參加定位訓(xùn)練營(yíng)第二周了，進(jìn)入資源準(zhǔn)備環(huán)節(jié)了介蛉。但是到這里我好像卡克了萌庆，想繼續(xù)寫(xiě)，但是又害怕寫(xiě)币旧，因?yàn)槔^續(xù)寫(xiě)好像是在違心的定位中繼續(xù)下去践险，都是在擰巴中度過(guò)。
經(jīng)過(guò)與老師溝通后佳恬，決定從開(kāi)始聽(tīng)課捏境，不以寫(xiě)作業(yè)的方式來(lái)重新屢一遍作業(yè)于游。
當(dāng)我今天再次聽(tīng)完課毁葱，再次靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，真的收獲很多贰剥，從僵化定位到營(yíng)銷(xiāo)定位倾剿，都找到了問(wèn)題。
僵化定位蚌成，原來(lái)我就是一直在尋找確定的定位前痘。所以換行，轉(zhuǎn)型就會(huì)糾結(jié)担忧。我在換行和轉(zhuǎn)型中在乎別人的想法芹缔，或許就是我定位三個(gè)層級(jí)一直沒(méi)有確定。
再次寫(xiě)作業(yè)這是寫(xiě)給自己的作業(yè)瓶盛，確定了自己開(kāi)始最欠。
