“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物安ふ颉冗荸！我對自己說，把它們寫下來吧利耍，讓實際的童年過去蚌本，心靈的童年永存下來。我默默地想隘梨，慢慢地寫程癌。看見冬陽下的駱駝隊走過來出嘹，聽見緩慢悅耳的鈴聲席楚，童年重臨于我的心頭∷凹冢”
在上個世紀20年代末烦秩，北京城南的一座四合院中，住著一戶普通的人家郎仆。家中有個小女孩只祠，叫英子。我從未見過哪個女孩像英子一樣聰明機敏扰肌，又從未被世俗熏染抛寝，她用純真的目光看著這個世界，慢慢的長大曙旭。
這個小女孩就是——林海音盗舰。
林海音（1918——2010）原名林含英，1918年出生于日本大阪桂躏，1921年隨父母返回臺灣钻趋，1923年又隨父母遷至北京城南〖料埃《城南舊事》寫的就是她6歲到13歲時在城南的童年回憶蛮位，是她的自傳體小說较沪。
在《城南舊事》中，她用天真無邪的話語失仁，描述著人情的悲傷別離尸曼；用以小見大的手法，書寫著當時北京城的歷史面貌萄焦；以一個純真的童心控轿，來折射其中不幸事物的人性光輝。思念孩子的瘋子秀貞楷扬、做著壞事的好人解幽、斜著嘴笑的蘭姨娘、不愛說話的德先叔烘苹、痛失愛子的宋媽……她在這其中淡化了好與壞躲株、善與惡、是與非镣衡，成為了是她美好心靈的自留地霜定。
書中寫盡了她對北京的懷念和對城南舊事的思念。她的手法細膩廊鸥、自然又寫實望浩，用纖細又充滿靈氣的筆法，生動又蒙著淡淡傷感的回憶惰说，在我們眼前展現(xiàn)了一部純美又詩意的懷舊老電影磨德。
而這部老電影就是作為孩童的林海英，她眼中所看到的的人生海海吆视，以及一個關(guān)于世俗典挑、好壞、別離啦吧、成長的故事您觉。
英子善待生命中遇到的每一個人授滓，在她的眼中他們都是平等的“大朋友”琳水，使我也情不自禁地跟著英子用同樣清澈的眼睛看待她的世界。
孩童視角下的世俗
在惠安館有一個女瘋子般堆，人人都惟恐避之不及浑玛。而英子卻覺得她很有意思，興趣滿滿地想去結(jié)識涨享。雖然年幼厕隧，但心思敏感的英子也懵懂中明白人們對于瘋子的不容峦朗，所以才會在與瘋子拉手的時候覺得害怕。
但她怕的不是瘋子，而是怕被人看見她跟瘋子拉手，怕人們口中的“世俗目光”。
隨著故事的展開，惠安館的人物過往漸漸清晰。這個女瘋子叫秀貞，曾經(jīng)和一個借宿在惠安館的窮學生私定終身。沒想到這個窮學生回老家一去不復返暂吉，只留下懷有身孕的秀貞。
而那個時代未婚先孕是不被世俗允許的判导，于是，在孩子出生后，秀貞的父母狠心把孩子丟棄在齊化門，從此杳無音信涉茧。接連失去愛人和孩子的秀貞，于是變?yōu)榱巳藗兛谥杏挚抻中Φ摹隘傋印薄?/p>
英子聽過窗戶底下關(guān)于秀貞的閑話，也曾被家人攔著不許接近秀貞饺窿，但在純真的英子眼中肠套，一笑就有兩個小酒窩的秀貞怎么可能是瘋子呢？她明明只是一個只是一個丟了思康三叔和小桂子的可憐女人搁痛。
在純真的英子眼中沒有世俗，小小的她不明白什么是“有傷風化”涯肩，她只知道她同情秀貞病苗，也喜歡秀貞破婆。所以才會幫她找到了女兒小桂子烹笔，甚至不惜偷母親重金打造的手鐲給他們做盤纏谤职，幫助秀貞母女連夜逃跑，在雨夜送他們上火車陷寝。
雖然故事的結(jié)局是悲劇仔引，但我想英子跟我們一樣，也想象著秀貞曾經(jīng)憧憬過的那些美好結(jié)局——在世俗中掙扎的“瘋子”秀貞和家人們團聚了翘簇。
孩童視角下的好壞
我們看海去撬码！我們看海去！
藍色的大海上版保，揚著白色的帆呜笑。
金紅的太陽，從海上升起來彻犁，照到海面照到船頭叫胁。
搬到新簾子胡同“忘記”秀貞母女后，英子不再提起那段惠安館的過往汞幢。上了學的她喜歡念著《我們看海去》驼鹅，她心中感嘆大人口中的好壞就像課文里的藍天大海一樣讓人分不清。
在一日午后森篷，她發(fā)現(xiàn)了一處疑似藏污納垢的“秘密基地”输钩，隨之一起打開的是英子年少的好奇心。于是想一探究竟的她借著找皮球的名義仲智，又一次去了那個基地买乃，而這一次，他看到了一個蹲在草叢里的男人坎藐。
林海音在這里用了一個諷刺的寫法为牍，把這位人們口中的賊人的面目，刻畫成看相人中經(jīng)常說的“嘴唇厚厚墩墩的”老實人相岩馍。而這個一臉老實相的人碉咆，卻是近來頻繁盜竊的賊人。
從這時候開始蛀恩，在英子小小的心靈中對善惡好壞的劃分產(chǎn)生了疑惑疫铜。她分不清這個人的好壞，就好像自己分不清大海跟藍天一樣双谆。
她只知道自己有一個大朋友壳咕，這個朋友有一天會和她一起去看海，去看清楚金色的太陽是從海中升起還是天空升起顽馋。
我有時候也會跟著思索：這個小偷真的是壞人嗎谓厘？是，因為他做了壞事寸谜，偷竊他人財物竟稳；但他又不算是，他只為了弟弟的學費不得不為之。
雖然最后那個嘴唇厚厚墩墩的人被抓了起來他爸，但在這段故事里聂宾，英子已經(jīng)摒棄了好壞，只在內(nèi)心深處留下了深深的友情和美好的看海約定诊笤。
因為這世上沒有絕對的好人壞人系谐，只有做了好事和壞事的人。
孩童視角下的離別
人生就像一列行駛的列車讨跟，路途上會有很多站口纪他，沒有一個人可以至始至終陪著你走完，你會看到來來往往晾匠、上上下下的人止喷。
如果幸運，會有人陪你走過一段混聊，當這個人要下車的時候，即使不舍乾巧，也該心存感激句喜，然后揮手道別，因為沟于，說不定下一站會有另外一個人會陪你走的更遠咳胃。
對于英子來說，離別在她的眼中也有各種滋味旷太。
痛苦：在與秀貞和妞兒的離別痛苦的展懈，她在朦朧的記憶中覺得是自己做錯了什么，才致使二人離去再也不得相見供璧。
害怕：因了有過與秀貞母女痛苦的離別存崖，在感覺到蹲在草叢里的那個人要離開的時候，她覺得害怕睡毒，害怕失去這個大朋友来惧。
歡喜：德叔和蘭姨娘離開的時候英子是歡喜的，既歡喜二人終成眷屬演顾，又歡喜解決了母親的憂愁煩惱供搀。
重聚：宋媽因為失去一雙兒女決心回家，她心里雖然舍不得宋媽走钠至，但她知道宋媽還會再回來跟他們團聚葛虐。
傷感：“長亭外，古道邊棉钧，芳草碧連天屿脐。”隨著畢業(yè)的歌聲響起，英子就要離開學校摄悯，她傷感著自己的成長赞季。
安靜：父親去世的時候，英子看到院子里的落下的石榴樹奢驯，以及正在玩耍的弟弟妹妹申钩，她從來沒有這樣鎮(zhèn)定和安靜過。
此時瘪阁，不得不承擔起責任的英子心中一直記得父親留下的話：“英子撒遣，不要怕，無論什么困難的事管跺，只要硬著頭皮去做义黎，就闖過去了』砼埽”
孩童視角下的成長
英子在一次又一次的別離中被迫成長了起來廉涕，在書中她帶著特有的純真的視角，回望著她的成長軌跡艇拍，努力淡化著悲傷狐蜕。
宋媽臨回她的老家的時候?qū)χ⒆诱f： “英子，你大了卸夕，可不能跟弟弟再吵嘴层释！他還小】旒”贡羔；蘭姨娘跟著德先叔上馬車的時候?qū)χ⒆诱f： “英子，你大了个初，可不能招你媽媽生氣了乖寒！”；蹲在草地里的那個人對著英子說： “等到你小學畢業(yè)了勃黍，長大了宵统，我們看海去「不瘢”
那么马澈，成長對于她來說是什么呢？
我想弄息，成長對于英子來說是把蒙在臉上企圖逃避過往的雙手拿開痊班，迎接新的將來；成長對于她來說是再也不會遲到摹量，成為早早等在校門口的學生涤伐；成長對于她來說是看到父親的花兒開了又落馒胆，而發(fā)現(xiàn)自己再也不會是小孩子。
成長凝果，就是一次次的送別祝迂。
“長亭外，古道邊器净，芳草碧連天型雳，晚風拂柳笛聲殘,，夕陽山外山山害；天之崖纠俭，地之角,，知交半零落浪慌，一瓢濁酒盡余歡冤荆，今宵別夢寒∪ㄏ耍”
再一次隨著《送別》的歌聲和遠去的駝鈴聲钓简，故事告一段落。雖然這些人都隨著英子的長大沒了影子汹想，彷佛跟隨著她失去的童年一起失去涌庭。但留在內(nèi)心深處的最柔軟，最純潔的角落里欧宜，這些故事不曾褪色，婉若珍寶拴魄，時時拿出來擦拭懷念冗茸。
夏天過去，秋天過去匹中，冬天又來了夏漱，駱駝隊又來了，雖然童年一去不還顶捷。
但當我放下書本挂绰，眺望著遠方，閉上眼睛服赎，仿佛也聽到了那童年的駝鈴聲葵蒂，由遠及近，由小到大重虑，一聲一聲輕輕地回響著……
緊跟著践付，童年也重臨上我的心頭。
