拆頁(yè)一 總是舉例子 選自 《如何聽如何說(shuō)》，151頁(yè)
【R閱讀原文片段】 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳述說(shuō)得更生動(dòng)、更易懂一些笙纤。許多人感到對(duì)概括性的話很難理解，尤其是那種高度抽象的概括组力。通過(guò)一個(gè)具體的例子省容，能夠把抽象的敘述形象地描繪出來(lái)，使得它們更容易被人理解燎字。 假如你聽不明白別人在說(shuō)些什么腥椒，就應(yīng)該而且有必要請(qǐng)對(duì)方給你舉個(gè)例子阿宅。如果他們舉不出令你滿意的例子，那么就很可以懷疑笼蛛，是不是他們也搞不清自己話中的意思呢洒放？
【I拆書家講解引導(dǎo)】 嘗試養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——表達(dá)任何觀點(diǎn)的時(shí)候，都舉個(gè)例子滨砍。如： 這幾天北京的空氣實(shí)在是太糟糕了——汽車擋風(fēng)玻璃上一層灰往湿，拿布用力擦都擦不掉。 《少年派的奇幻漂流》很好看——夜里的海面漂流的鏡頭惋戏，就像夢(mèng)境一樣领追。 你做的炸醬面真好吃——肉丁已經(jīng)完全浸透了醬香。 …… 再養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣响逢，聽別人表達(dá)一件事情绒窑，如果他只說(shuō)觀點(diǎn)，請(qǐng)你適時(shí)問“能給我舉個(gè)例子嗎舔亭？”如果他只說(shuō)觀點(diǎn)些膨，請(qǐng)你適時(shí)問“能給我舉個(gè)例子嗎？”
【A1：關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)】
A1: 上周一分歇，我參加了喬老師的<<五行人格>>課程傀蓉，感觸頗深，當(dāng)天晚上就想在好友群分享职抡，我就和他們說(shuō)這個(gè)課程老師說(shuō)話很幽默葬燎，講得真的很好，我學(xué)到了很多缚甩，但大家看到我這么一說(shuō)便淡淡地回了句：“哦~那挺好的”谱净，立馬岔開聊其他話題去了。（反思）我想分享好的東西給朋友擅威，引起他們注意壕探，但表述得太泛了，朋友沒產(chǎn)生任何興趣郊丛，我應(yīng)該說(shuō)："老師開課的時(shí)候說(shuō)西游記五個(gè)師徒人物性格鮮明李请，他們分別代表了金木水火土五行人格，就好像我的性格是金性就和悟空很像厉熟，非常機(jī)靈但很也固執(zhí)导盅，而群里的小紅就和豬八戒一樣是水系，雖然很懶但很聰明非常受大家喜歡.....只要迎合對(duì)方的性格類別進(jìn)行溝通揍瑟，對(duì)方就很容易接受你"白翻，這樣舉大家熟悉的小說(shuō)人物的例子，并且用在自己和熟人身上绢片，特別直觀理解滤馍，朋友們也會(huì)比較有興趣聽下去岛琼。
【A2：規(guī)劃應(yīng)用】
A2：1年前我看了一本好書《生命的重建》，我想介紹給一個(gè)正處于迷茫的朋友巢株，希望她看了這本書能夠?qū)θ松蟹e極的想法槐瑞，我想對(duì)她說(shuō)：“1年前我看了《生命的重建》，這本書的作者是美國(guó)有名的心理學(xué)家露易絲·海所作纯续，她從感人的親身經(jīng)歷中提煉出以智慧随珠、希望和力量的寶石，當(dāng)我看完這本書的時(shí)猬错，它也潛移默化地改變了我的思維方式和生活態(tài)度窗看，按著書中的方法書更愛自己、贊同自己倦炒，讓我覺得世界一切都好显沈，那些消極和不安也逐漸離我遠(yuǎn)去，積極和自信終于重回身邊逢唤，現(xiàn)在每天都過(guò)得很積極很幸福拉讯，脫胎換骨了一個(gè)人呢，你不是也想嘗試做些改變又苦于沒有辦法么鳖藕，不妨看看這本書會(huì)有意想不到的收獲呢魔慷。”
