第1單元

長(zhǎng)度單位

1.常用的長(zhǎng)度單位：米矾缓、厘米冰寻。尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的工具。? ?

2.測(cè)量較（短）物體通常用（厘米）作單位煤率，測(cè)量較（長(zhǎng)）物體通常用（米）作單位仰冠。? ?

3.測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾涕侈，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米沪停。? ?

4.米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米? ? 100厘米=1米? ?

5.線段? ?

⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的;②線段有兩個(gè)端點(diǎn)；③線段有長(zhǎng)有短裳涛，是可以量出長(zhǎng)度的木张。? ?

⑵畫(huà)線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)端三，再對(duì)準(zhǔn)要畫(huà)到的長(zhǎng)度的厘米刻度舷礼，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái),寫(xiě)出線段的長(zhǎng)度郊闯。? ?

⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)妻献，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)团赁。

(4)三角形由（3）條線段組成育拨，正方形由（4）條線段組成。? ?

6.填上合適的長(zhǎng)度單位欢摄。

小明身高1（米）30（厘米）? ? ? ? ?

練習(xí)本寬13（厘米）? ? ? ? ?

鉛筆長(zhǎng)17（厘米）

黑板長(zhǎng)2（米）? ? ?

圖釘長(zhǎng)1（厘米）? ? ?

一張床長(zhǎng)2（米）? ? ?

一口井深3（米）

學(xué)校進(jìn)行100（米）賽跑? ? ? ? ? ?

教學(xué)樓高25（米）? ? ? ? ?

寶寶身高80（厘米）

跳繩長(zhǎng)2（米）? ? ? ? ? ? ? ?

一棵樹(shù)高3（米）? ? ? ? ? ? ? ?

一把鑰匙長(zhǎng)5（厘米）

一個(gè)文具盒長(zhǎng)24（厘米）? ?

講臺(tái)高90（厘米）? ?

門(mén)高2（米）? ? ? ?

教室長(zhǎng)12（米）

筷子長(zhǎng)20（厘米）? ? ? ? ? ?

一棵小樹(shù)苗高1（米）? ? ? ? ? ?

小朋友的頭圍48厘米

爸爸的身高1米75厘米或175厘米? ? ? ? ? ? ?

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

第2單元

100以內(nèi)的加法和減法

一熬丧、兩位數(shù)加兩位數(shù)

1.兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：

①相同數(shù)位對(duì)齊；②從個(gè)位加起怀挠；③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1析蝴。

2.和 = 加數(shù) ＋ 加數(shù)? ? ? ? ? ? ?

一個(gè)加數(shù) = 和 － 另一個(gè)加數(shù)

二、兩位數(shù)減兩位數(shù)?

1.兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：

①相同數(shù)位對(duì)齊绿淋；②從個(gè)位減起闷畸；③個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10再減吞滞，退位要標(biāo)記佑菩。

2.被減數(shù)－減數(shù)=差? ? ? ?

被減數(shù)= 減數(shù) + 差? ? ?

減數(shù)=被減數(shù)－差

三、連加、連減和加減混合

1.連加倘待、連減? ? 連加疮跑、連減的筆算順序和連加组贺、連減的口算順序一樣凸舵，都是從左往右依次計(jì)算。2失尖、加減混合? ? 加啊奄、減混合算式，其運(yùn)算順序掀潮、豎式寫(xiě)法都與連加菇夸、連減相同。

3.含有括號(hào)的混合：有括號(hào)仪吧，要先算括號(hào)里面的庄新。

四、解決問(wèn)題（應(yīng)用題）

1. 步驟：①先讀題 ②列橫式薯鼠，寫(xiě)結(jié)果择诈，千萬(wàn)別忘記寫(xiě)單位（單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞）③作答。

2.求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少出皇、少多少羞芍？

用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)郊艘。

3.比一個(gè)數(shù)多幾荷科、少幾，求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題纱注。

先通過(guò)關(guān)鍵句分析畏浆，“比”字前面是大數(shù)還是小數(shù)，“比”字后面是大數(shù)還是小數(shù)狞贱，問(wèn)題里面要求大數(shù)還是小數(shù)刻获，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法斥滤。

4.關(guān)于提問(wèn)題的題目将鸵，可以這樣提問(wèn)：

①…….和……一共…….？

②……比……..多多少／幾……佑颇？

③……比……..少多少／幾……顶掉？

第3單元

角的初步認(rèn)識(shí)

1.角的初步認(rèn)識(shí)

（1）角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的（角的頂點(diǎn)尖尖的，兩邊直直的挑胸，不尖不直不是角）痒筒；

（2）畫(huà)角的方法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條直線。

（3）角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系簿透，與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)移袍，角的兩條邊張開(kāi)得越大，角就越大老充，角的兩條邊張開(kāi)得越小葡盗，角就越小。

2.直角的初步認(rèn)識(shí)

（1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)啡浊，一邊對(duì)一邊觅够，再看另一條邊是否重合，重合就是直角巷嚣，不重合就不是直角喘先。）。

（2）畫(huà)直角的方法：①先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)廷粒，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直線②用三角尺上的直角頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)窘拯，一條直角邊對(duì)齊這條線③再?gòu)倪@點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫(huà)一條線④最后標(biāo)出直角標(biāo)志。（概括總結(jié)為：一點(diǎn)坝茎、二線涤姊、三標(biāo)記）

（3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角＜直角＜鈍角景东。

（4）所有的直角都一樣大砂轻。

（5）每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角，兩個(gè)銳角斤吐。紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角搔涝，其中一個(gè)是鈍角，兩個(gè)是銳角和措。一個(gè)長(zhǎng)方形中和正方形中都是有4個(gè)直角庄呈。

（6）用放大鏡看一個(gè)角，這個(gè)角的大小不改變派阱，只是角的邊變長(zhǎng)了而已诬留。

（7）當(dāng)鐘面上是（3）時(shí)整和（9）時(shí)整的時(shí)候，時(shí)針和分針都組成（直）角贫母。

（8）拿一張紙文兑，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折可以得到一個(gè)直角腺劣。

第4/6單元

表內(nèi)乘法（一）/（二）

1.幾（個(gè)）幾相加就是幾（乘）幾绿贞。

2.幾（個(gè)）幾連加就是幾（乘）幾。

3.幾（個(gè)）幾就是幾（乘）幾橘原，例如：求4個(gè)3是多少籍铁？就是3×4=12或4×3=12

4.幾（和）幾相加就是幾（加）幾涡上，例如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）

5.加法寫(xiě)成乘法時(shí)拒名，加法的和與乘法的積相同吩愧。

6.乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置增显，積不變雁佳。

7.算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法：

乘數(shù)×乘數(shù)=積? ?

因數(shù) ×因數(shù)=積?

加法：

加數(shù)+加數(shù)=和? ? ?

和—加數(shù)=加數(shù)

減法：

被減數(shù)—減數(shù)=差? ? ? ?

被減數(shù)=差+減數(shù)? ? ? ?

減數(shù)=被減數(shù)—差

8.看圖甸怕，寫(xiě)乘加甘穿、乘減算式時(shí)：

乘加：先把相同的部分用乘法表示腮恩，再加上不相同的部分梢杭。

乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法秸滴，然后再把多算進(jìn)去的減去武契。

計(jì)算時(shí)，先算乘荡含，再算加減咒唆。如：

加法：3+3+3+3+2=14? ? 乘加：3×4+2=14? ? 乘減：3×5-1=14

10.“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別

（1）求幾和幾相加，用幾加幾释液；如：求4和3相加是多少全释？用加法（4+3=7）

（2）求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾误债。

如：求4個(gè)3相加是多少浸船？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）

補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積寝蹈？

用幾×幾.? 如：2和4相乘用2×4=8

2個(gè)乘數(shù)都是幾李命，求積？

用幾×幾箫老。如：2個(gè)8相乘用8×8=64

11.一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義封字，如“4×2”既可以表示“4個(gè)2相加”地来，也可以表示“2個(gè)4相加”史煎。

12.“5+5+5”寫(xiě)成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口訣（三五十五）來(lái)計(jì)算驹马，表示（3）個(gè)（5）相加牲蜀。

第5單元

觀察物體

1.我們學(xué)過(guò)的立體圖形有（長(zhǎng)方體）笆制、（正方體）、（圓柱）和（球）四種幾何體各薇。

2.看到的立體圖形的一個(gè)面是長(zhǎng)方形项贺，這個(gè)幾何體可能是（長(zhǎng)方體）君躺，也可能是（圓柱體）。

3.看到的立體圖形的一個(gè)面是圓形开缎，這個(gè)幾何體可能是（圓柱體）棕叫，也可能是（球）。

4.看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形奕删，這個(gè)幾何體可能是（正方體）俺泣，也可能是（長(zhǎng)方體）。

5.觀察長(zhǎng)方體的某一面完残，看到的可能是長(zhǎng)方形或正方形伏钠。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形谨设。

6.觀察圓柱體熟掂，看到的可能是長(zhǎng)方形或圓形。觀察球體扎拣，看到的都是圓形.

第7單元

認(rèn)識(shí)時(shí)間

1.認(rèn)識(shí)時(shí)間

（1）鐘面上有時(shí)針和分針：細(xì)長(zhǎng)的是分針赴肚，走得快的；粗短的是時(shí)針二蓝，走得慢誉券；分針指著（12)，時(shí)針指著（幾）就是（幾）時(shí)刊愚。

（2）鐘面上有12個(gè)大格踊跟，1個(gè)大格有5個(gè)小格。時(shí)針走1大格是1小時(shí)鸥诽，分針走1小格是1分鐘商玫，分針走1大格是5分鐘。

（3）看時(shí)間時(shí)衙传，先看（時(shí)針）决帖，再看（分針）。

（4）時(shí)針走1大格分針要走一圈蓖捶，所以1時(shí)=60分地回；

（5）半小時(shí)=30分，一刻鐘=15分鐘俊鱼，1時(shí)＝(60）分? ? 60分＝(1）時(shí)

（6）時(shí)間的讀與寫(xiě)：如3：30刻像，可以讀作3時(shí)30分，也可以讀作3點(diǎn)半并闲；8時(shí)零5分應(yīng)寫(xiě)作8:05细睡。

（7）鐘面上三根針都重合時(shí)是（12）時(shí)，鐘面上時(shí)針和分針成直線時(shí)是（6）時(shí)帝火。

鐘面上時(shí)針和分針能形成直角的時(shí)刻是（3）時(shí)或（9）時(shí)溜徙。（8）分針走一圈是（60）分湃缎，也就是（1）時(shí)；時(shí)針走一圈是(12）時(shí)蠢壹。（9）“過(guò)了幾分鐘”以及“之后”嗓违，用加法；“之前”用減法图贸。

2.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題

（1）要按著時(shí)間的先后順序安排事件蹂季，時(shí)間上不能重復(fù)。

（2）問(wèn)過(guò)幾分鐘后是幾時(shí)疏日，先要讀出現(xiàn)在是幾時(shí)偿洁，再推算過(guò)幾分鐘后是幾時(shí)幾分。

第8單元

數(shù)學(xué)廣角--搭配

1.用兩個(gè)不同的數(shù)字（0除外）組合時(shí)可以交換兩個(gè)數(shù)字的位置沟优；用三個(gè)不同的數(shù)字組合成兩位數(shù)時(shí)涕滋，可以讓每個(gè)數(shù)字（0除外）作十位數(shù)字，其余的兩個(gè)數(shù)字依次和它組合净神。

2.借用連線或者符號(hào)解答問(wèn)題比較簡(jiǎn)單何吝。

3.排列與順序有關(guān)，組合與順序無(wú)關(guān)鹃唯。