?春天開學(xué)了后室，校園里一陣嘰嘰喳喳。原來混狠，校園里多了好多新奇的東西岸霹！有惟妙惟肖的剪紙、濃墨重彩的年畫将饺、古色古香的刺繡贡避，還有巧奪天工的雕刻、生動逼真的泥塑予弧、霓虹閃爍的燈彩刮吧。
孩子們歡呼雀躍，看看這兒掖蛤，又看看那兒杀捻，快樂無比。通過快樂的非遺進(jìn)校園活動蚓庭，孩子們不僅欣賞了剪紙致讥、年畫、刺繡等很多獨(dú)具中國文化特色的美術(shù)作品器赞，還自己動起手來垢袱，剪剪畫畫、繡繡刻刻港柜、捏捏做做请契，人人爭當(dāng)小能手。
接下來，就讓我們一起走進(jìn)這場妙趣橫生的非遺實踐吧姚糊！
有人說贿衍，
兒時的回憶是美好而又有趣的，
和魯迅先生兒時乘坐烏篷船跑出去看社戲一樣救恨，
我也看過不少的戲曲贸辈、雜技表演。
只是不知道從何時起肠槽，
曾經(jīng)最喜歡的那些非物質(zhì)文化遺傳擎淤，
皮影戲悄悄淡出了我們的視野。
窄小簡陋的舞臺秸仙，
似乎納盡天下寶貝的小木箱嘴拢，
尺寸長的影人，
在皮影藝人的說唱和操作下寂纪，
輪番上演著才子佳人席吴、王侯將相的故事，
兒時的皮影戲捞蛋，當(dāng)時只道是尋常孝冒。
皮影戲是中華文化的瑰寶，
是中國歷史悠久拟杉、流傳很廣的一種民間藝術(shù)庄涡。
這種源于中國的藝術(shù)形式，
吸引了多少國外戲迷搬设，
人們親切地稱它為“中國影燈”穴店。
那么皮影戲的當(dāng)下境遇如何呢？
誠然拿穴，
這套《我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》主題兒童繪本泣洞，
給了我們一些答案。
作為“寫給孩子看的繪本故事”贞言，
這套書將我們的“非遺”斜棚，
編織成一個個鮮活有趣的故事講給小朋友，
讓他們在聆聽中该窗，感受 “非遺”的博大精深弟蚀，
也通過形式多樣的“非遺”實操，
讓他們體驗“非遺”文化的魅力酗失，
激發(fā)他們對“非遺”文化的興趣與熱愛义钉，
并引以為豪。
《我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》规肴，
是由本土作者創(chuàng)作的一套人文科普圖畫書捶闸，
將中國具有代表性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)按種類夜畴，
劃分為傳統(tǒng)戲劇、民間美術(shù)删壮、
音樂舞蹈贪绘、體育雜技四卷。
以月月和亮亮的游學(xué)之旅為故事線央碟，
講述了一個三代同堂的家庭税灌，
是如何體驗“非遺”活動的，
每個項目都設(shè)置了幾個版塊亿虽，
介紹“非遺”活動菱涤、傳說、實操等小知識洛勉。
每個項目還甄選出適合孩子誦讀的詩歌粘秆、童謠，
是適合親子閱讀收毫、分角色扮演的不錯選擇攻走。
再說到皮影戲的當(dāng)下：
其實最重要的是“傳承”二字。
“三尺生綃作戲臺牛哺，
全憑十指逞詼諧陋气。
有時明月燈窗下，
一笑還從掌握來引润。”
一帷幕布痒玩，幾根竹竿淳附，
金戈鐵馬，紛至沓來蠢古。
皮影戲雖說在一定程度上屬于傀儡藝術(shù)奴曙，
它的演出方法看似簡單，
只是用燈光將影人映射在影幕上草讶，
由手藝人在幕后操縱著手里的影人洽糟，
通過影人的形體動作，
配合著當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)堕战、樂器等坤溃，
來表現(xiàn)生活中的場景，
具有極其濃厚的鄉(xiāng)土氣息嘱丢。
不過皮影不僅僅屬于傀儡藝術(shù)薪介，
還是一種極具特色的地道工藝品，
但由于每個地方的外在環(huán)境越驻，
以及原材料質(zhì)地上有一定的差異汁政，
因此各地皮影的造型特征不盡相同道偷。
傳說很多、
制作工藝繁瑣记劈、
且與當(dāng)下流行音樂以及抖音快手等勺鸦，
新媒體娛樂方式有些“格格不入”，
……
以上等等都是皮影戲推廣遇到的難題目木，
如果沒有年輕人换途，
又從何談傳承？
陜西的皮影戲嘶窄，福建的木偶戲怀跛，
河北的儺戲，還有北京的京劇……
如何能夠讓小朋友愿意了解呢柄冲？
我想這也是大多數(shù)家長困惑的地方吻谋，
不妨來一起共這本書吧~
中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌现横。
從中孕育出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漓拾，
積淀著中華民族最深沉的精神追求，
代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識戒祠，
是中華民族生生不息骇两、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。
所謂“一花一世界姜盈，一葉一菩提”低千，
可以說每一次實踐、學(xué)習(xí)馏颂，
都在為孩子鑄下了中國魂示血。
病毒無情，非遺有愛救拉；
春暖花開难审，萬物向陽。
我們堅信亿絮，
冬雪終將消融告喊，
疫情必將戰(zhàn)勝。
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