發(fā)現(xiàn)很多老師和家長都有在抱怨，現(xiàn)在孩子們越來越不好教了凤巨，也越來越不聽話了视乐，而且責(zé)任感和上進心也沒以前孩子那么強了。
回想下敢茁，確實是那么一回事佑淀。以前的孩子哪有那么愛頂嘴呢，以前的孩子哪有那么多事讓人操心呢卷要？
那原因是什么呢渣聚？家庭破碎多？電子產(chǎn)品游戲太多僧叉？還是現(xiàn)在的大人太忙奕枝？如果是這樣，那如何解釋那些處于這種環(huán)境下的孩子表現(xiàn)依然突出呢瓶堕。
其實上面只是表面現(xiàn)象隘道，最根本的是以下兩個原因：
第一個：現(xiàn)在的大人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順從的樣子了。
現(xiàn)在大家都崇尚人人平等，不再是“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”的年代了谭梗；妻子已經(jīng)不再像以前那樣唯唯諾諾忘晤，順從丈夫了；而作為父親的男人也不會像以前那樣對領(lǐng)導(dǎo)百依百順了激捏，做得實在不開心设塔，換工作也不是很難的一件事了。當(dāng)然远舅，這個是社會的進步闰蛔。
只是在孩子的世界里，順從的樣板已經(jīng)在慢慢消失图柏，自然他們不會像以前那樣認(rèn)為序六，順從是應(yīng)該的。正如德雷克斯說的那樣：“當(dāng)父親失去對母親的控制權(quán)時蚤吹，父母雙方也就失去了對孩子的控制權(quán)例诀。”
因此裁着，當(dāng)大家都在追求平等的時候繁涂，我們的孩子也是如此。所以我們的孩子會經(jīng)常說“這不公平”“憑什么”"為什么我不可以"之類的話了跨算。因為社會的模板已經(jīng)從順從過渡到追求平等的模板中了爆土。
第二個：現(xiàn)在的孩子很少有機會培養(yǎng)責(zé)任感和上進心了椭懊。
以前社會物質(zhì)缺乏诸蚕，每個孩子都必須加入家庭勞動隊伍中去，他們不僅僅要自己學(xué)會照顧自己氧猬，還要照顧弟弟妹妹背犯，還要幫忙干家務(wù)活，農(nóng)活等等盅抚。大家都在努力為這個家庭付出漠魏，才能得到生活的保障。
而現(xiàn)在的孩子妄均，他們不需要付出什么柱锹，父母都會以愛的名義給他們豐富的物質(zhì)生活，讓一切都變得理所當(dāng)然丰包。
我們經(jīng)常忘記去培養(yǎng)他們動手能力禁熏，比如孩子本來兩三歲就可以學(xué)會自己穿衣服，自己吃飯的生活技能了邑彪，可是我們會嫌棄他們穿太慢了瞧毙，吃太慢了，太浪費時間了，沒有給他們學(xué)習(xí)的機會宙彪，沒有給他們足夠的耐心矩动。總是覺得他們長大就會了释漆，須不知生活技能并不是突然出現(xiàn)的悲没，都是慢慢培養(yǎng)出來的。
總之男图，由于我們太操心檀训，一直在剝奪孩子學(xué)習(xí)的機會，鍛煉的機會享言，自己承擔(dān)責(zé)任的機會峻凫。讓我們的孩子感受不到自己被需要和自己的重要性。為了讓自己感覺自己被需要有所歸屬览露，就會和大人對立起來荧琼，尋求自己存在的必要性，或者沉迷于虛擬世界中差牛，去尋求丟失的自己等等命锄。
如果孩子有錯，都是我們賦予的偏化。
