工作酪呻、生活中經(jīng)常會記錄各種，覺得可能有用的信息盐须。時間長了玩荠，種類繁多，雜亂的信息讓人都沒有看的欲望。有的散落在各處阶冈，要用時又找不到闷尿。我開始查找是否有能解決這些問題的筆記法。
查找女坑、學(xué)習(xí)的過程中填具，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)回答中，有推薦電子產(chǎn)品筆記法的匆骗，也有推薦紙質(zhì)筆記法的劳景，兩種推薦各占一定比例。但市面上的書籍幾乎都在講紙質(zhì)筆記方法碉就。這是為什么呢盟广？
從使用者角度來看，筆記是一種非常私人化的產(chǎn)物瓮钥。每個人的使用場景不同筋量，需求點不同，所以會有不同的選擇碉熄。有的人偏愛使用電子產(chǎn)品毛甲、軟件，有的人就喜歡在紙上寫寫畫畫具被。我是屬于后者玻募，但我們很可能都掉過同樣的坑：信息如何集中，如何分類查找一姿？
《如何有效整理信息》這本書不但填了這兩個坑七咧，還順帶解決了寫作“缺素材”的問題《Ｌ荆《如何有效整理信息》可以說是奧野宣之傳授個人筆記經(jīng)驗的干貨書籍艾栋。但是個人經(jīng)驗一般都會存在一定局限性，是否適合大部分人呢蛉顽？《如何有效整理信息》并不是個人經(jīng)驗式的隨筆文章集蝗砾，而是總結(jié)出一套完整的信息整理體系。遵循“一元化携冤、時序化悼粮、索引化”的原則，瞄準痛點曾棕，分別從筆記法扣猫、活用素材、制作索引三個方面具體闡述翘地，解決問題申尤。
奧野宣之癌幕，畢業(yè)于同志社大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，曾在出版社和報社工作昧穿。這本書中的信息整理法就是他以作家和記者的視角進行總結(jié)創(chuàng)造的勺远。奧野宣之還著有《如何有效閱讀一本書》，可能部分朋友對《如何有效閱讀一本書》更熟悉时鸵。
在看過這兩本書之后胶逢，覺得重復(fù)讀并不是很高，因為兩本書的寫作角度和目標(biāo)不一樣寥枝。如果只是看中筆記方法宪塔，里面倒是有部分重復(fù)磁奖。但是即使方法一樣囊拜，使用場景和目的不同，還是會有些區(qū)別比搭。
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這本書的核心整理思維是：一元化冠跷、時序化、索引化身诺。
理論很簡單蜜托，但經(jīng)過推演，你會發(fā)現(xiàn)并不簡單霉赡。拿一元化來說橄务，不作分類是一個大膽嘗試，為什么不做分類穴亏，因為奧野宣之發(fā)現(xiàn)大腦本身就是一個混沌的信息載體蜂挪，以寫作為目標(biāo)來說，不同類別的信息容易激發(fā)聯(lián)想嗓化。
所以奧野宣之將這本書的定位是棠涮，為知識生產(chǎn)收集素材，書里的方法更適合商務(wù)人士刺覆。而對于學(xué)生來說严肪，所學(xué)的知識需要系統(tǒng)，同類內(nèi)容在一起谦屑，更容易加強彼此之間的關(guān)聯(lián)驳糯，形成信息網(wǎng)，建立知識體系氢橙。了解了核心思維背后的邏輯结窘，你才能更好地使用它。
時序化是在一元化的基礎(chǔ)上充蓝，衍生出來的隧枫。收集的所有信息按照線性的順序排列喉磁，自然需要一個線性的排列工具——時間。時序化還有一個自帶的優(yōu)點官脓，就是記錄的事件回憶起來协怒，雖然不精確，但我們總能說出大概的時間卑笨。
索引化是為了讓筆記活起來孕暇，實用才是硬道理。
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然后書籍解決了一個基本問題：筆記如何記赤兴，記什么妖滔？
說到筆記，不得不提到奧野宣之最為著名的“蔥鮪火鍋式”筆記法桶良∽幔“蔥鮪火鍋式”筆記法分為兩部分內(nèi)容：一是摘錄內(nèi)容，二是自己的感想陨帆。摘錄部分用“O”標(biāo)記曲秉，感想部分用“☆”標(biāo)記。
這個筆記法的重點在于記錄自己的感想疲牵，為什么呢承二？它同樣提供了一種思維，我們最終的目的是要寫文章纲爸，要寫文章就必須有自己的思想感悟亥鸠，乃至思考。
關(guān)于“蔥鮪火鍋式”筆記法识啦，《如何有效整理信息》在介紹時负蚊，主要從聽課、會議等場景去舉例講解袁滥「乔牛《如何有效閱讀一本書》則是側(cè)重如何將這個方法運用在做讀書筆記上。讀書時如果做太多筆記题翻，會影響閱讀速度和閱讀體驗揩徊，所以在使用這個方法時會略有調(diào)整。
《如何有效整理信息》中還有一些基本的筆記方法嵌赠，簡單實用塑荒，這里列出3個供大家參考：
a.對記錄的文字內(nèi)容，提煉小標(biāo)題姜挺、關(guān)鍵字齿税。
b.空行書寫。便于補充炊豪，重讀時記錄感想凌箕。
c.利用分割線拧篮。區(qū)分每天的內(nèi)容。
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最后解決實際問題：筆記怎么用牵舱，歸向何處串绩？
奧野宣之把筆記運用落在寫作上，著實幫了練習(xí)寫作卻缺乏寫作素材者的大忙芜壁。寫作是一個將知識進行生產(chǎn)創(chuàng)意的過程礁凡，而創(chuàng)意的本質(zhì)，就是把原有的元素重新組合慧妄。
奧野宣之結(jié)合《創(chuàng)意的生成》一書顷牌，總結(jié)了獲取創(chuàng)意的5個步驟：收集、咀嚼塞淹、發(fā)酵窟蓝、頓悟、具體化窖铡。其中的重點在于咀嚼和發(fā)酵階段疗锐。
咀嚼也就是去重讀信息坊谁。古人云费彼，讀書百遍其義自見，用在這里也是很恰當(dāng)?shù)目谏帧Ｊ占瘉淼男畔⒐坎绻唤?jīng)常翻看，很快就忘了鬓椭，怎么可能去用呢颠猴。信息素材不用達到張口就來的熟練程度，但需要有個大概的印象小染。
我有段時間經(jīng)常收藏一位老師發(fā)的金句摘錄翘瓮，其中有一句我很喜歡，看過幾遍裤翩，后來寫文章就自然而然地用上了资盅。因為熟悉，感受到了句子的情感內(nèi)涵踊赠，知道可以用在哪里呵扛，這樣素材就活起來了。
發(fā)酵是將信息進行重組筐带，這是很重要的一步今穿。奧野宣之為我們準備了卡片重組法、信息移植法伦籍、復(fù)印件粘貼法蓝晒，去應(yīng)對不同需求下的信息重組腮出。重組聽起來似乎很陌生，但生活中其實很常見芝薇。
雙簧這種表演形式不就是一種肢體動作與聲音的重組嘛利诺。這樣的重組式創(chuàng)作也被大量運用到搞笑視頻的創(chuàng)作中。
這些來自于奧野宣之的經(jīng)驗和思維剩燥，都需要你了解背后的原理慢逾，結(jié)合自己的需求去重組運用∶鸷欤《如何有效整理信息》是一本經(jīng)驗總結(jié)式的書籍侣滩。它更適合那些已經(jīng)實踐過、摸索過一段時間变擒，亟待解決問題的人君珠，以及想學(xué)習(xí)信息整理思維的人。
《如何有效整理信息》通過如何記筆記娇斑、如何積累素材策添，傳遞了一種信息整理思維，讓我理解了之前在查找毫缆、學(xué)習(xí)的過程中觀察到的現(xiàn)象唯竹。
無論使用紙質(zhì)筆記本，還是網(wǎng)絡(luò)軟件苦丁，信息整理思維是一樣的浸颓。電子產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，軟件推陳出新旺拉，功能越來越強大产上，熟練操作需要一段時間，幾年蛾狗、十幾年是否能一直使用一個軟件也不一定晋涣。而紙筆永遠是最簡單易得的工具。
當(dāng)然沉桌，紙質(zhì)也好谢鹊，網(wǎng)絡(luò)軟件也好，都只是筆記的一種載體蒲牧，功能各異的載體撇贺。筆記是一種私人化的產(chǎn)物，選擇什么樣的載體冰抢，是否便于信息收集和整理松嘶，最終都取決于使用者如何使用。對使用者來說挎扰，最重要的是有完整的信息整理思維翠订，去指導(dǎo)自己的行動巢音。
