今年夏天最熱的那些天，我窩在家里連續(xù)通讀了四本書(shū)：王陽(yáng)明的《傳習(xí)錄》喷好，《莊子》翔横，《孟子》，金圣嘆編撰梗搅、點(diǎn)評(píng)的《天下才子必讀書(shū)》禾唁。中間讀了《列子》，覺(jué)得大而空无切，牽強(qiáng)附會(huì)荡短，華而不實(shí)，遂半途而廢哆键。這四本書(shū)掘托，以往或讀過(guò)，或偶有涉獵籍嘹，但都不如這一次讀得透徹闪盔，領(lǐng)會(huì)得深刻。
讀的過(guò)程中辱士，想了許多與讀書(shū)有關(guān)的問(wèn)題锭沟。
古人缺乏娛樂(lè)項(xiàng)目，若識(shí)字识补，又有書(shū)可讀，閑暇時(shí)不讀書(shū)辫红，干什么凭涂？就像我這個(gè)夏天祝辣。
原先讀書(shū)，或?yàn)榱双C奇切油，或?yàn)榱烁接癸L(fēng)雅蝙斜，或?yàn)榱双@得感官享受。如今讀書(shū)澎胡，方品得言外之味孕荠，味外之旨。
清末王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)：“古今之成大事業(yè)攻谁、大學(xué)問(wèn)者稚伍，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓戚宦，望盡天涯路个曙。’此第一境也受楼】寻幔“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴艳汽『锓。”此第二境也『雍“眾里尋他千百度米绕，那人卻在，燈火闌珊處甚牲∫逯＃”此第三境也≌筛疲”
自幼讀書(shū)非驮，今方覺(jué)略窺門(mén)徑。
明陳繼儒說(shuō)：“讀書(shū)如服藥雏赦，藥多力自行劫笙。”
古語(yǔ)里星岗，“知”通“智”填大。今天想來(lái)，名實(shí)相副俏橘。知識(shí)多了允华，想愚蠢也難！所以鄭板橋才會(huì)感慨“難得糊涂”。
知識(shí)的儲(chǔ)備猶如山野之池塘靴寂。水之來(lái)源：小溪磷蜀，泉水，雨雪百炬。知識(shí)之獲得：求學(xué)褐隆，讀書(shū)，實(shí)踐剖踊，自悟庶弃，處處留心。
讀書(shū)忌心浮氣躁德澈，必須靜下心來(lái)歇攻，否則雖讀而無(wú)所得。
讀書(shū)忌浮光掠影圃验，囫圇吞棗掉伏；忌貪多，貪多嚼不爛澳窑。
把書(shū)分門(mén)別類斧散，系統(tǒng)地讀，能觸類旁通摊聋，達(dá)到事半功倍的效果鸡捐。
帶著問(wèn)題讀書(shū)，所讀書(shū)麻裁，一如刻在心里箍镜。
翻開(kāi)許多書(shū)，看到自己在里面的評(píng)注煎源、劃線色迂，才知道這是自己以往讀過(guò)的，但如今竟如雪泥鴻爪手销。突然覺(jué)得歇僧，后半生所學(xué)，皆如狗熊掰包谷锋拖，一邊掰诈悍，一邊丟，到最后剩下的兽埃，只是最后掰的那一個(gè)侥钳。所以，如同“出名要趁早“一樣柄错，讀書(shū)也要趁早舷夺！雖然也會(huì)丟苦酱，畢竟剩的多一些。
每一次談到與讀書(shū)相關(guān)的話題冕房，我的耳畔就會(huì)有一個(gè)聲音反復(fù)出現(xiàn)：“書(shū)呆子躏啰，孜孜不倦地裝滿一腦子糊涂而無(wú)用的知識(shí)“也幔”就像是畫(huà)外音。這是18世紀(jì)英國(guó)最偉大的詩(shī)人亞歷山大·波普說(shuō)的毫捣，辛辣得讓人無(wú)地自容详拙。
我有一個(gè)同學(xué)，不止一次對(duì)我說(shuō)：“我算服你了蔓同，在這么浮躁的社會(huì)里饶辙，你竟能靜下心來(lái)讀書(shū)！”我甚至聽(tīng)不出他話里譏諷的味道斑粱！但我有自知之明弃揽。所以，我每次都平靜地說(shuō)：“我又不會(huì)干別的则北，不讀書(shū)矿微，又能干什么呢？”這個(gè)時(shí)候尚揣，讀書(shū)仿佛是一件很丟臉的事——就像別人都是兩條腿涌矢，而你卻多長(zhǎng)出一條尾巴一樣，雖然不礙別人的事快骗，但至少有礙觀瞻娜庇。所以，有時(shí)候就想把那條尾巴藏起來(lái)方篮，就像孫悟空一樣名秀，以便使自己看起來(lái)不像一個(gè)特立獨(dú)行的怪人。
私心里藕溅，我以讀書(shū)為享受匕得，為福。
讀書(shū)有什么用呢蜈垮？尤其是在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代耗跛？在這個(gè)睜眼閉眼之間已經(jīng)面目全非的時(shí)代？在這個(gè)急功近利攒发、人們已不能四平八穩(wěn)地閑庭信步而必須全力以赴地奔跑的時(shí)代调塌？
在許多人看來(lái)，理論必須與實(shí)際結(jié)合惠猿，理論才有意義羔砾；不能學(xué)以致用，如“兩腳書(shū)櫥”，與學(xué)得屠龍術(shù)姜凄，毫無(wú)區(qū)別政溃。
“讀書(shū)不難，能用為難态秧《”
但讀書(shū)至少可以為“酒場(chǎng)”助興，可以為茶余飯后無(wú)聊時(shí)提供談資申鱼，偶爾還可以“逞能”愤诱。
助興和提供談資，有點(diǎn)像古時(shí)候陪在皇帝身側(cè)為皇帝解悶的俳優(yōu)捐友。而“逞能”······
河南油田如日中天時(shí)淫半，于其技校院內(nèi)建了一個(gè)具有跳水功能的游泳池。十米高臺(tái)匣砖，一般人皆望而生畏科吭。在別人都還在提心吊膽、試試摸摸猴鲫、猶豫著要不要跳下去的時(shí)候对人，一個(gè)桐柏人凌然不懼，在眾人的一片歡呼聲中一躍而下······下來(lái)后就直接被送進(jìn)了醫(yī)院——他平趴在水面上变隔，被當(dāng)場(chǎng)震死過(guò)去规伐。
后來(lái)，人皆稱桐柏人為“山暈子”匣缘，也算為桐柏人掙足了面子猖闪。
有人說(shuō)他是“逞能”。我不同意肌厨∨嗷牛“逞能”首先有“能”，他有么柑爸？
很多時(shí)候吵护，逞能，只是為了引人注意表鳍，骨子里卻是自卑馅而。一個(gè)人一無(wú)所長(zhǎng)，便只能以貽笑大方博人眼球譬圣，與小丑一樣：有別于“俳優(yōu)”瓮恭。“俳優(yōu)”是一種職業(yè)厘熟。
讀書(shū)多了屯蹦，見(jiàn)識(shí)自然也多维哈。于是就會(huì)在不自覺(jué)中糾正別人話中的紕漏、謬誤登澜。很多時(shí)候阔挠，話一出口，我的腦中輒有那個(gè)從十米高臺(tái)上一躍而下的“山暈子”的身影脑蠕。
他們所說(shuō)购撼，即使驢頭不對(duì)馬嘴，對(duì)他們又會(huì)有什么影響呢谴仙？而你的糾正份招，卻會(huì)使他們難堪，甚至挫傷他們的自尊心狞甚。他們甚至?xí)虼硕浐抻谀恪Ｋf(shuō)公雞會(huì)下蛋廓旬，你為何不能委屈自己說(shuō)是你親眼所見(jiàn)呢哼审？
但這不是“逞能”。水滿自溢孕豹。非是為了炫耀涩盾，實(shí)如十月懷胎。
但這也不是什么好事励背。孟子說(shuō)：“人之患春霍，在好為人師∫睹迹”
恃什么址儒，必?cái)∮谑裁础?/p>
其實(shí)，如果功利心淡一些衅疙，面對(duì)紛囂的紅塵莲趣，能夠抽出一些時(shí)間，置身事外饱溢，將心靜下來(lái)喧伞，書(shū)，真的如同沙漠甘泉：
困惑已久的問(wèn)題绩郎，有一天讀書(shū)潘鲫，一下子找到了答案，猶如一直以來(lái)?yè)卧谖咐锏囊桓组L(zhǎng)的竹竿肋杖，被突然之間拿掉溉仑，那種欣喜，暢快兽愤，豈是不讀書(shū)的人所能體會(huì)到的彼念？
讀書(shū)多了挪圾，能于表面現(xiàn)象外，看到不讀書(shū)或讀書(shū)少的人所看不到的東西逐沙。這些東西哲思，只可意會(huì)不可言傳，有登泰山而小天下的感覺(jué)吩案，不足以與外人道棚赔，道了也極少有人信。猶如別人都在演戲徘郭，而你一個(gè)人躲在一旁悄無(wú)聲息地看戲靠益，還不時(shí)到后臺(tái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看他們上妝残揉、卸妝胧后，看他們背臺(tái)詞、對(duì)臺(tái)詞抱环，看他們拿腔作調(diào)壳快。
讀書(shū)越多，看問(wèn)題的角度就會(huì)越多镇草，就會(huì)越透徹眶痰。但這會(huì)更累。這就像上帝多給了你一只看世界的眼梯啤，也順便讓你背上更重的包袱竖伯。
讀書(shū)而不知理，即是讀死書(shū)因宇，如書(shū)讀到狗肚子里無(wú)異七婴！
莊子說(shuō)，世人但知有用之用羽嫡，卻不知無(wú)用之用本姥。讀書(shū)多了，束縛也多杭棵，瞻前顧后婚惫，畏首畏尾。許多天資聰穎的人從不讀書(shū)魂爪，反而能成大事先舷，因?yàn)樗麄儫o(wú)所羈絆。這是無(wú)用之用滓侍。
但對(duì)于平庸的人蒋川，書(shū)猶船，乘船可以到達(dá)遙不可及的彼岸撩笆。
清張潮說(shuō)：“善讀書(shū)者捺球，無(wú)之而非書(shū)缸浦。山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也氮兵，花月亦書(shū)也裂逐。”
書(shū)呆子單知有字之書(shū)泣栈，不知無(wú)字之書(shū)卜高。
有字之書(shū)有跡可循，無(wú)字之書(shū)最難南片。
成大事者掺涛，無(wú)不善讀無(wú)字之書(shū)。
我有時(shí)候覺(jué)得宋朝的趙普是一個(gè)不讀書(shū)的人疼进。史傳他“半部論語(yǔ)治天下”薪缆，讀書(shū)人會(huì)連一部論語(yǔ)都沒(méi)有讀完嗎？讀書(shū)少的人才會(huì)拿著一本書(shū)死用伞广，讀書(shū)多的人只會(huì)無(wú)所適從矮燎。
我的腦海里時(shí)常會(huì)幻化出一座知識(shí)的殿堂。外觀赔癌，高聳入云；內(nèi)觀澜沟，弘敞灾票，色調(diào)單一，了無(wú)修飾茫虽，四壁自下而上盡為書(shū)籍刊苍，即使是腳邊地板上，或堆放或散落的也無(wú)非是書(shū)濒析。書(shū)上或有塵埃正什，但光線一定柔和；陳設(shè)雖然簡(jiǎn)單号杏，但一定有一張舒適的沙發(fā)可供你蜷曲著身體婴氮，或有一把符合你脊背曲線的靠椅，讓你優(yōu)哉游哉盾致。你時(shí)而會(huì)覺(jué)得自己偉大主经，因?yàn)槟阌行也饺脒@里；你時(shí)而會(huì)覺(jué)得自己渺小庭惜，因?yàn)槟闼莆盏闹R(shí)在這里顯得如此微不足道罩驻，你即使自幼便發(fā)奮努力嘔心瀝血地讀書(shū)，到最后护赊，你只會(huì)發(fā)現(xiàn)你越讀越無(wú)知惠遏。
古希臘哲學(xué)家芝諾說(shuō)：“人的知識(shí)就好比一個(gè)圓圈砾跃，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的节吮。你知道的越多抽高，圓圈也就越大，你不知道的也就越多课锌〕冢”
據(jù)說(shuō)，有一個(gè)名叫“中國(guó)新聞出版研究院”的機(jī)構(gòu)渺贤，前不久發(fā)布了第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果：數(shù)據(jù)顯示雏胃，2016年，我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率達(dá)到79%志鞍，全年人均閱讀圖書(shū)達(dá)到7·86本瞭亮。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我一直弄不明白的是這個(gè)“本”！
多少頁(yè)固棚、多少字算一“本”统翩？哪些內(nèi)容能夠稱得上“本”？
有些“本”幾萬(wàn)字此洲，有些“本”幾百萬(wàn)字厂汗；有些“本”淺陋，有些“本”深?yuàn)W呜师。
一本雜志娶桦，算一本書(shū)嗎？
