在讀中階段挺尿，如何有效地促進(jìn)生生互動(dòng)翼雀？
生生互動(dòng)可以貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中饱苟，但設(shè)計(jì)生生互動(dòng)的活動(dòng)時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)狼渊，激發(fā)學(xué)生的背景知識掷空，讓學(xué)生運(yùn)用文本的語言點(diǎn)、知識點(diǎn)進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)囤锉，從而加深對文本的理解坦弟，這樣才能達(dá)到生生互動(dòng)的有效性。案例如下：
圖片發(fā)自簡書App
運(yùn)用jigsaw的閱讀教學(xué)法官地，這樣的活動(dòng)設(shè)置有信息差酿傍，信息差可以激發(fā)學(xué)生交流的欲望，在填補(bǔ)信息差的過程中驱入，通過體驗(yàn)赤炒、實(shí)踐、參與亏较、合作與交流莺褒，從而促進(jìn)學(xué)生之間的有效互動(dòng)，提高學(xué)生獲取信息雪情、處理信息和解決問題的能力遵岩。
