許多的家長總是盯著孩子的學(xué)習(xí)成績攘宙，如果學(xué)習(xí)成績不好大部分家長就會(huì)盯住孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)屯耸。可是蹭劈，家長花了時(shí)間和精力疗绣，最后孩子的學(xué)習(xí)成績并沒有大幅提高。許多時(shí)候铺韧，孩子的學(xué)習(xí)效果不好可能是一些壞習(xí)慣在作怪多矮！
01 學(xué)習(xí)無計(jì)劃
學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走塔逃。凡事預(yù)則利讯壶、不預(yù)則廢，優(yōu)秀的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)湾盗，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)伏蚊，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃格粪，每日有每日的任務(wù)躏吊。
02 學(xué)習(xí)不定時(shí)
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證匀借，學(xué)習(xí)時(shí)完全憑情緒颜阐，情緒好的時(shí)候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時(shí)候吓肋，就什么都干不下去凳怨。
知識是日積月累起來的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去是鬼，饑一頓飽一頓肤舞，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半均蜜。
03 學(xué)習(xí)不定量
每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成李剖，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊囤耳。
要想較好地掌握知識篙顺，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累充择，便不會(huì)有質(zhì)的飛躍德玫。靠集中復(fù)習(xí)椎麦、臨考突擊學(xué)到的知識宰僧，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差观挎，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)琴儿。
04 學(xué)習(xí)馬馬虎虎
上課時(shí)忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“'b”可抄下來就變成了“d”嘁捷，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草造成、錯(cuò)誤率高。
不少孩子都有馬虎的毛病普气，如果家長不加注意谜疤、不予重視，學(xué)習(xí)效果勢必會(huì)受影響。
05 學(xué)習(xí)時(shí)一心二用
上課時(shí)經(jīng)常精神溜號夷磕，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事履肃；自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想，或者東翻西看坐桩，浪費(fèi)時(shí)間尺棋；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作绵跷，一邊聽歌一邊寫文章膘螟、算題，哪說話哪搭茬兒碾局。
專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣荆残，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，所謂“目不能兩視而明净当，耳不能兩聽而聰”内斯。
06 不懂的東西也不問
過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題像啼，但也不敢問老師俘闯；不懂裝懂，不會(huì)的東西從來也不向別人請教忽冻；學(xué)習(xí)心里沒數(shù)真朗，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂僧诚，似乎什么都懂一點(diǎn)遮婶，但又沒有完全掌握。
學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷提高自己湖笨、不斷完善知識的過程蹭睡，圣人都說“三人行，則必有我?guī)煛备厦矗瑳r且還在求學(xué)中的學(xué)生？家長要提醒和鼓勵(lì)孩子大膽主動(dòng)提問脊串。
07 有錯(cuò)也不改
作業(yè)本發(fā)到手里辫呻，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去琼锋；測驗(yàn)題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊放闺，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯(cuò)誤缕坎。
學(xué)習(xí)一個(gè)不斷補(bǔ)漏洞的過程怖侦。一門課程，你的知識漏洞越少，說明你學(xué)得越透徹匾寝，那些考試時(shí)出錯(cuò)的地方往往是知識漏洞較大的地方搬葬。
08 課前不預(yù)習(xí)
很少主動(dòng)預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
預(yù)習(xí)歷來是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求艳悔，孩子在上課前沒有預(yù)習(xí)急凰，聽課時(shí)對老師所講內(nèi)容的理解和把握會(huì)大打折扣。
09 上課注意力不集中
課堂上思想開小差猜年、易分神抡锈、小動(dòng)作多、坐不住乔外、愛說話床三，快到下課時(shí)就聽更不進(jìn)去了，心思早已在課后的娛樂之中杨幼。
課堂45分鐘對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要撇簿，老師是孩子學(xué)習(xí)的指路人，如果課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)推汽、難點(diǎn)补疑，孩子搞不明白，課下就可能得花幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上歹撒。
10 不復(fù)習(xí)就做作業(yè)
做作業(yè)前不看書莲组，不看參考資料，不看筆記暖夭，也不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容锹杈，作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉迈着。
作業(yè)需要學(xué)生盡量獨(dú)立完成竭望，它的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞裕菠、語法咬清、定義、定理和公式等奴潘，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識旧烧。如果孩子長期不求甚解地應(yīng)付作業(yè)，就很難起到這些作用画髓。
巴金說過：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始掘剪。要想讓孩子取得好的學(xué)習(xí)，給家長就要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奈虾。
