在著坪稽。 看過的觀眾都知道曼玩，整部電影的故事主體鳞骤，就是樂樂與憂憂意外被發(fā)射到長(zhǎng)期記憶的儲(chǔ)藏室后，克服艱難險(xiǎn)阻黍判，重回頭腦總部豫尽。在回家的路上，它們誤闖了萊莉頭腦里的各種領(lǐng)域顷帖。 想象之地 冰棒是這里的趁谰桑客，幾乎算得上是市長(zhǎng)贬墩，事實(shí)確實(shí)如此榴嗅，因?yàn)樗约壕褪侨R利的想象。 （出自《頭腦特工隊(duì)》原畫集） 在進(jìn)入這片神奇的樂園之前陶舞，我們先來看看市長(zhǎng)先生的成分嗽测。 它的身體是棉花糖，擁有貓咪的尾巴和大象的鼻子肿孵，還有一部分海豚的基因（能模仿海豚超聲波叫聲）唠粥。它色彩鮮艷，性格活潑停做，哭出來的眼淚是各種糖果……總之渾身上下都是小朋友們熱愛的元素晤愧。 俄勒岡大學(xué)的心理學(xué)家瑪喬麗?泰勒和華盛頓大學(xué)的斯蒂芬妮?卡爾森曾在《發(fā)展心理學(xué)》上發(fā)表論文說，65%的7歲以下孩子曾有過至少一個(gè)“幻想朋友”蛉腌。老牌美劇《成長(zhǎng)的煩惱》中小女兒克麗絲也有一個(gè)幻想中的朋友“麥克老鼠”官份。 泰勒和卡爾森的研究表明，與“幻想朋友”做伴的孩子往往比他們的同齡人更優(yōu)秀眉抬。他們通常有更強(qiáng)的口頭表達(dá)能力贯吓，在理解他人觀點(diǎn)方面也更勝一籌。早先的研究還顯示蜀变，擁有“幻想朋友”的孩子可能有超出平均水平的智商悄谐，更富有創(chuàng)造力，也更擅長(zhǎng)社交库北。 不過爬舰，這種“幻想朋友”通常都會(huì)在孩子長(zhǎng)到十多歲的時(shí)候“離開”『撸《頭腦特工隊(duì)》中冰棒的為了挽救樂樂情屹，自己選擇了留在遺忘谷灰飛煙滅，暗示著從此萊利與童年的自己告別杂腰，成為全片最大淚點(diǎn)垃你。 （冰棒用彩虹火箭載著自己和樂樂飛出遺忘谷，出自《頭腦特工隊(duì)》原畫集） 回到想象之地，讓我們來看看美國(guó)小朋友腦袋里都有些什么惜颇。 哦皆刺，是的，薯?xiàng)l凌摄！閃著美味光澤的薯?xiàng)l羡蛾！ 仔細(xì)看這里的地面還是由拼圖組成的 各種獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌 最顯眼那個(gè)看起來像是金球獎(jiǎng)（Ballon d'Or），這個(gè)起源于法國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)如今已成為全球影響力最大的足球獎(jiǎng)項(xiàng)之一锨亏。而球門右側(cè)那個(gè)有兩只大耳朵的則顯然是歐冠獎(jiǎng)杯痴怨。 為什么從小打冰球的萊利頭腦中這么多足球獎(jiǎng)杯？這是因?yàn)殡娪胺譃楸蚝妥闱騼蓚€(gè)版本器予，中國(guó)上映的是足球版浪藻。 魔幻的云朵鎮(zhèn) 電影后半段白云太太向警方報(bào)案，說她的老伴被人撞散了劣摇，兩位警方問話時(shí)珠移，樂樂恰巧沖過去，把白云太太也撞散末融，其中一位警察(杰克)憤怒地叫樂樂回來，另一位警方說：“算了吧暇韧，杰克勾习，這里是白云鎮(zhèn)⌒覆＃” 這句話是在致敬1974的電影《唐人街Chinatown》的經(jīng)典臺(tái)詞：“算了吧巧婶，杰克，這里是唐人街涂乌∫照唬” 而憂憂在云朵上哭的畫面，則是向皮克斯此前的短片《暴力云與送子鸛》（強(qiáng)烈推薦）致敬湾盒。 巖漿河（又危險(xiǎn)又刺激） 紙牌屋（不是白宮那個(gè)） 畫面中有三種牌面湿右，分別是K、Q和R罚勾，看一下上面的人臉毅人，哈哈，K不就是爸爸嗎尖殃？Q是媽媽丈莺，R是萊利（Riley的首字母）。而整副牌的背面也寫著R送丰，這里果然是萊利的國(guó)度缔俄。 仔細(xì)看，遠(yuǎn)處的盒子上還隱藏了《海底總動(dòng)員（Finding Nemo）》的小丑魚尼莫（Nemo）作為彩蛋，而它下面的則是皮克斯下一部作品《恐龍當(dāng)家（The Good Dinosaur）》的伏線俐载。 當(dāng)然铐懊，少女萊利也有假想男友。 不得不說萊利是個(gè)典型的美國(guó)女孩瞎疼，她的假想男友根本就是賈斯汀?比伯（加拿大歌手）科乎。為了強(qiáng)化這個(gè)梗，編劇還給他加了句臺(tái)詞：“我住在加拿大贼急∶┟” 學(xué)前教育世界 這里緊鄰想象之地，內(nèi)部風(fēng)格也很像太抓。不過由于這里的記憶離目前11歲空闲、并且正經(jīng)歷環(huán)境和心智巨大變故的萊利比較近，所以當(dāng)冰棒他們來到這里時(shí)走敌，很多設(shè)施都開始崩壞碴倾。 有被拆掉的餅干城堡 撞爛的公主夢(mèng)幻國(guó)，看上去是不是跟迪士尼的標(biāo)志性建筑——睡公主城堡掉丽，一毛一樣跌榔？ 倒塌的毛絨玩具名人堂 以及被當(dāng)成垃圾推落遺忘谷的彩虹火箭，沒有它捶障，冰棒再也無法載萊利去月球了僧须。 思維列車 在經(jīng)歷了萊莉腦內(nèi)的各種坍塌和崩壞，樂樂项炼、憂憂和萊莉的幻想小伙伴冰棒終于坐上了思維列車担平，回家的路近了！ 思維列車是一趟趟穿梭于萊莉腦內(nèi)锭部，開往頭腦總部的電力貨運(yùn)車暂论，跑起來帶火花，沒有固定軌道拌禾，思維任我行取胎。 思維列車裝載的生產(chǎn)品包括白日夢(mèng)、印有“事實(shí)”和“觀點(diǎn)”的小盒子蹋砚。影片中興奮飛起的樂樂不小心打翻了這些盒子扼菠，發(fā)現(xiàn)這些“事實(shí)”和“觀點(diǎn)”看起來都一樣，這也許為了表明萊莉的思維還處于比較簡(jiǎn)單的階段坝咐，也可能是借此指出人們常常把“事實(shí)”和“觀點(diǎn)”搞混循榆。 然而沒開多久，萊莉就睡著了墨坚，所有的腦內(nèi)冒險(xiǎn)都停工秧饮，思維列車也不開了映挂，只剩下做夢(mèng)……（ 誰(shuí)說睡覺的時(shí)候就沒有思維活動(dòng)了呢……） 抽象思維的房間 電影里冰棒帶領(lǐng)樂樂和憂憂抄近路去乘坐思維列車，所謂的“近路”就是穿過抽象思維的房間盗尸。而他們正好遇上萊莉需要處理“孤獨(dú)”這一抽象概念的時(shí)候柑船，在房間里被分為四個(gè)階段地抽象化，差一點(diǎn)就出不去了泼各。 房間門上寫著“危險(xiǎn)鞍时！禁止入內(nèi)！” 第一階段：抽象碎片（Non-Objective Fragmentation） 抽象思維開始運(yùn)作的時(shí)扣蜻，他們變成了粗略的3D幾何塊逆巍，看上去就像畢加索的畫一樣。 第二階段：解構(gòu)（Deconstruction） 三人的身體開始分離莽使。憂憂還把自己的頭踢著走（主創(chuàng)的幽默感啊～）锐极。 第三階段：二維化（Two-Dimensionalization） 然后，他們變成了二維的平面形象芳肌。 第四階段：失去形狀（Non-Figurativity） 最后的階段灵再，他們失去了復(fù)雜的形狀，變成了單一顏色的幾何圖形亿笤。 三個(gè)角色簡(jiǎn)化成了原型翎迁，樂樂是星星狀的火花，憂憂是淚珠责嚷，冰棒是大象（鼻子）鸳兽。 機(jī)智的憂憂提醒大家躺平，變成線條穿過了門罕拂。 思維是人類所具有的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，基本過程包括分析全陨、綜合爆班、比較、分類辱姨、抽象和概括等等柿菩。抽象，就是抽掉具體的形象雨涛，得出同類事物共同的枢舶、本質(zhì)的特征的思維過程。比如蘋果替久、柑橘凉泄、香蕉、菠蘿是具象的蚯根，而“水果”就是一個(gè)抽象的概念后众。 兒童心理學(xué)家皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，他認(rèn)為孩子們從11歲開始進(jìn)入形式運(yùn)算思維期（Formal Operational Stage），開始具有抽象思維和邏輯推理的能力蒂誉。而電影里的萊莉正好處在11歲教藻，抽象思維的能力剛激活不久，所以冰棒才說他以前來過很多次右锨，從沒遇上過危險(xiǎn)括堤。 夢(mèng)工廠 關(guān)于夢(mèng)，弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》已經(jīng)說了很多了绍移，然而做夢(mèng)一直都還是人類學(xué)研究最神秘的一塊領(lǐng)域悄窃，皮克斯這一次的腦內(nèi)大冒險(xiǎn)，自然也少不了對(duì)夢(mèng)境來一番腦洞大開登夫。電影里广匙，夢(mèng)境的生產(chǎn)地位于大腦深處，是一個(gè)獨(dú)立制片廠恼策，像極了好萊塢電影工作室鸦致，一進(jìn)門就能見到忙碌的工作人員，各種拍攝器材涣楷、海報(bào)分唾、電影道具。 還能隨處撞見電影明星狮斗，小粉絲們看到彩虹獨(dú)角獸時(shí)的表情暴露了一顆顆粉絲心啊绽乔。 雖然人類對(duì)夢(mèng)的研究尚無定論，但獲得大多數(shù)認(rèn)可的一個(gè)論點(diǎn)是碳褒，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)有莫大的關(guān)系折砸。電影中，夢(mèng)境的產(chǎn)出也幾乎就是在拍電影沙峻，記憶是素材睦授，劇本創(chuàng)作作者就是萊莉本人啦，之后小人們齊上陣摔寨，妝發(fā)布景開始表演去枷，哦對(duì)了，還有最重要的道具——現(xiàn)實(shí)畸變?yōu)V鏡是复，如此逆天的功能也寓示了夢(mèng)境的荒誕不經(jīng)删顶。 強(qiáng)大的夢(mèng)境還有喚醒功能，比如做噩夢(mèng)嚇醒了淑廊。 這一切制作成影片逗余，傳遞到總部，由情緒小人們控制蒋纬，也就是所謂的“夢(mèng)境值班”猎荠，遇到噩夢(mèng)還可以掐掉（算是違規(guī)嗎）坚弱。 總體來說，電影以一種非常形象的比喻再現(xiàn)了夢(mèng)境產(chǎn)生的全過程关摇，不過某種意義上荒叶，這只是人類對(duì)夢(mèng)的一種猜想和基本認(rèn)識(shí)，夢(mèng)的領(lǐng)域太復(fù)雜输虱，關(guān)于做夢(mèng)我們幾乎什么都還不知道些楣，為什么會(huì)做夢(mèng)？是什么引起了我們的夢(mèng)宪睹，夢(mèng)中的一切都是有來由的嗎愁茁？夢(mèng)為何具有打破睡眠的能量？……額亭病，這些統(tǒng)統(tǒng)都還沒有明確的答案鹅很，不過《頭腦特工隊(duì)》的回答很有趣，也許你頭腦中的小人兒已經(jīng)開始在想罪帖，今晚會(huì)生產(chǎn)什么夢(mèng)呢促煮？ 潛意識(shí) 電影中，潛意識(shí)位于夢(mèng)工廠的深處整袁，兩個(gè)安保守衛(wèi)的大門里面谨湘，隱藏著萊莉最為黑暗也揮之不去的記憶垒玲∥Ф危“它們把所有的搗亂分子都帶到這里來溉浙。” 比如厭厭的原型花椰菜（這也是不少小孩子的噩夢(mèng)） 這些記憶都成了XXXL號(hào)炸客，一放出來對(duì)腦子的影響都是地震級(jí)的疾棵，膽子最小的怕怕正在夢(mèng)境值班，因工昏倒痹仙，萊莉就這么被嚇醒了陋桂。 影片展示了潛意識(shí)的一部分——人內(nèi)心深處懼怕的事物。 我們尚未探索完夢(mèng)的世界蝶溶，對(duì)潛意識(shí)更是知之甚少了。迄今為止最為完整的潛意識(shí)理論依然來自精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德宣渗。人們根據(jù)他的假說抖所，普遍認(rèn)為潛意識(shí)是指那些在正常情況下根本不能變?yōu)橐庾R(shí)的東西，它具有能動(dòng)性痕囱，主動(dòng)對(duì)人的性格和行為施加影響田轧，體現(xiàn)一個(gè)人的“本我”，夢(mèng)境就是其中一種潛意識(shí)的表現(xiàn)鞍恢。 弗洛伊德還提出了冰山理論傻粘，指出人的意識(shí)組成就像一座冰山每窖，露出水面的意識(shí)只是一小部分，但隱藏在水下的絕大部分無意識(shí)（潛意識(shí)）卻對(duì)其余部分產(chǎn)生影響弦悉。 電影中我們也只看到了潛意識(shí)的一小部分窒典，更多的深淵地帶還有待探索。