讀書是一件很美的事，東晉詩人陶淵明說;要珍惜時(shí)光掂为，好好讀書;盛年不再來;一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);歲月不等人。我?guī)е环菪缕娉е茫瑤е环莩绨萜刑停瑤е环菁?dòng)，細(xì)細(xì)品味了朱永新教授的《新教育》昵济，看完這本書后智绸，我心潮澎湃、思緒萬千访忿。明代詩人于謙說得真好瞧栗，讀書能得到美好的精神享受;書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親;眼前直下三千字海铆，胸次全無一點(diǎn)塵迹恐。新教育讓我仿佛找回了當(dāng)年立下的遠(yuǎn)大的教育理想，也找回了當(dāng)年的那份自信和力量卧斟。心中不斷地涌動(dòng)著一股要戰(zhàn)勝自己殴边、要超越自己的力量。我想那也許就是新教育的力量珍语。新教育又賦予了我新的教育理想锤岸。指明了工作中前進(jìn)的方向。新教育意味著一種教育理想板乙，一股教育激情是偷，一份教育詩意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育的四大改變蛋铆，(改變教育的行走方式馋评，改變幼兒的生存狀態(tài)，改變學(xué)校的發(fā)展模式刺啦，改變教育的科研范式)六大行動(dòng)留特，(營造書香校園，師生共寫隨筆洪燥，聆聽窗外聲音磕秤，培養(yǎng)卓越口才乳乌，構(gòu)筑理想課堂捧韵，建設(shè)數(shù)碼社區(qū))及教育感悟、教育定律等理論汉操、理念深深地觸動(dòng)了我再来。讓我更清楚的明白了今后教育教學(xué)的努力方向，俗話說得好：“一日無書磷瘤，百事荒蕪芒篷。
“書是人類進(jìn)步的階梯〔筛浚”這些名人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)也是新課改所倡導(dǎo)的一種理念针炉。同時(shí)也是新教育所弘揚(yáng)的一種精神。新教育明確指出：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史扳抽，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平篡帕。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)書香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市贸呢×眨”由此可見，新教育提倡變閱讀為悅讀楞陷，讓閱讀變成孩子一生的習(xí)慣怔鳖，讓悅讀成為孩子一生的心靈港灣，是多么的重要固蛾。在新教育語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)中结执，我們滲透這一理念，把“小教材”變?yōu)椤按蠼滩摹卑Ｋ^的“小教材”就是至課本献幔。所謂的“大教材”就是指依據(jù)課本而拓展延伸課外的教材，激發(fā)孩子的閱讀興趣览芳。其次斜姥，借鑒新教育提倡的營造書香校園，營造書香班級(jí)，營造書香家庭铸敏，讓孩子們與黎明共舞缚忧，晨間誦詩，午間午讀杈笔，下午暮省闪水，開展豐富多彩的和閱讀有關(guān)的活動(dòng)，通過多條途徑蒙具，讓孩子們喜歡閱讀球榆，讓童書戰(zhàn)勝電視，讓童書戰(zhàn)勝電腦禁筏，讓童書戰(zhàn)勝游戲機(jī)持钉。書中自有黃金屋，通過讀書篱昔，大家增長了知識(shí)每强，拓寬了視野，開闊了胸懷州刽，培養(yǎng)了品質(zhì)空执。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬曉偉
