時間：2020年5月24日18:00--20:00

負責人：王巍

主持人：焦忠宇

參加人（按姓名首字母排序）：符圣鵬（湖南）薄啥、焦忠宇（海格）辕羽、劉智遠（七中）、劉曉敏（三新⒕濉）刁愿、陸瑤（和平）、馬麗莉（六中）到逊、趙榮嶸（和平）酌毡、趙亞露（站前）

記錄人：焦忠宇

? ? ? ? 一、研討議題:問題導向蕾管，有序研討

? ? ? ? 問題一：本月你最得意的主要德育工作有哪些枷踏？

? ? ? ? 問題二：分餐活動有了哪些進展，如果進行不下去掰曾，主要面對的困難是什么旭蠕？

? ? ? ? 問題三：面對復課后學校用餐安全和用餐禮儀，你準備開展哪些教育活動旷坦？

? ? ? ? 二掏熬、研討過程：各抒己見，互動共生

? ? ? （一）各班德育工作秒梅，精彩紛呈

? ? ? ? 焦忠宇：針對問題一旗芬，我向大家分享一下我們班級開展的活動。

? ? ? ? 1.挖掘節(jié)日資源開展教育活動捆蜀。

? ? ? ? 我們班級結(jié)合母親節(jié)疮丛，對學生進行感恩教育，為母親做賀卡辆它。

? ? ? ? 2.讓閱讀成為學生的一種生活方式誊薄。

? ? ? ? 繼親子閱讀活動后，孩子們每天閱讀打卡锰茉，為班級線上薦書會做準備呢蔫。

? ? ? ? 3.幫助孩子養(yǎng)成勞動習慣，注意實踐勞動與學科的整合飒筑。

? ? ? ? 因為現(xiàn)在農(nóng)村是農(nóng)忙的時候片吊，家長忙于種地绽昏，作為家庭的一員，孩子們有義務幫助父母做一些力所能及的家務勞動俏脊，因此我們班級開展了“家務勞動小能手”的評比活動全谤，孩子們每天上傳勞動照片。并結(jié)合農(nóng)村特點联予，讓與家長一起打理菜園啼县，同時整合語文學科第一單元習作內(nèi)容“我的植物朋友”和第四單元自然主題的課文材原，讓孩子觀察菜園里的一種喜歡的蔬菜苗沸久，記錄它的生長變化。從而培養(yǎng)孩子對大自然的喜愛之情余蟹。?

? ? ? 馬麗莉：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇 細微之處見真招[強]

? ? ? 焦忠宇：@馬麗莉齊市六中感覺自己的教育活動無法形成長程系列卷胯。總是想到什么做什么威酒。不知道各位伙伴們都開展了哪些活動窑睁？?

? ? ? ? 符圣鵬：我們現(xiàn)在處于籌備六一兒童節(jié)。

? ? ? ? 焦忠宇：@湖南省張家界敦誼小學符圣鵬? 請問老師你們哪里開學了嗎葵孤？? 六一是孩子們最重要的節(jié)日担钮，豐富多彩的活動，可以讓孩子體驗集體合作的快樂 感受積極向上尤仍、樂觀進取的精神箫津。

? ? ? ? 王巍：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇辛苦了忠宇宰啦，特別精心用心的組織和交流[強][強]

? ? ? ? 王嗡找！：@湖南省張家界敦誼小學符圣鵬符主任這邊已經(jīng)復課一段時間了吧？

? ? ? 焦忠宇：@齊齊哈爾市富區(qū)教師進修學校王巍? 我從來沒有主持過任何研討赡模，這是我第一次嘗試田炭，有不恰當之處，還請大家見諒漓柑。

? ? ? ? 王谓塘颉：三個探討問題的設計，緊密銜接前面的研討主題辆布，有關注大家的個體創(chuàng)新[強][強]@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇

? ? ? ? 劉曉敏：這是我們上個月和五月份的活動栋豫。

? ? ? ? 符圣鵬：我們復課一個月了，每天忙檢查學校衛(wèi)生這一塊了谚殊。

? ? ? ? 王紊パ臁：@湖南省張家界敦誼小學符圣鵬德育處抓在校常規(guī)

? ? ? ? 王巍：@三小 劉曉敏好Ｄ坌酢丛肢！曉敏围肥，可以做一個簡練的說明嗎？

? ? ? ? 陸瑤：我們母親節(jié)時舉行的母親節(jié)活動——聽媽媽講過去的事情蜂怎。

? ? ? ? 王文驴獭：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇無法形成系列長程，我能理解杠步。農(nóng)忙時節(jié)氢伟，你的親子共讀和分餐，都沒法推進幽歼。

? ? ? ? 劉曉敏：我們的活動主要是延續(xù)疫情初期“小手拉大手 疫情防控我先行”而生發(fā)出的自主體驗式學習的分支朵锣，老師牽手學生，學生帶動家長一起探究了解中國詩詞甸私。孩子也嘗試著在各個節(jié)點動動小手寫一寫诚些，我們的特約嘉賓會從專業(yè)角度給一點點評和指導，雖然難度頗深皇型，不過從孩子們的作品中感受到了他們的用心诬烹！

? ? ? ? 焦忠宇：學習曉敏老師活動形成系列性，“體驗式學習”活動的開展弃鸦、家長資源的開發(fā)利用绞吁。真好！

? ? ? 劉曉敏：對于抗疫繪本也是上個月孩子們在小手拉大手主題活動下唬格，進行學科整合而完成的家破。

? ? ? 趙榮嶸：向各位學習[抱拳]最近一段時間，我的主要工作是輔導學生們的課業(yè)西轩，由于臨近畢業(yè)员舵，新課即將結(jié)束，家長和孩子們的關注點也都集中于此藕畔。另外马僻，就是關注上屆畢業(yè)的學生（即將高考的高三學生）∽⒎基本每天都要和他們聊很長時間韭邓，心理疏通。

? ? ? 焦忠宇：陸瑤老師的活動方案細致入微溶弟，想法很獨特女淑，向你學習！

? ? ? 趙榮嶸：我每天都是上午線上課辜御，下午線上輔導鸭你，晚上和孩子、家長溝通，特別是上屆學生和家長袱巨。

? ? ? ? 劉曉敏：@和平 趙榮嶸[擁抱][擁抱][擁抱]辛苦了[強][強][強]阁谆！今天還聽榮榮姐說她已經(jīng)畢業(yè)的學生還來找她做心理輔導這件事呢！能將教過的孩子視為己出愉老，負責到底场绿，了不起[強][強]！

? ? ? ? 焦忠宇：@和平 趙榮嶸嫉入，學生畢業(yè)了焰盗，依然信任您！可見師生情深咒林！

? ? ? ? 趙榮嶸：有個孩子告訴我熬拒，我要是陪他，他就好好學映九。

? ? ? ? 王蚊蜗妗：@和平 趙榮嶸線上線下瞎颗，往屆應屆件甥，孩子家長都在你心坎上！

? ? ? ? 劉曉敏：@和平 趙榮嶸[偷笑][偷笑]責任重大昂甙巍引有！

? ? ? ? 王巍：@三小 劉曉敏詩社繪本都很棒倦逐，有味道[強]

? ? ? ? 陸瑤：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇我們班的母親節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束譬正，由于與期中測試同步進行，所以參與人數(shù)不多檬姥。有四個家庭參與活動曾我，但我個人覺得代表人物層次已夠全面。有姥姥奶奶們關于三年艱苦時期健民、上山下鄉(xiāng)時期的回顧抒巢；有殘疾母親表達對自己母親的愛；還有曾經(jīng)沒有努力學習但現(xiàn)在很會教育孩子的媽媽與孩子的家書秉犹。通過此次活動蛉谜，我們家長與學生分享寶貴經(jīng)驗，平時難得一聽的故事也在此時與孩子分享崇堵。之后我們還會進行一系列隔代教育學習分享活動型诚。

? ? ? ? 王巍：@和平教師陸瑤瑤瑤的母親節(jié)鸳劳，聽媽媽講過去的事情狰贯，關注到祖輩的傾吐和分享[強]

? ? ? ? 趙榮嶸：@齊齊哈爾市富區(qū)教師進修學校王巍? ? 不同年段，不同時期，我的工作重點也不同了涵紊。我現(xiàn)在的任務就是安慰还绘、陪伴學生和家長，心理疏通栖袋、安慰拍顷、指導。無論應屆還是往屆塘幅，只要他們還需要我昔案。

? ? ? ? 劉曉敏：@和平教師陸瑤有想法[強][強][強][強]！

? ? ? ? 焦忠宇：@和平教師陸瑤? 隔代教育問題越來越普遍电媳，值得去研究踏揣。

? ? ? ? 焦忠宇：@和平 趙榮嶸今年六年畢業(yè)班太特別了，疫情讓孩子和家長都很焦慮匾乓。

? ? ? ? 陸瑤：@和平 趙榮嶸能成為榮嶸姐的學生真的很幸福捞稿。老師無論何時都是學生最強有力支撐，堅強后盾拼缝！[玫瑰][玫瑰]

? ? ? ? 趙榮嶸：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇原本的畢業(yè)活動在寒假之前就已經(jīng)設計非常豐富了娱局，現(xiàn)在家長孩子們都焦慮。我班有一個孩子家長告訴我咧七，孩子只有在上網(wǎng)課的時候最開心衰齐。

? ? ? ? 趙榮嶸：@和平教師陸瑤我最近也真是被這些孩子擾亂了心智，真是擔心他們继阻。

? ? ? ? 焦忠宇：@和平 趙榮嶸? 現(xiàn)在家長與孩子的關系都很緊張耻涛，處處需要我們從中做調(diào)節(jié)。感覺我自己要多學習一些心理學方面的知識了瘟檩！要不然真是不知道怎么處理好這些問題抹缕。

? ? ? ? 趙亞露：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇真心佩服焦老師，班級有幾個孩子墨辛，還能把班級活動開展的有聲有色卓研。我想雖然他們是農(nóng)村的孩子，但是在焦老師的教導下背蟆，見識視野不比城里孩子差[強]

? ? ? ? 焦忠宇：@站前小學趙亞露 關于分餐活動鉴分，我班級也和趙老師一樣還是以分享分餐故事的形式推進，但效果不理想带膀，進展不大志珍，因為農(nóng)忙季節(jié)，家長早晨都是很早起床就去地里干活垛叨，晚上很晚回來伦糯，無暇顧及孩子柜某，一般情況很少和孩子同桌吃飯。其實對于我們孩子來說敛纲，他們很難看到紅岸公園夜晚的美景喂击，也無法感受到大城市的繁華，但他們是最貼近大自然淤翔，這也是作為鄉(xiāng)村教師最應該學會利用的一種資源翰绊。

? ? ? （二）學生自律問題，探討方法

? ? ? （由趙亞露老師的發(fā)言生成學生自律問題的討論旁壮，并延伸到學生的心理問題监嗜。）

? ? ? 趙亞露： 嗯，我能體會到農(nóng)村孩子最近的狀況抡谐，吃飯都是問題裁奇，大人忙起來，可能孩子中午飯都沒著落麦撵，何談分餐呢刽肠？還有這農(nóng)忙時節(jié)，我班有幾個孩子免胃，是真沒人管耙粑濉？聽課不好好聽杜秸，作業(yè)也不認真寫[捂臉]

? ? ? ? 焦忠宇：@站前小學趙亞露 深有同感》耪蹋現(xiàn)在農(nóng)村正是農(nóng)忙季節(jié)润绎，家長沒有時間監(jiān)管孩子撬碟，學生上課時間，課后作業(yè)的質(zhì)與量都無法保證莉撇，學生無法規(guī)范自己的學習行為呢蛤，我自身面臨的問題：教師如何幫助孩子提高學習上的自律？不知道各位老師有什么好點子棍郎？

? ? ? ? 王纹湔稀：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇這個話題好！[強]

? ? ? ? 趙榮嶸：因疫情而持續(xù)的超長假期涂佃，學生和家長們身在其中励翼，或主動或被動地參與著各種活動，參與熱情是否還在辜荠？我建議適當調(diào)整活動方向汽抚，應家庭所需、家長所需伯病、學生所需造烁，我們做一些對他們最有益的事。

? ? ? ? 趙榮嶸：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇是啊，這個時候多加的活動惭蟋，都是家長們的負擔苗桂。所以，我們可以為他們解決后顧之憂告组。

? ? ? ? 焦忠宇：@和平 趙榮嶸 應家長煤伟、學生所需，解決他們的后顧之憂[強][強][強]

? ? ? ? 趙亞露：我現(xiàn)在每天最多的事情就是各種催：催打卡木缝，催簽到持偏，催填寫調(diào)查問卷，催上課氨肌，催作業(yè)鸿秆。我都不敢開展太多的班級活動，怕家長們反感怎囚。我怕他們都煩我了[呲牙]

? ? ? ? 王吻溥础：現(xiàn)在的事實是，從省到市里恳守，行政或者業(yè)務部門總有很多很多的活動考婴，結(jié)合時令要求我們?nèi)ラ_展。各層面的德育管理者就會按要求去落實催烘。

? ? ? ? 趙榮嶸：最終都是由班主任去安排學生沥阱、家長落實

? ? ? ? 焦忠宇：@站前小學趙亞露? 我也是，以前沒有線上授課伊群，現(xiàn)在是真切感受到其中的很多無奈考杉！我現(xiàn)在把這些打卡，簽到的操作都教給學生操作舰始，家長是真沒時間崇棠，很多活動開展，一切都靠學生自己丸卷。

? ? ? ? 王握硐　：如果各級部門要求的德育活動照單全收，難免會把活動搞成走過場的運動谜嫉。面對這樣的問題萎坷，德育部提倡各校以“清單認領”的方式組織開展活動。目的就是提倡各校結(jié)合校園文化建設目標沐兰，或者本校德育特色去做整合和持續(xù)發(fā)展哆档。

? ? ? ? 王巍：我們與行政部門和各校德育領導溝通一下:提倡各校在應對各級部門要求必須做的活動時僧鲁，把活動分為必做虐呻、選做和特色的三個層級象泵，讓班級去認領，或者輪流負責制呢斟叼？大家看看這樣可行否偶惠？

? ? ? ? 趙亞露：我總結(jié)了幾次“云家訪”記錄，和大家分享[微笑]朗涩。

? ? ? ? 焦忠宇：@站前小學趙亞露工作細致忽孽，學生越多，狀況越多谢床，處處需要班主任去做兄一，大家真的太辛苦了！

? ? ? ? 趙榮嶸：@齊齊哈爾市富區(qū)教師進修學校王巍另外识腿，是不是可以為各個學段出革、即將畢業(yè)的學生和家長們，安排一次線上心理輔導課程呢渡讼？

? ? ? ? 王温钍：@和平 趙榮嶸嗯嗯，心理教研員正在策劃中成箫。

? ? ? ? 趙榮嶸：@齊齊哈爾市富區(qū)教師進修學校王巍太好了展箱！

? ? ? ? 劉智遠：@富區(qū)海格小學校? 焦忠宇初中，我們學校的孩子也是基本上都依靠學生自己蹬昌，上課或者活動混驰。如果提高學生的自律，我想可不可以從學生的興趣愛好入手皂贩，不論是活動的開展栖榨，還是線上授課，融入更多的學生喜歡的元素和互動先紫，不知道會不會對學生的自律有幫助治泥？

? ? ? ? 焦忠宇：@七中 劉智遠謝謝劉老師的建議。興趣是最好的老師遮精，學習興趣的調(diào)動，我也在想怎樣做败潦，這幾天也嘗試利用評價策略本冲，因為學生年齡小，對得小紅花還是很在乎的劫扒。我制作了評價表檬洞，對表現(xiàn)好的孩子張貼紅花。

? ? ? （三）用餐安全與禮儀沟饥，活動設想

? ? ? 焦忠宇：聽說高三和初三要復課了添怔，不知道復課后學校用餐安全和用餐禮儀湾戳，可以開展哪些教育活動呢？

? ? ? 焦忠宇：我們農(nóng)村學校孩子都是回家吃飯广料，但還是需要跟孩子明確餐桌禮儀知識砾脑，我想通過主題班會、知識競賽艾杏、情景模擬等形式韧衣，幫助孩子了解這方面的知識。

? ? ? ? 王喂荷！：真太有辦法了[強][強]畅铭，極為用心！城鎮(zhèn)學生在校用餐的應該多些勃蜘，安全和禮儀的問題硕噩，也確實應該用心琢磨。

? ? ? 馬麗莉： @富區(qū)海格小學校? 焦忠宇[微笑]我班學生都不在學校吃缭贡。

? ? ? 三榴徐、研究總結(jié)：問題引領，啟發(fā)再思考

? ? ? ? 焦忠宇：特別感謝伙伴們匀归，你們的教育智慧總是啟迪著我坑资，引導我更加完善自己的教育理念，豐富我的教育方法穆端。今天研討到此結(jié)束袱贮。辛苦各位了！

? ? ? ? 焦忠宇：最后面對“分餐制”不知如何開展下去的困境体啰，我請教了華東師大許瀅研究生攒巍。她提給我提出了五點建議，我也在思考怎樣做荒勇，分享給大家柒莉，希望對大家有所啟發(fā)。

? ? ? ? 第一沽翔，這是在農(nóng)村開展分餐制兢孝，很具有首創(chuàng)意義，您可以繼續(xù)上升到鄉(xiāng)村治理的角度仅偎，這也呼應了政府文件：以疫情防治為切入點跨蟹，加強鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生體系健設。第二橘沥，您這篇活動的亮點就是學生領導力窗轩，那就更加發(fā)揮學生的主動性，比如分餐制方案制定座咆；第三痢艺，可以選擇一段時間仓洼，鼓勵家庭匯報分餐制的開展情況，教師進行評價獎勵堤舒，這樣會更加激發(fā)家庭的參與積極性色建；第四，我也了解到趙老師也在推行分餐制植酥，那么是否可以嘗試城市和鄉(xiāng)村互學分餐制經(jīng)驗呢镀岛？第五，可以在后續(xù)互動中加大家校合作的力度友驮，比如比如家長和教師合作組織活動漂羊，同時繼續(xù)關注家長的意識改變。

? ? ? ? 王涡读簟：本次研修走越，忠宇做了精心的準備。話題的設計耻瑟、拋出和總結(jié)都很到位旨指！伙伴們各自有特色和亮點，一如既往地慷慨分享經(jīng)驗做法喳整，提出建設性建議谆构，真心感謝伙伴們[強][強][強][抱拳][抱拳][抱拳]！框都！我們團隊的研修角色輪流體驗搬素，下次研修主持為榮嶸，請榮嶸做好準備魏保。大家辛苦了熬尺，工作順利、心情愉快谓罗，晚安[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

? ? ? ? 研討結(jié)束后王巍主任分享了李家成教授組織的論壇當中與今天話題密切關聯(lián)的典型發(fā)言PPT 粱哼，以供大家學習。（附PPT內(nèi)容）

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