博：
最近你說我閱讀速度上升了猛蔽，其實我閱讀速度一直都很快施禾，閱讀量也不小屯蹦，但是我明顯感到了最近自己的變化嚷狞，因為我以前總是圖圇吞棗地讀書，以前是以看完這本書為導(dǎo)向佃牛。目的是拿到這本書里面的知識淹辞，就像以前考試一樣，以前我總沉溺于獲取知識（這也是學(xué)校和考試所教給我們的）俘侠，而無法把知識盤活象缀，后來通過最近看書才明白，原來雜亂無章地獲取知識是無用的爷速，因為單方面輸入無法徹底刺激大腦央星，要想把看過的東西真正用起來，就必須要真正的閱讀——也就是精讀惫东。
什么是真正的閱讀莉给？根據(jù)《啟動大腦》里的觀點毙石，閱讀的完整定義是：辨識——吸收——內(nèi)部整合——外部整合——保持——回憶——交流。我們大部分人只做到了三步或是前兩步颓遏，也就是只是吸收并理解了閱讀材料地信息徐矩，甚至于很多人只是吸收信息，至于其他全然不想叁幢。我將這種情況總結(jié)為“閱而不讀”滤灯，這就是碎片化閱讀的弊端，其實每個人每天的閱讀量很大曼玩，但是基本無用鳞骤，因為碎片化的東西無法產(chǎn)生優(yōu)秀的思維碰撞，而因為其碎片化而模糊黍判，就算是出現(xiàn)了靈感我們也無法將其記錄并輸出豫尽。
真正的閱讀是動態(tài)的，是讀者與作者样悟、讀者與作者之間的交流拂募，我不知道你有沒有這種感覺，有時候經(jīng)常在與別人聊天的時候迸發(fā)出一個觀點窟她，而自己一個人的時候反而想不出來陈症，這就是交流的好處，而讀書就是與一個個作者交流的過程震糖。書只是一個載體录肯，背后是作者傳達(dá)出來的意思表示，但是書一旦離開了作者就不受其控制了吊说，為什么說“一千個人有一千個哈姆雷特”论咏？因為這一千個人地層次水平都不相同，看哈姆雷特的感覺自然不同颁井，有人能理解莎翁20%的意思厅贪，有人能理解90%，有人是0雅宾，這一方面又每個人水平層次的不同养涮，另一方面，也跟閱讀方式和思維模式有關(guān)眉抬，剛剛看到一篇講自學(xué)的微信文章贯吓，其中有一個方法就很不錯，
What——作者說了什么蜀变？
HOW——他是如何說的悄谐？
Critique——你是否同意他的觀點？
Reflecting——對你的生活是否有幫助库北？
這個過程其實就是完整閱讀的第四部分——外部整合爬舰，當(dāng)然们陆，到這一步還沒有算走完閱讀這一步，后面還有三步洼专，保持（記筆記）——回憶（內(nèi)化）——交流（思維碰撞）棒掠。我認(rèn)為以上才是讀書的正確姿勢孵构，盲目地被書中觀點所左右的人是可悲的屁商。
既然說到速讀與精讀，我首先建議你去看李笑來老師的那篇《閱讀只有一種：精讀》颈墅，我同意該文章的觀點蜡镶，閱讀只有一種：那就是精讀，而大部分人的看書恤筛，充其量叫做瀏覽官还。
閱讀說完了，現(xiàn)在來說說速讀毒坛，我以為速讀分兩步望伦，一是快速抓取信息，關(guān)注這塊內(nèi)容煎殷，相信你看完了《快速閱讀》和《超級快速閱讀》應(yīng)該會有自己的體會屯伞。我下面要著重說明的是第二步，那就是快速理解豪直，其實很多人讀書慢并不是說他讀的真慢劣摇，而是理解的慢，那這就與個人的水平有關(guān)系了弓乙，關(guān)于如何增強理解力的方法其實也就是最笨的方法末融，多讀，多思考暇韧。讀的多了勾习，想的多了，理解力上來了懈玻，自然讀的快巧婶，如果我開足馬力的話，我今天應(yīng)該能讀完《你的生命有什么可能》這本書酪刀，但是你能說我讀完了嗎粹舵？不能，因為我只是讀完了骂倘，但是沒有消化吸收眼滤。所以一味的求快并沒意義，關(guān)鍵在于消化吸收并行動历涝。最近看到一句金句诅需，送給你“如果沒有行動漾唉，那說明讀書真的不能改變你⊙咚”
讀書不是讀給別人看的赵刑，而是讀給自己用的，不要覺得自己讀得慢场刑，關(guān)鍵是看你自己吸收的如何般此。找到自己的節(jié)奏才是最正確的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳偉平
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年2月21日于北京宿舍
