生孩子已日，是個買一送一的事垛耳，你不但得到了一個充滿各種可能的萌寶，也得到了一臺超高端現(xiàn)代化武器——超音速鈔票粉碎機飘千。從孩子的吃堂鲜、喝、拉护奈、撒缔莲，到孩子的育、教逆济、娛酌予、樂，涉及領(lǐng)域越寬廣奖慌，機器運轉(zhuǎn)就越“得意”抛虫。
可孩子畢竟不是隔壁老王家的，所以為了孩子的成長简僧，父母們往往都是全力付出建椰，鮮有吝嗇之人。
然而岛马，在花花花之后棉姐，卻不乏聽到家長吐嘈：孩子不努力、孩子亂花錢啦逆、孩子不懂事伞矩、孩子不好管。
真的是孩子的問題么夏志？想到這里乃坤，可能很多家長都會意識到是自己出了問題。
那么問題在哪，該如何調(diào)整呢湿诊？
今天就嫻聊一下家長在教育投資時的常見類型和問題狱杰，快來對號入座吧。
模仿型：別人有的我的孩子都要有
理念：不讓孩子輸在起跑線
特點：關(guān)注各種訓(xùn)練動向厅须，容易接受新的教育理念
過激反應(yīng)：
犧牲親子時間仿畸，親子關(guān)系建立受損
這類家長很容易給孩子報各類課外班或活動營，導(dǎo)致每周有限的親子共處時間被過渡占用朗和。深入了解孩子和與孩子建立親密關(guān)系的高質(zhì)量陪伴被擠占错沽。
喪失自我生活，高發(fā)暴力溝通
單說育兒教育界的每一項發(fā)明例隆，確實都對孩子有益甥捺。但如果因此把自己的時間和收入都投進(jìn)去抢蚀，將可能會讓我們的回饋期待高于實際镀层，并產(chǎn)生等待焦慮，這都將使我們情緒波動皿曲，高發(fā)暴力溝通唱逢。而這一系列的反應(yīng)，將引發(fā)親自關(guān)系的惡化屋休，影響孩子心智成長坞古。
凌駕孩子興趣意愿，造成資源浪費
在被紛繁世界吸引時劫樟，很容易把自己小時的缺失與孩子現(xiàn)在的需求等同起來痪枫，凌駕于孩子的意愿與興趣，參與或使用率低叠艳，不但造成效果打折奶陈，資金浪費。還會使孩子因壓力過大附较，將課外體驗與痛苦建立鏈接吃粒，進(jìn)而打壓自己對新事物的興趣與追求，這將極大的制約孩子未來的創(chuàng)新能力發(fā)展拒课。
奉獻(xiàn)型：孩子要的傾盡全力都要給
理念：最大程度的滿足孩子
特點：注孩子的感受徐勃，決策以孩子需求為先
過激反應(yīng)：
未有效評估孩子需求，投入損傷孩子興趣
不少家長看孩子總在家跳舞畫畫早像，或是表示想知道機器人怎么回事僻肖，就立即交費上課。結(jié)果卻是孩子或是熱情快速消退卢鹦，或是參與度不高臀脏，甚或完全跟不上大部隊。
殊不知，音樂律動可能是孩子敏感期的正常表現(xiàn)谁榜，找你畫畫寫字可能是在探索新的親子溝通形式幅聘，看著機器人不走可能是孩子一時興起的好奇。
孩子興趣的發(fā)展固然需要專業(yè)的引導(dǎo)窃植，但孩子無法對此事的持久性帝蒿、適合度作有效的評估，所以僅靠孩子的“想”就拍板他們的未來巷怜，將會出現(xiàn)“早葛超、過、偏”等情況延塑，損傷了孩子的興趣绣张。
無篩選需求支持，容易養(yǎng)出啃老族
自己的孩子关带，特別是一個孩子侥涵，我們自然不吝惜花更多的錢，買更好的玩具宋雏，上更好的課外班芜飘，去更高端的夏令營。但在支出時磨总，如果我們不評估家庭實力嗦明，并一味表現(xiàn)出奉獻(xiàn)的姿態(tài)，那么孩子將養(yǎng)成心安理得接受我們付出的習(xí)慣蚪燕。這樣下去娶牌，啃老的悲劇將在我們身上上演。
勤儉型：孩子也要勤儉節(jié)約
理念：生活不易馆纳，要懂得珍惜
特點：實用為先诗良，避免浪費，愛惜物品
過激反應(yīng)：
只關(guān)注物質(zhì)和價值厕诡，不照顧孩子內(nèi)心累榜，給孩子帶來自卑和匱乏感
買東西總是看有用沒用，價錢和不合適灵嫌，不買時從不關(guān)注和討論孩子的內(nèi)心需求壹罚。這樣長期以來，將會讓孩子覺得自己配不上自己的需求寿羞，自卑和匱乏感猖凛，會讓孩子在未來找對象、工作時就低不就高绪穆。即便有錢了辨泳，也無法輕松的享受生活虱岂，因為花錢享受會讓他覺得愧疚。
強調(diào)浪費或損害物品是罪惡菠红，讓孩子壓抑和內(nèi)疚
孩子對父母傳遞的能量非常敏感第岖，如果父母一味強調(diào)節(jié)約或者不接納非故意破壞，那么將傳遞給孩子制約和沉重感试溯，所以遇到這些事物蔑滓，孩子就會因為壓抑和沉重感遠(yuǎn)離。這樣的孩子遇绞，長大以后將缺乏實踐能力和勇氣键袱，不能接受自己犯錯誤∧∶觯或是自卑蹄咖，或是自我苛責(zé)，無法輕松的面對困難和尋求幫助付鹿。
理智型：孩子的消費也要合理
理念：讓消費更合理和有價值
特點：消費要有理有據(jù)澜汤，孩子也不例外
過激反應(yīng)：
認(rèn)為孩子無能力提出需求，造成孩子不自信
把孩子不具備獨立消費判斷能力倘屹，等同于孩子無權(quán)提出消費需求银亲。不論教育理論功底多么深厚，如果僅以成人的視角考慮支出纽匙，都無法全面照顧孩子階段性和個體性的心理需求拍谐。
所以践瓷，我們會經(jīng)常聽到“你不懂晕翠，這種一點不合適淋肾，原因是—*%￥”。
雖然父母的選擇讓孩子很是不爽碌尔，但因為理智型的選擇多是對的或道理能通的唾戚，所以這類孩子很容易產(chǎn)生既厭惡父母的設(shè)計叹坦，又害怕走錯路辜負(fù)了父母的期望的矛盾心理立由。
其實毕箍，上述的每個類型并無好壞優(yōu)劣之分，每類類型都有其良好的初衷和值得孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)媒咳。只是度的拿捏需要注意，在此建議：
1妙同、以孩子的興趣和需求為核心——尊重個性
2、經(jīng)濟和時間投入都要量力而行——符合實際
3芒涡、給孩子講明投入和期望——理解目標(biāo)
4费尽、選擇后共同長項未來——以終為始?
