2022熙宇，身處北侖的我們鳖擒，從居家抗疫開始。
2022烫止，孩子們從居家上網(wǎng)課開始蒋荚。上網(wǎng)課孩子們真的挺辛苦，從早讀到晚自習(xí)結(jié)束烈拒，整整13個(gè)小時(shí)在老師的監(jiān)控下聽課圆裕，寫作業(yè)。老師們也很辛苦荆几，從早到晚通過攝像頭盯著學(xué)生吓妆，又是上課，又是改作業(yè)吨铸，忙得無暇顧及自己的孩子行拢。
在競爭的環(huán)境下，孩子們必須好好學(xué)習(xí)诞吱，考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)舟奠，得到一個(gè)好排名，進(jìn)入一個(gè)好高中房维；沒有好排名沼瘫，進(jìn)不了好高中，甚至連上普高的機(jī)會都沒有咙俩，進(jìn)不了好高中意味著考不上大學(xué)或只能去一般的大學(xué)耿戚，目前大部分家長還是無法接受自己的孩子去讀職高湿故。
“望子成龍，望女成鳳”這句話非常深刻地表達(dá)了我們對孩子的期待膜蛔√持恚可是，望是一種希望皂股，成卻不是我們可以完全掌控的墅茉。在養(yǎng)育的過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候結(jié)果總是低于我們的預(yù)期呜呐，一個(gè)班里有人成為學(xué)霸就斤，必有人是學(xué)渣，在任何的環(huán)境里蘑辑，只要存在競爭战转，必定有先后。當(dāng)我們要求孩子好好學(xué)習(xí)以躯，考出好分?jǐn)?shù)，結(jié)果考出來的分?jǐn)?shù)讓我們一次次失望啄踊。做家長的自然急切忧设、慌亂、越來越焦慮颠通，我身邊就有媽媽因?yàn)椴傩暮⒆幼鳂I(yè)而得了抑郁癥址晕。那么作為家長，面對“恨鐵不成鋼的孩子”顿锰，該如何安放我們的焦慮谨垃？作為二孩媽媽埠忘，分享三點(diǎn)青春期孩子的養(yǎng)育感悟：
照顧好孩子青春期的胃口
馬斯洛需求理論認(rèn)為人的基本需求是生理需要忱详，比如食物和水等蕾管；其次是心理需要避归，比如安全迷扇，愛與尊重蜈首；然后才是成長的需要琼懊。當(dāng)我們不再饑餓時(shí)涌韩，當(dāng)我們被別人肯定和喜歡時(shí)熏版，才會關(guān)注美和其他方面潛力的發(fā)展纷责。所以作為初中生的家長，關(guān)注孩子青春期的胃口尤為重要撼短。一個(gè)孩子只有在吃飽再膳，被愛，被尊重的環(huán)境下曲横，才能最大程度地激發(fā)自身的潛能喂柒，期待自我成長。
寶寶一出生放到媽媽懷里的第一個(gè)反應(yīng)就是自己尋找乳房。吃是人的本能胳喷，也是孩子感受和認(rèn)識世界的第一個(gè)途徑湃番。食物是基礎(chǔ)，是載體吭露，承載著父母對孩子的愛吠撮，孩子通過味蕾感受到這份弄弄的來自父母的愛意。在日復(fù)一日讲竿、年復(fù)一年的時(shí)間長河里泥兰，孩子通過美食攢起來對家和父母的眷戀，這些都將成為孩子未來遠(yuǎn)行的力量题禀。鞋诗。
青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期迈嘹，孩子的身體削彬、外貌、行為模式秀仲、自我意識融痛、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等神僵，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來雁刷，更為接近成人。這些迅速的變化保礼，使孩子產(chǎn)生困擾沛励，自卑，不安炮障，焦慮等情緒目派。青春期也被很多人稱為叛逆期，孩子覺得自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的人铝阐，為了要表現(xiàn)出他跟你是兩個(gè)獨(dú)立的人址貌，他通過反抗來表現(xiàn)，告訴你他長大了徘键。家長要順勢而為练对，允許孩子長大，任何跟孩子對著干的都沒有好結(jié)果吹害。
當(dāng)家長覺察到孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大大或者因?yàn)槠渌虑閷?dǎo)致情緒低落的時(shí)候螟凭，父母需要停止嘮叨、啰嗦它呀，這些只會讓孩子討厭螺男、煩不勝煩棒厘，取而代之，家長最應(yīng)該做的是給孩子準(zhǔn)備一些他喜歡吃的食物下隧，讓他通過享受美食來修復(fù)心情奢人。食物是安撫孩子心情最快最簡單的方式。
吃不僅是嘴的需要淆院，胃的需要何乎，更是心靈的需要。
遵循孩子自有的成長規(guī)律
花開有期土辩，有些花兒春天開支救，有些花兒到了冬天才開。孩子的成長也是如此拷淘，每個(gè)孩子都有自己成長的規(guī)律各墨。家長能做的就是耐心澆灌，終有一天我們可以看到他們怒放的樣子启涯，花開晚一點(diǎn)又何妨贬堵！
侄兒去年考入了省級重點(diǎn)高中，可是初二之前的他在我們大人眼里不愛學(xué)習(xí)结洼，作業(yè)拖拉扁瓢，調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎补君，偷偷玩手機(jī)，打游戲昧互，大人打罵都無濟(jì)于事挽铁，各課成績自然不好。但是不知道什么原因敞掘，初二開始侄兒突然開竅了叽掘，發(fā)奮讀書，成績從中游到了全班第一玖雁，順利考進(jìn)了重點(diǎn)高中更扁。到了高中后，剛開學(xué)又要入學(xué)分班考試赫冬，侄兒被排在倒數(shù)幾名浓镜。到了期中考試，成績又升到了班里第一劲厌，還被老師邀請?jiān)诩议L會上做經(jīng)驗(yàn)分享膛薛。我聽過侄兒的分享，他對各課的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)方法补鼻，并且對未來有著清晰的認(rèn)知哄啄。哥哥和嫂子忙于工作雅任，又有二胎，很少陪同孩子或督促孩子學(xué)習(xí)咨跌，從小學(xué)到初中沪么，基本都是孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)。侄兒逆襲的故事讓我再次堅(jiān)信花開有期锌半，學(xué)習(xí)最終是孩子自己的事禽车，家長做的再多也是外界的強(qiáng)化力量，且強(qiáng)化太多太過了拳喻，孩子容易依賴父母哭当，或者甚者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和反感情緒。在孩子小學(xué)冗澈、初中階段逼的太多钦勘，到了高中和大學(xué)真正學(xué)習(xí)的階段時(shí)，他可能就放松了亚亲，迷失了彻采，再也找不到學(xué)習(xí)的興趣，更找不到生活的意義捌归。這是一件非常糟糕的事情肛响。
停止那些無用的話，“別人作業(yè)能做完惜索，你為啥做不完特笋？”，“別人考滿分巾兆，你為啥錯(cuò)那么多猎物？”，“說過多少次了角塑，怎么還錯(cuò)了蔫磨？”為成績責(zé)備孩子，導(dǎo)致孩子心情差圃伶，成績可能更差堤如。當(dāng)學(xué)習(xí)成績原地踏步停滯不前時(shí)，家長抱怨窒朋、發(fā)火搀罢、責(zé)罵，這種負(fù)面的情緒只是一時(shí)的宣泄侥猩，談不上促進(jìn)孩子的成長魄揉，反而把焦慮直接傳遞給了孩子，讓孩子學(xué)習(xí)背負(fù)很大的精神壓力拭宁。面對孩子低于你預(yù)期的結(jié)果洛退，就算孩子一次次讓你失望瓣俯，你也要始終相信他，鼓勵(lì)他兵怯。家長需要的是強(qiáng)大的心理承受能力忍住這份焦慮的擴(kuò)散彩匕，告訴自己給孩子多一點(diǎn)的時(shí)間，愿意耐心等待孩子的成長媒区，相信自己的孩子到了該開竅的時(shí)候自然能開竅驼仪，到了能爆發(fā)的節(jié)點(diǎn)自然能爆發(fā)，就算不爆發(fā)袜漩，做個(gè)普通人又何妨绪爸？孩子頓悟后的自身努力才是孩子最后走向幸福人生的秘籍。
理解家庭教育的重心
有家長認(rèn)為“我把孩子送到學(xué)校宙攻，教育孩子就是學(xué)校的責(zé)任奠货，不然我把孩子送到學(xué)校去做什么？”學(xué)校教育最重要的是傳授知識座掘，而家庭教育最重要的養(yǎng)育身心靈健康的孩子递惋。分?jǐn)?shù)高低很容易被看見，而身心靈健康與否很難在短時(shí)間內(nèi)被察覺溢陪。家的概念首先是爸爸媽媽萍虽，然后是溫暖。我們給孩子的家庭教育應(yīng)該是學(xué)校和社會無法給予的那部分形真，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足杉编。家長的職責(zé)是把孩子身體養(yǎng)好，同時(shí)培養(yǎng)好的品性咆霜，能獨(dú)立生活的能力王财，而不是一味的追求分?jǐn)?shù)。
孩子成績考得不好或受其他事情影響裕便，心情本來就不好的時(shí)候，孩子回到家里见咒，家長不是急著責(zé)問或指責(zé)孩子偿衰，而是需要給孩子更多的溫暖，更多的安慰改览。創(chuàng)造蒙式教育法的意大利教育學(xué)家蒙特梭利認(rèn)為下翎，養(yǎng)育孩子，不僅要養(yǎng)育他的身體宝当，還要對他進(jìn)行精神養(yǎng)育视事。一個(gè)優(yōu)秀的家長既要懂得照顧好孩子的胃口，讓孩子擁有健康的體魄庆揩，又要懂得通過精神滋養(yǎng)讓孩子擁有健康的心理俐东。
沒有人天生會做合格的家長跌穗，唯有保持不斷學(xué)習(xí)做學(xué)習(xí)型父母，方可理解身處青春期的孩子在想什么虏辫，需要什么蚌吸，以及我們?nèi)绾巫霾拍芨玫貛椭约旱暮⒆映砷L。漫漫育兒路砌庄，教育孩子羹唠，從教育自己開始。
特別喜歡紀(jì)伯倫的一首詩娄昆，與家長們共勉佩微。
你們的孩子，都不是你們的孩子萌焰，
乃是“生命”為自己所渴望的兒女哺眯。
他們借你們而來，卻不是從你們而來杆怕，
他們雖和你們同在族购，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛陵珍，卻不可給他們以思想寝杖，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/i>
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂互纯，
因?yàn)樗麄兊撵`魂瑟幕，住在“明日”的宅中， 那是你們在夢中也不能想見的留潦。
你們可以努力去模仿他們只盹，卻不能使他們來象你們，因?yàn)樯遣坏剐械模?/i>
也不與“昨日”一同停留兔院。
