? ? ? ? 夢想中的彩虹，因生命驟雨的洗滌而更加燦爛响牛。本周我們迎來了小艾世界杯第二次對決——足球高難度動作的設(shè)計玷禽。
? ? ? ? 同學(xué)們在設(shè)計動作追求速度的同時講究質(zhì)量，高效地完成足球動作的設(shè)計呀打，嚴(yán)格按照順序有效地進(jìn)行操作矢赁。不過這節(jié)課也有個別小組遇到了一個很大的難題：在上節(jié)課沒能將動作正確保存，導(dǎo)致文件丟失聚磺。出現(xiàn)這樣的問題同學(xué)們不得不抓緊時間將丟失的動作重新進(jìn)行設(shè)計坯台，通過老師的提醒以及“失敗嘗試”同學(xué)們更加清楚了規(guī)范操作的重要性炬丸。第四小組的同學(xué)能夠克服困難瘫寝，在最后關(guān)頭將足球動作測試好，完成了一場體驗(yàn)賽的對決稠炬。
? ? ? ? 由于校籃球比賽以及其他特殊原因首启，一些同學(xué)本周請假暮屡，在這樣的情況下第一小組和第五小組到班的同學(xué)進(jìn)行了合并，在這個過程中她們配合十分默契毅桃，很快地就找到了上節(jié)課設(shè)計的基礎(chǔ)動作并將這些動作都調(diào)整到最佳狀態(tài)褒纲。
? ? ? 同學(xué)們遇到問題的時候能夠想辦法自己去解決，也能夠精準(zhǔn)的找到問題的根源所在钥飞。在這個過程中仍有一些小組的串口連接不穩(wěn)定莺掠，但是老師觀察到同學(xué)們更多的是想辦法解決問題而不是連聲抱怨，大部分同學(xué)的心理素質(zhì)不斷提升读宙。
? ? ? ? 本節(jié)課的難度動作，如何利用“重心”、“關(guān)鍵幀”等知識讓小艾能夠成功地完成“前后倒地起身”唇兑。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)到這個階段酒朵，同學(xué)們更多的是追求創(chuàng)新，將自己的想法融入到實(shí)際操作中扎附。這樣主動探索不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式老師非衬璧ⅲ看好。
? ? ? 同學(xué)們很快就準(zhǔn)備就緒留夜，從動作設(shè)計到測試再到進(jìn)一步完善针肥，同學(xué)們的每一步操作都井然有序。
? ? ? ? 本節(jié)課共有6個小組提前完成動作測試香伴，進(jìn)行了兩場激動人心的足球體驗(yàn)賽慰枕。
? ? ? ? 同學(xué)們?yōu)楸拘￡?duì)的同學(xué)加油打氣具帮。漸漸進(jìn)入比賽狀態(tài)，場面十分激烈低斋。經(jīng)過兩場體驗(yàn)賽同學(xué)們大致明白了如何進(jìn)行足球比賽蜂厅，那就期待同學(xué)們下周有更好的表現(xiàn)，能夠遵守規(guī)則膊畴，友好競爭掘猿，展示風(fēng)采！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同學(xué)們唇跨，下周見稠通！
