嚴琴 中原焦點團隊第33期初級班學員堅持分享第67天
跟孩子交流關(guān)于未來考大學的城市以及未來想從事的職業(yè)，用了一下劉老師課上教得具體化。但是我發(fā)現(xiàn)自己在運用的時候也只能想到幾個問題去問，無法問得更細，就是想不到怎么問會更為細化谓罗。而且在交流過程中，還加入了許多自己的觀點季二，沒有尊重到他的脈絡(luò)檩咱。雖然最后是以愉悅而結(jié)束，但沒有達到理想的效果胯舷。
劉老師說刻蚯，我們在一件事情上要想具體化，我們可以考慮從這些方面去具體化：時間桑嘶、地點炊汹，相關(guān)人物，事件的發(fā)生逃顶、發(fā)展意義讨便、影響、感受（當事人的感受）以政、看法霸褒、想法、打算等等盈蛮，都可以考慮從這些方面去一一的進行探討废菱。這些點我們最好都要記住，把它變成問句抖誉，好好的去梳理梳理昙啄。比如說后來呢？那它給你帶來什么樣的影響嗎寸五？你的感受是啥呀？你怎么看耿币？你有啥打算梳杏？等等。
當然技術(shù)的運用一定要在夯實基本功的基礎(chǔ)上淹接，沒有基礎(chǔ)功十性，技術(shù)就是花架子，只有把基礎(chǔ)的東西學牢了學透了塑悼，在實際生活中發(fā)自內(nèi)心的去欣賞到他劲适，對他保持一種好奇，理解厢蒜，接納霞势，真正地去懂他烹植，相信他…………一定要關(guān)注到他這個人本身，而非技術(shù)愕贡。當然如果既能關(guān)注到人草雕，又懂得技術(shù)那是更好的。修煉基本功的同時也擴大了我們的視野固以，讓我們的思維不斷向外去拓展墩虹。
我內(nèi)心也是有些著急的，但是急功近利是沒用的憨琳，基本功不打牢诫钓，就像紙上談兵，空中樓閣篙螟，好看不中用菌湃。
