計(jì)劃利用中午的部分休息時(shí)間來(lái)閱讀《家庭教育心理學(xué)》。
書本的開篇娩践，用一章節(jié)的內(nèi)容寫到到什么是家庭活翩？通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺是對(duì)“家庭”的概念有了更深的認(rèn)識(shí)翻伺，在此分享材泄。
----家庭的起源：
家庭并不是從來(lái)就有的，家庭是人類發(fā)展史上文明與進(jìn)步的體現(xiàn)吨岭。最雛形的家庭模式：一對(duì)男女共同承擔(dān)保護(hù)和養(yǎng)育子女直至成年的責(zé)任拉宗。
-----家庭的定義：
狹義是指一夫一妻制構(gòu)成組合。它是由婚姻辣辫、血緣或收養(yǎng)關(guān)系所組成的社會(huì)組織的基本單位旦事。
廣義是泛指人類進(jìn)化的不同階段上的各種家庭利益集團(tuán)，即家族急灭。
----家庭的內(nèi)涵
1姐浮、家應(yīng)該上升為一種信仰，它不是用物質(zhì)去衡量的葬馋，承載著我們精神上的需求卖鲤。
2、家讓每個(gè)人都有滿足感和歸屬感畴嘶。家庭不但是身體的住所蛋逾，更是心靈的寄托處。
3窗悯、家庭区匣，從來(lái)不是一個(gè)人的事情，而是需要每個(gè)家庭成員共同努力去維持的蟀瞧。
----日本《家庭教育手冊(cè)》的核心內(nèi)容
1沉颂、安寧、愉快的家庭環(huán)境需要全家人有意識(shí)地共同努力悦污，家庭中的每一個(gè)成員铸屉，都需要對(duì)家進(jìn)行一次再認(rèn)識(shí)。
2切端、父親應(yīng)參與到養(yǎng)育孩子的全過(guò)程中來(lái)彻坛。
3、懂得珍惜自己，臉上常保持幸福的笑容昌屉。養(yǎng)育孩子很辛苦钙蒙，需要父母保持健康的心理。
4间驮、家庭成員之間沒有交流躬厌，就沒有理解。
5竞帽、全家人一起吃飯是一件很重要的事情扛施，這是愛的流動(dòng)。
6屹篓、父母積極向上的生活態(tài)度疙渣。
