編者按：豐澤媽媽是一位超人媽媽诊胞。孩子父親工作地離家較遠(yuǎn)沙峻，她一個(gè)人照顧兩個(gè)孩子睦授，但兩個(gè)孩子閱讀習(xí)慣都很好。得益于她的堅(jiān)持摔寨、原則和方法去枷。當(dāng)然還有濃濃的母愛(ài)和引導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期孩子的閱讀量就達(dá)兩千萬(wàn)多字是复。
聽(tīng)聽(tīng)她的分享删顶。
受班主任楊老師的委托，在本學(xué)期四1班的期末敘事上淑廊，作為家長(zhǎng)代表逗余，來(lái)給大家談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,并結(jié)合我自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，把方法分享給各位家長(zhǎng)季惩。
合理安排閱讀時(shí)間录粱。每個(gè)孩子都有自己的作息時(shí)間和習(xí)慣腻格，父母要在此基礎(chǔ)上，為孩子選擇最佳的閱讀時(shí)間啥繁。孩子畢竟是孩子菜职，自制力差，父母要適當(dāng)?shù)丶s束孩子旗闽，盡量選擇早上起來(lái)或睡前閱讀酬核。因?yàn)椋缤砗⒆痈菀嘴o下來(lái)适室，靜心閱讀嫡意。我一般是選擇讓孩子睡前閱讀，并堅(jiān)持下來(lái)捣辆。
尊重孩子的閱讀興趣和自主選擇興趣是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力蔬螟。閱讀，一定要尊重孩子的興趣罪帖，不要一味地選擇自己認(rèn)為有用的書(shū)籍強(qiáng)制要求孩子閱讀，我們應(yīng)該把選擇閱讀權(quán)還給孩子邮屁。在孩子閱讀的過(guò)程中整袁，我也曾經(jīng)把自己認(rèn)為有用的名著推薦給孩子，但是佑吝，發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡坐昙，讀不了多少就讀不下去了！后來(lái)芋忿，我就讓他自己去選擇他喜歡的書(shū)籍炸客，發(fā)現(xiàn)孩子有他的朋友圈子，同學(xué)們之間看書(shū)會(huì)相互交流戈钢，相互影響痹仙。因?yàn)樗麄兪峭g，興趣愛(ài)好大致相同殉了。如今年暑假开仰，去同事家玩，同事家孩子給他推薦了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)薪铜，他讀了一本就喜歡上了众弓，一天讀一本，一套書(shū)沒(méi)有多久就被他讀完了隔箍，而且谓娃，后來(lái)到學(xué)校后還把這套書(shū)推薦給了班里的其他同學(xué)。
家長(zhǎng)的陪伴和榜樣孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴蜒滩，閱讀路上陪伴很重要滨达！陪伴奶稠、教育孩子是父母的責(zé)任，爺爺奶奶只是教育孩子的助手弦悉！不能把養(yǎng)育和教育孩子的全部責(zé)任都推給爺爺奶奶窒典。常言道：“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校稽莉，飯桌是最好的課桌瀑志。”陪伴閱讀才是父母最長(zhǎng)情的愛(ài)污秆，經(jīng)常陪孩子閱讀劈猪，孩子會(huì)更聰明，也會(huì)更喜歡讀書(shū)良拼。我的兩個(gè)孩子都是從不到一歲開(kāi)始就堅(jiān)持每天晚上給他們讀繪本故事战得，現(xiàn)在二寶三歲半，每天晚上已經(jīng)養(yǎng)成聽(tīng)故事的習(xí)慣庸推，每天晚上不管多晚都得最少聽(tīng)一本繪本故事才能睡覺(jué)常侦。所以，想讓孩子真正地愛(ài)上閱讀贬媒，父母的責(zé)任其實(shí)很簡(jiǎn)單聋亡，就是保護(hù)和陪伴，保護(hù)孩子天然的閱讀力际乘，陪伴孩子養(yǎng)成閱讀的終身習(xí)慣坡倔。其次，充分發(fā)揮父母閱讀的榜樣作用脖含。一般來(lái)說(shuō)罪塔，整天抱著手機(jī)、圍著麻將桌的父母絕對(duì)培養(yǎng)不出具有良好閱讀習(xí)慣的孩子养葵。在家庭教育中征堪，父母應(yīng)以身作則，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境关拒，潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)请契。一般來(lái)說(shuō)，整天抱著手機(jī)夏醉、圍著麻將桌的父母絕對(duì)培養(yǎng)不出具有良好閱讀習(xí)慣的孩子爽锥。在家庭教育中，父母應(yīng)以身作則畔柔，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境氯夷，潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)。此外靶擦，應(yīng)嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間腮考。最近雇毫，網(wǎng)絡(luò)上流行一句話(huà)：要想毀掉一個(gè)孩子，就送給他一部手機(jī)踩蔚！所以棚放，不要讓孩子沉迷于手機(jī)游戲，作為家長(zhǎng)馅闽，要做好監(jiān)督并以身作則飘蚯。
家長(zhǎng)的記錄、反饋福也、鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣局骤。孩子畢竟是孩子，想要孩子堅(jiān)持閱讀暴凑，需要家長(zhǎng)的協(xié)助峦甩，幫助孩子做好閱讀記錄并及時(shí)反饋、鼓勵(lì)现喳，以此激發(fā)孩子不斷堅(jiān)持閱讀的興趣凯傲。我家大寶的自主閱讀是從一年級(jí)上學(xué)期末開(kāi)始的，由于二寶的出生嗦篱，無(wú)暇顧及大寶冰单，一年級(jí)上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文失分的都是課外閱讀部分默色。所以球凰，從放寒假開(kāi)始狮腿，我給他購(gòu)買(mǎi)了兩套老師要求閱讀的繪本：一套是《弗洛格的故事》系列腿宰，一套是《我是彩虹魚(yú)》系列，后來(lái)暑假又買(mǎi)了《貝貝熊》系列的整套繪本缘厢。孩子剛開(kāi)始由于識(shí)字量跟不上吃度，自主閱讀存在一定難度，就從字?jǐn)?shù)最少贴硫，最簡(jiǎn)單的繪本開(kāi)始椿每，不會(huì)的字就告訴他讀音，慢慢的隨著閱讀量的積累英遭，孩子的識(shí)字量和自主閱讀能力也在不斷提高间护。為了讓他能夠堅(jiān)持下來(lái)，我每天都會(huì)把他閱讀的照片和書(shū)名挖诸、頁(yè)數(shù)等發(fā)微信朋友圈汁尺。一方面是為了記錄，另外多律，朋友圈里的同事痴突、朋友搂蜓、同學(xué)等人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)在一定程度上也激發(fā)了他繼續(xù)閱讀的興趣。后來(lái)辽装，到了三年級(jí)帮碰，閱讀逐漸形成自動(dòng)化以后，我就不再發(fā)朋友圈拾积，而是改為電腦上記錄殉挽，避免孩子為了做給別人看而閱讀。讓閱讀真真切切的成為他一生的一種生活習(xí)慣殷勘。
總之此再，方法也是因人而異，因材施教玲销，我們需要根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況來(lái)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣输拇。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也在陪伴中成長(zhǎng)贤斜。愿我們四1班的家長(zhǎng)們能與孩子們的老師同心協(xié)力策吠，家校合作共育，共同關(guān)注并培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣瘩绒。
? ? ? ? ? ? ? ——此文根據(jù)豐澤媽媽文稿編輯猴抹。
