“讓孩子學(xué)著接受批評”叹誉，為什么會有這種想法呢弱贼？這是我這些年來在與孩子們溝通中得到的結(jié)論融求。
在心理學(xué)習(xí)開始的時候，作為家長常被號召去找找自己的缺點(diǎn)沮峡，比如說要回憶一下自己在教養(yǎng)中有沒有出現(xiàn)吼催打罵現(xiàn)象疚脐，有沒有在原生家庭出現(xiàn)過童年的創(chuàng)作，甚至于會考慮代際創(chuàng)作邢疙。作為心理咨詢師棍弄，這些都是正確的望薄。
但當(dāng)一個孩子內(nèi)心沒有驅(qū)動力，不知道方向在哪里的時候照卦，家長的引導(dǎo)非常重要式矫。而孩子在家長無條件接納的情況下乡摹，容易出現(xiàn)一種“家長順著我役耕，聽我的”想法。這時候家長的反對聲就顯得無力聪廉，甚至于被認(rèn)為與自己相違背瞬痘，他們就有了情緒，再次折磨父母板熊。
我的做法是框全，孩子情緒來時，讓孩子在情緒中多呆一會兒干签，我離開津辩，但在離開之前，要說一下我的感受（注意容劳，不是發(fā)脾氣喘沿，鬧情緒），這么做的目的是讓孩子知道：你的想法或行為不對竭贩，你要學(xué)著接受這種批評蚜印，而不是一直在自我的狀態(tài)中。
家長是孩子最好的老師留量，我們既要在孩子有問題的時候幫助他們窄赋，同時也要做好引導(dǎo)。這樣孩子才能更快的進(jìn)步楼熄。
看著越來越好了忆绰，繼續(xù)加油。
