? ? ? 期中考試結(jié)束，成績(jī)揭曉巴帮，看到學(xué)生的成績(jī)不理想幸缕，我心里很不爽。仔細(xì)研讀試題晰韵，依據(jù)中考考點(diǎn)发乔，基礎(chǔ)與能力并重，全面考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)能力雪猪，不能說(shuō)題難栏尚。加之平日的教學(xué)中，我不斷強(qiáng)化他們語(yǔ)文讀寫能力的培養(yǎng)只恨，久而久之译仗，學(xué)生都有不同程度地提高，料想應(yīng)該不會(huì)有大的問(wèn)題官觅。
? ? ? 拿到試卷后纵菌，我認(rèn)真分析了學(xué)生的答卷情況，發(fā)現(xiàn)這次閱讀題答的挺好休涤，語(yǔ)言表述能力較前面有很大的進(jìn)步咱圆，這是值得肯定的事。再看前面的積累與運(yùn)用功氨，發(fā)現(xiàn)這次學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題序苏。古詩(shī)詞填空題，好多學(xué)生失分嚴(yán)重捷凄，仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)他們并不是沒記住詩(shī)句忱详，而是因?yàn)殄e(cuò)別字的書寫導(dǎo)致失分，看到此我更生氣跺涤⌒僬觯考前復(fù)習(xí)嚴(yán)格落實(shí)背誦、默寫桶错、檢查航唆、糾錯(cuò)各個(gè)環(huán)節(jié)，相信應(yīng)該沒有問(wèn)題了牛曹》鸬悖可如今看到，就連平日基礎(chǔ)比較好的幾位學(xué)生都不同程度的失分了，我忍不住怒從中來(lái)超营。
? ? ? 講評(píng)完試卷鸳玩，我統(tǒng)計(jì)了這次詩(shī)詞填寫有錯(cuò)的同學(xué)，班級(jí)超過(guò)了二十個(gè)人演闭。我隨即布置了晚上的作業(yè)不跟，每人寫一篇題為《我與古詩(shī)詞的心靈對(duì)話》的練筆，要求他們用心去寫米碰，深刻反省自己窝革，找出原因，其目的不言而喻吕座。
? ? ? 第二天作業(yè)收上來(lái)虐译，學(xué)生們都很認(rèn)真，認(rèn)識(shí)深刻吴趴。在諸多的作業(yè)中漆诽，我發(fā)現(xiàn)了兩篇學(xué)生練筆很是獨(dú)特，他們從自我角度寫出了心靈的話語(yǔ)锣枝，所以課堂上我給學(xué)生讀了這兩篇文章厢拭。
片段一：
? ? ? 在分發(fā)試卷這一無(wú)比緊張的時(shí)刻，我的心怦怦直跳撇叁，就在這時(shí)供鸠，一張?jiān)嚲盹h了過(guò)來(lái)。盯著試卷上那幾抹耀眼的紅筆印陨闹，一個(gè)最鮮紅的大叉號(hào)無(wú)疑吸引了我的目光, “哦楞捂，不好！我竟然把古詩(shī)文填空題給寫錯(cuò)了正林，真是太不應(yīng)該了泡一！”我不禁暗暗叫苦。就在考試前觅廓，老師還專門給了我們幾節(jié)課的訓(xùn)練時(shí)間，讓自己查漏補(bǔ)缺涵但，可我還是巧妙地避開了正確答案杈绸。
? ? ? 我的天啊矮瘟！我簡(jiǎn)直都被自己的“愚蠢”給震撼到了——還不是那種寫了錯(cuò)別字才錯(cuò)的詩(shī)句瞳脓，而是后半句詩(shī)都與前半句不沾邊，不是出自同一首詩(shī)澈侠，太逗了劫侧！古詩(shī)文啊，為什么你會(huì)讓我錯(cuò)的這樣及時(shí)？我開始后悔烧栋，后悔我當(dāng)初沒認(rèn)真復(fù)習(xí)写妥，低估了你，看高了自己审姓。我是多么笨罢涮亍！古詩(shī)文魔吐，你是否能聽見我在對(duì)你說(shuō)話扎筒？或許，這是一次用來(lái)懺悔的訴苦罷了酬姆。但我卻是這樣清楚嗜桌，這次的錯(cuò)誤給我敲響了警鐘，以后決不能輕視你辞色，嫌棄你骨宠，我要選擇永遠(yuǎn)跟隨于你。
? ? ? 僅僅是一份題淫僻，便使我的成績(jī)一落千丈诱篷，甚至遭受同學(xué)們無(wú)情的嘲笑。古詩(shī)文蚌椤棕所！你只當(dāng)這是我與你之間的一次心靈對(duì)話吧。只待下一次悯辙，我會(huì)讓你看到我打敗琳省、戰(zhàn)勝你的時(shí)候。
? ? ? ? 這位學(xué)生的練筆躲撰，從自己的角度针贬，深刻寫出因?yàn)樽约旱拇中膶?dǎo)致古詩(shī)詞失分的后悔心理，言辭真誠(chéng)拢蛋，心理描寫細(xì)致桦他，而且開頭能扣住發(fā)試卷的細(xì)節(jié)寫出自己看到錯(cuò)誤的震撼，真實(shí)生動(dòng)谆棱，有感染力快压。
片段二：
? ? ? 今日有幸，得以語(yǔ)文老師之“賞”垃瞧，賜筆下八百字蔫劣，不勝感激。追其源頭个从，只因一人之故脉幢，此人便是-----艾青歪沃。
? ? ? ? 在這里，我就出來(lái)為我語(yǔ)文試卷丟失的一分打抱不平嫌松。在考場(chǎng)上我是那樣的自信沪曙，筆走龍蛇，一氣呵成豆瘫，完成了積累和運(yùn)用習(xí)題珊蟀，心中甚喜，平日里苦記的古詩(shī)文果然沒有白費(fèi)外驱，這次考試一次做完無(wú)缺處育灸，復(fù)查一遍，準(zhǔn)得滿分￡怯睿現(xiàn)在回想磅崭，那時(shí)的自信真是太過(guò)天真。
? ? ? 現(xiàn)在瓦哎，我正因?yàn)橐粋€(gè)“得”字的失誤砸喻，在這里做八百字的“贖罪”。
? ? ? 大家知道,我們說(shuō)話蒋譬、寫作用的最多的字割岛，莫過(guò)于“de”這個(gè)發(fā)音了，但為什么人們要無(wú)聊的區(qū)分開“得”犯助、“地”和“的”癣漆。《我愛這土地》這篇詩(shī)歌剂买，短短的十行詩(shī)惠爽，不僅有雙人“得”還有土也“地”，也有白勺“的”瞬哼。三個(gè)“de”加起來(lái)已出現(xiàn)了十一次婚肆，我只想吐槽：“艾青啊，你真是一個(gè)語(yǔ)言的魔術(shù)師坐慰，你“的”愛讓我痛苦不堪啊”较性！
? ? ? 本以為這事就這么過(guò)去了，誰(shuí)知語(yǔ)文老師講評(píng)試卷结胀，竟神奇地提到了古詩(shī)詞填寫有錯(cuò)的人两残。或許這是一種緣分把跨，讓我對(duì)艾青的文章有了新的理解。為化干戈為玉帛沼死，我決定心平氣和地研究“de”字的用法着逐，好讓下一個(gè)“懲罰”的魔杖不再指向我！
? ? ? 這篇練筆以幽默的語(yǔ)言寫出自己的真實(shí)心理，筆法靈活耸别，想象豐富健芭，這是其他同學(xué)所想不到的。詼諧的言語(yǔ)中也深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤秀姐，明確了以后學(xué)習(xí)的方向慈迈，要全面理解古詩(shī)詞，保證不再犯錯(cuò)省有，達(dá)到了我預(yù)期的效果痒留。
? ? ? 是的，正如學(xué)生所說(shuō)蠢沿，我的這次作業(yè)帶有一定的懲罰性伸头，想讓他們從試卷中靜心反思，深刻認(rèn)識(shí)舷蟀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度恤磷。但看到交來(lái)的作業(yè)質(zhì)量時(shí)，我竟有些小得意野宜∩ú剑或許是學(xué)生自己的錯(cuò)誤觸發(fā)了他們的思想，讓他們有話可說(shuō)匈子，有東西可寫河胎。其實(shí)，我們平時(shí)的寫作教學(xué)不就是這樣要求學(xué)生的嗎旬牲？讓他們寫真話仿粹，訴真情，從生活中選材原茅，寫出接地氣的文章吭历。可學(xué)生常忱揲伲苦于沒素材可寫晌区，究其原因，是我們教師大多時(shí)候沒能很好把握住訓(xùn)練學(xué)生寫作的時(shí)機(jī)通贞，讓學(xué)生以為寫作的素材不在身邊朗若，而在書本里，久而久之昌罩，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣哭懈，就認(rèn)為寫作很難下手。這次的訓(xùn)練給了我教學(xué)的新發(fā)現(xiàn)茎用，那么這次練筆的安排不能說(shuō)是我對(duì)學(xué)生的懲罰吧遣总！
